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中小学德育工艺研究●江苏省南通市教委课题组一、理论假设与操作定义（一）理论假设人类对自然的适应与超越，其标志是制造并使用工具。伴随着这种创造，“人的意识”不断增强，选择和改进是“意识”烙在工具制作上的人的痕迹。从第一把石斧开始，在经过无数次的打制和使...
中小学德育工艺研究
【摘 要】
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中小学德育工艺研究●江苏省南通市教委课题组一、理论假设与操作定义（一）理论假设人类对自然的适应与超越，其标志是制造并使用工具。伴随着这种创造，“人的意识”不断增强，选择和改进是“意识”烙在工具制作上的人的痕迹。从第一把石斧开始，在经过无数次的打制和使...
【机 构】
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江苏省南通市教委课题组
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1997年6期
【基金项目】
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全国教育科学“八五”规划项目,江苏省教育科学“八五”规划重点项目
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