平方根相关论文
本文以浙教版七年级下册“平方根”的单元整体教学设计为例,基于平方根知识的结构、关联和整体性,阐述了单元整体视角下初中数学概......
概念教学的有效方式是让学生经历知识发生和发展的过程，这种经历和发现实质上就是对数学的“再创造”过程.本文以苏科版《4.1平方根......
文章以人教版"实数"单元为例,通过"通观资源,整体规划;立足起始,整体统摄;教学反思"三大栏目对基于单元统整的章起始课进行了......
数学是初中阶段教学的基础学科,教师在进行数学教学时,应充分地运用章起始课的特点,帮助学生掌握数学知识点,同时培养其清晰的数学......
数学是思维的科学，数学课堂是思维的课堂.概念课的教学表达形式既要重视数学知识的逻辑，更需关注学生学习的逻辑——反思性思维的发......
HPM的研究表明，数学史有助于学生理解概念.萃取数学史还原概念产生的历史情景，贴合概念发展过程组织探究活动，学生更容易理解概念发生......
学科教学知识（PCK）是《中学教师专业标准》中专业知识维度的核心要素,而概念教学在初中数学教学中是非常重要的,因此结合PCK内涵对抽......
文章以人教版“实数”单元为例,通过“通观资源,整体规划;立足起始,整体统摄;教学反思”三大栏目对基于单元统整的章起始课进行了......
传统的容积卡尔曼滤波(CKF)系列算法在非线性滤波问题中存在数值稳定性差,精度低,计算量大等问题,该文基于平方根滤波技术和超球面......
在DSP软件设计和MCU自动控制的程序设计中,开平方是一种使用频率较高的基本运算,然而一般的处理器都不带有可直接实现的指令,即使......
对不同体制雷达进行组网,能够有效发挥各型雷达性能优势,但组网过程中误差配准问题必须首先要解决,以此提高对目标航迹的探测与跟......
【摘要】 初中数学教学比赛要求不能使用任何的辅助教学设备，上课时学生手中也没有教材. 更特别的是，上课的对象是七年级学生，上课的......
冀教版新课标实验教材数学(八年级)第17章《实数》第1节《平方根》，其第1课时的教学是为本章后续学习算术平方根、实数等知识作准备......
[摘 要] 初三阶段主要以巩固、复习、提升为主，而试卷讲评课在其中占了相当的比重. 本文以“串—变—联—思”为主线，展开课堂教学的......
平方根和立方根是学生学习中两个很重要的概念。理解和掌握这两个概念，对于今后根式的学习起到很关键作用。由于很多学生对概念理解......
● 创新整合点 本节课我们设计了拼图活动、折纸活动，学生通过动手拼图发现的存在，通过折纸活动感受的大小。我们设计了互动式的......
二次根式的历史地位至关重要,毋庸置疑. 翻开义务教育数学课本,二次根式也处于相当重要的地位,它是实数运算的基石,它使得实数......
课堂中的“慢”是指在教学关键时刻停顿或延缓授课进程，使揭示知识的发生过程与学生心理节奏同步.新授课的概念教学、审题分析、练......
“课程改革没有正确的答案，但会留下我们共同探索的足迹.”面对文化基础薄弱、学习能力低下、学习兴趣和信心缺乏的中职学前教育专......
同学们已经知道，当n是正整数时，矿既表示乘方运算（即n个a相乘），又表示乘方的结果（即a的n次幂）.乘方是由底数a与指数n求幂的运算;开方是由......
一、算术平方根与二次根式： 一般地，我們把形如√a（a≥0）的式子叫作二次根式，二次根式√a表示的是非负数a的算术平方根，所以二次根式......
摘 要 类比法就是通过对两个研究对象的比较，根据它们某些方面（属性、关系、特征等）的相同或相似之处，推出它们在其它方面也可能相同或......
【摘要】启发是教学是众多教学模式中的一种，也是课堂改革提高课堂效率的有效途径之一，能顺利的实施启发式教学，问题的设置就是课堂的......
在本期的数学教学过程中，华东师大版教材第一章教学内容为《数的开方》，这一章的内容，从学生的数学提问、作业答卷中，经常发现很多学生......
一、问题的提出 “说课”这个名词的出现和作为一种单独的教研形式广为运用，始于1987年6月河南新乡市红旗区教研室为提高教师的......
创新思维不是异想天开,而是一一种求异思维、是一种创新思维。创新思维是建立在扎实基础知识上的,进行开发性、开拓性思维的过程。......
摘要：本文利用扩展多字节的加减乘除运算，用C语言实现了在16位CPU上求解RMS，从而避免了由于字长的限制而造成的数据溢出问题，精确取得R......
[摘 要] 文章从初中数学教材的优越性出发，分别从教材的编排顺序、整体概貌、学习目标、具体内容等方面对沪科版初中数学七年级下册......
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。数学学习是中小学生增长学习能力和创造能力的广阔天地。而数学学习方法的培养是......
【摘要】在数学学习过程中，学生会出现各种各样的错误，教师应积极面对错误，探究学生产生错误的根源。在教学中充分利用学生的错误资源......
【摘要】 教学倡导让学生的学习先导先行，其一，在学生先学下，教师根据学生学习先学的情况有计划地开展教学活动，提高教学的针对性，提高......
【摘要】 因材施教是一种教学智慧，也是人本主义教学理念下的教学原则。在教学中，教师设置的教学任务、应用的教学方法，都应当量学生......
【摘要】 “当堂训练”是数学课堂教学的重心，它既是对学生掌握当堂知识程度的及时检测，也是巩固当堂所学知识点的根本，为教师及时查......
【摘要】本文通过对易错问题的分析与思考，提出错误资源的利用及减少易错问题发生的方法。对于易错问题，要深入挖掘错误原因，在教学中......
【摘要】由于学生成长环境等的不同，初中生在开展数学学习活动过程中会表现出一些个性差异，这些差异不仅表现在对知识点掌握方面，更表......
【摘要】在数学学习中，概念学习是学好数学的一个重要基础环节，数学概念也是数学教学最重要的组成部分。我们可以在教学与实践得知，小......
【摘要】解与一元二次方程有关的应用题，由于方程中某些项的系数的绝对值往往比较大，解答起来困难且容易出错。文中主要通过华罗庚巧......
[摘 要：运算能力是初中学生数学学习能力的表现形式之一，而且贯穿整个数学学习生涯的始终。对于初中的学生而言，运算能力的提高不仅能......
摘 要：概念教学在数学教学中有着极其重要的地位，它一直是数学教学研究的一个主题，当前的课改实践中，存在轻视教学概念的教学，忽视教学......
摘 要：数感、数学运算、问题解决能力、数学体验、创新思维、创新意识是数学素养的组成部分，学生数学素养的提升还是要落实在课堂。......
摘要：在初中数学教学过程中，有些教师过于关注学生的课堂表现和考试成绩，而忽视了他们的作业完成和订正情况，导致布置作业的意义并不大......
