感恩相关论文
随着互联网在青少年生活和学习中的应用,网络开始成为学校道德教育的新阵地,青少年的各种网络行为受到了研究者的普遍关注,其中不......
"获得感"一词是由习近平总书记在2015年中央全面深化改革领导小组第十次会议中首次提出,并且在之后会议和报告中被多次强调的重......
在与他人共同面对未来目标时,人们是倾向于像阿Q一样运用"精神胜利法"来自我安慰嘲弄、贬低可能无法实现的未来目标?还是"得不......
高校资助工作随着近年来的规范,无论从资助规模还是资助体系都已经步入正规化、系统化,但资助工作的育人作用的发挥却仍旧不尽人意......
感恩作为个体的一种积极人格特质或者生活取向,对于增进初中生幸福感和提高生命意义感具有重要意义。已有研究发现高水平的家庭功......
为探讨大学生感恩、手机冷落行为、负性生活事件与社会幸福感的关系及作用机制,采用青少年感恩量表、手机冷落行为量表、青少年自......
基于情感事件理论,探究家庭代际支持的溢出效应,即家庭代际支持能否通过员工积极情感提升工作投入,以及感恩特质在上述过程中的调......
感恩,是对别人所给的帮助表示感激,是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。学会感恩,感谢生活所赐予的一切;懂得感恩,是心灵的富有,......
目的 探讨社会阶层、公正世界信念、感恩和亲社会行为的关系。方法 2021年4月～2021年7月选用社会阶层量表、大学生公正世界信念量表......
本次研究为了探讨感恩主题教育活动对提升学生感恩水平的可行性,对延安市宝塔区学生进行感恩水平现状及影响因素的调查,结合调查研......
受限于矛盾的工作角色与冗余的工作内容,人力资源从业者的职业发展速度缓慢,可持续职业生涯更是面临重大挑战。然而仅有限的研究关......
为了探讨学校认同对隐性逃课的影响以及学习动机的中介作用和感恩的调节作用，采用学校认同量表、学习动机问卷、隐性逃课量表和感恩......
在童年忽视引发各类心理问题的背景下,女大学生忽视是一个备受关注的社会问题,童年忽视经历影响着女大学生学习,生活的长期福祉。......
采用病毒暴露风险问卷、感恩问卷、领悟社会支持量表、希望量表和创伤后成长问卷，以2168名大学生为被试，考察新冠病毒肺炎疫情期间居......
采用自我同情量表、感恩问卷、创伤后应激障碍症状核查表和创伤后成长问卷对雅安地震4.5年后的499名中学生进行调查，以考察自我同情......
一位优秀的班主任不是用一个方法面对五十位学生,而是针对五十位学生有五十种教育方法。愿我教育生涯中的每一个小故事都是我和学......
采用自我同情量表、感恩问卷、创伤后成长问卷和非自杀性自伤问卷在九寨沟地震1.5年后对597名经历过地震的青少年进行问卷调查。考......
为了探讨初中生创意自我效能感、感恩和生活满意度三者之间的关系，本研究采用创意自我效能感量表、感恩量表和生活满意度量表，对624......
目的:探讨领悟社会支持、自尊在感恩与护理本科生生命意义感之间的中介作用；方法:采用感恩量表（GQ-6）、领悟社会支持量表（PSSS）、自尊量......
目的为了研究影响高中生幸福感的因素,揭示感恩在乐观和幸福感之间所起的作用。方法采用青少年感恩量表、青少年乐观量表及总体幸......
探讨大学生心理骨干感恩与助人行为的关系，以及生命意义感在感恩与助人行为之间的中介作用。采用中文版感恩问卷、生命意义感量表、......
博爱其实自古就有,是一种大爱.幼儿的成长过程是从内而外,从自我向世界延伸的.在这样的过程中,如何更好地引导幼儿将对自己的爱向......
对学校部分”9+3”毕业生的感恩与亲社会行为进行调查,发现其亲社会行为在性别、年龄以及工作年限上存在差异;不同年龄段在亲社会......
期刊
童年时期的孤独感会影响个体一生的心理健康和生活品质,如果儿童长时期处于孤独感状态,会影响儿童的健康成长。国内外对孤独感的研......
利他行为是推动人类社会健康发展,提高人类合作水平并共同应对各种灾害的高尚行为。因此,社会的和谐稳定和持续健康发展不能没有青......
学生感恩缺失已成为当今社会的一种普遍现象,出现在各个教育层次,引起了教育者的广泛关注。近几十年来,在我国政策指导和帮助下,中......
改革开放以来,我国社会发生了急剧的变迁,整个社会处于快速的转型期。旧有的社会制度规范不适用于新型社会的运行,而新的制度和规......
本研究旨在了解初中生家庭亲密度、感恩以及学校归属感水平,从影响初中生学校归属感的因素出发,探讨初中生家庭亲密度和感恩对学校......
初中阶段是青少年心理与生理发展的关键时期,这个阶段的青少年开始脱离父母的怀抱而将更多的时间与精力转向学校生活,同伴间的交往......
目的 探讨受艾滋病影响儿童中共情反应、感恩水平和亲社会行为之间的关系,分析感恩在共情和亲社会行为之间的中介作用.方法 在四川......
勃沙特是在贵州传教的瑞士藉英国基督教传教士,他偶然被红军俘虏,最后将自己随红军长征十八个月的所见所感口述成《神灵之手》一书......
目的:探讨医学生感恩与病理性网络使用、应对方式之间关系.方法:应用一般资料调查表、感恩量表、应对方式量表和病理性网络使用量......
目的:探讨学校氛围与留守青少年抑郁的关系及其内在机制——感恩和自我控制在其中的中介作用.方法:使用学校氛围问卷、流调中心用......
目的:探讨大学生家庭功能、感恩、网络欺凌态度三者的关系,以及感恩在家庭功能与网络欺凌态度关系中的中介作用.方法:选取上海某高......
随着时代的发展,农村"留守儿童"这一特殊群体中,由于沟通不善、家庭教育缺失、缺乏引导,部分留守儿童养成了自私、任性、冷漠等......
随着时代的发展,农村“留守儿童”这一特殊群体中,由于沟通不善、家庭教育缺失、缺乏引导,部分留守儿童养成了自私、任性、冷漠等......
探讨大学生物质主义价值观、感恩与人格的关系,能为高校的价值观教育和心理健康教育工作提供参考.采用物质主义价值观量表(MVS)、......
为了探讨农村初中生公正世界信念、感恩与学业自我效能感的关系,采用公正世界信念量表、感恩量表和学业自我效能感量表对923名农村......
“感恩教育”又称之为“爱的教育”,是一种情感教育,生命教育,对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激.当......
