学校内涵建设相关论文
产业学院建设是高等工程教育改革的关键着力点。产业学院实质上是一种新型办学组织,具有开放性、创新性、跨界性、引领性和多样性等......
案例主题。近年来,烟台大学全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持新发展理念,不断深化产教融合、校企合作办学特色,......
从学校到企业立体化发展,是提高职业教育质量的重要途径。目前,校企合作的实习基地建设还存在许多问题,本文在分析存在问题的基础......
从学校到企业立体化发展,是提高职业教育质量的重要途径。目前,校企合作的实习基地建设还存在许多问题,本文在分析问题的基础上,提......
在高职高专院校人才培养工作水平评估中,对被评院校申报的特色项目的评价和鉴定是评估工作中的一项重要内容,也是一个倍受各方面关......
上海市长兴职业技术学校地处崇明县长兴岛,是一所集初中、职高二位一体的学校。学校占地45亩,建筑面积8千平方米,绿化面积近1万平......
高职院校的办学特色是高职院校在长期的办学实践中逐步形成的、具有优于其他院校的稳定的特性、办学风格和发展模式,是学校对自己......
为了更好建设国家示范性高等职业院校,使示范院校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高,带动高等......
为了更好地建设国家示范性高职院校,上海医药高等专科学校对近三年的毕业生进行问卷调查,主要是了解他们的工作状况以及对自己和学......
文章揭示了创业教育的内涵,分析了当前高职大学生自主创业走入困境的原因,并就创业教育在高等职业技术教育发展的地位,以及高等职......
1.职业学校的招生能力内涵职业学校的招生能力,就是职业学校聚集、生成、维护、扩充招生资源的能力,包括招生决策指挥力,招生制度......
师资培训对提高高职教师专业能力,推进高职院校教育的改革与发展发挥着积极作用,本文以国家示范性高职院校举办的师资培训活动为例......
高职院校自主招生是我国高等职业教育人才选拔的新模式,为高职院校招考改革提供了良好的渠道。但是由于自主招生实施时间尚短,还存......
党的十八大提出加快发展现代职业教育,其核心任务就是构建现代职业教育体系,这为职业教育科学发展指明了方向。我市的中等职业教育......
宋德印,中共党员,高级讲师,现任长春市第二中等专业学校校长。曾获得省骨干教师、省职工之友、省职教先进个人、市教育科研型名校......
自2008年之后普通高考报名人数呈现连年下降的趋势,因方方面面的原因,高职院校的生源面临着前所未有的紧张形势,探索相应的对策研......
职业教育不是一种层次,而是一种教育类型。一个人是否成才,不能单纯地以成绩来评判。《上海教育》:上海市西南工程学校开创“引企......
2004年教育部在教高[2004]1号文件中明确提出高等职业教育要走以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展的道路。2006年国家十......
当前,支持和参与职业教育改革发展的社会环境进入了新境界,职业教育制度和标准体系建设迈向了新台阶,内涵与质量建设进入了新阶段,......
当前,经济社会快速发展对人才的需求越来越迫切,人们对技工学校、技师学院的转型升级也越来越关注,政府和相关部门都给予了很大的......
办好一所学校关键是要具有一支高素质的教师队伍,教师水平的高低在一定程度上影响着学校的发展,教师发展是学校内涵建设的核心和......
随着国家的发展和社会的进步,学校建设特别是学校精神文化建设成为一项重要的工作。学校文化建设不应当仅停留在硬件设施的完善上,......
在教育改革的今天,加强学校内涵建设已成为全体教育工作者的共识。作为上海市的示范性幼儿园,我们更是把学校内涵建设作为近年来工......
《山西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布实施以来,我省普通高中教育围绕提高质量,以深入开展高中新课程实验、......
教学常规管理是学校管理的核心工作。为进一步加强学校内涵建设,推进学校课程改革,实施教学常规精细化管理,促进学校教育教学全面......
在春光明媚,万物复苏的美好季节,我们迎来了“培英中学创校133周年暨西关培英中学建校85周年”校庆庆典。2012年5月7日上午9时,在......
2015年10月9日,《江苏幼儿教育》杂志第二届编委会会议在复旦大学召开。会议由复旦大学出版社副总编辑兼学前教育分社社长张永彬主......
为实现教育均衡发展和学校内涵建设之目的,浙江省仙居县白塔镇中心小学通过开展联合教研专题研讨活动,三级师徒结对、教材解读等活......
创建一支思想进步、师德高尚、业务过硬、具有创新精神并能够担当重任的教师队伍,是加强学校内涵建设、取得可持续发展的基础工程......
近几年来,灵丘一中坚持“以人为本,注重发展,办人民满意教育”的办学理念,稳步推进课堂教学改革,扎实抓好学校内涵建设,教育教学质......
近年来,江苏广播电视大学高度重视科研对学校内涵建设的推动作用,学校承担并资助各级各类课题240余项,其中国家级课题7项、省级课......
党的群众路线教育实践活动在安徽建筑大学开展以来,学校充分认识到活动开展的重要意义,坚持贴近学生,服务学生健康成才,贴近教师,回应教......
《宁夏教育》通联工作会议于2012年10月12日在银川召开。会议的主题是:回顾2012年宁夏教育宣传工作,总结教育宣传工作的经验,明确2......
政府、企业、学校三者共同构成了我国中等职业教育的利益主体,由于不同利益主体其诉求不同,造成政府与学校、企业与学校之间主体利......
深化学校内涵建设,聚焦人才培养和学校管理学校内涵建设是提升职业教育质量的重要举措,也是一所学校良性发展的内在力量。内涵建设......
长期以来,江苏省泰州中学以“办人民满意的学校”为己任,注重传承“千年书院,百年名校”的优秀办学传统,在实践中丰富和发展“责任......
本调研报告以岗位职业能力需求为总抓手,深入企业、应届毕业生群体开展问卷调查,就岗位职业需求及学生能力培养进行深入探索,进一......
中华优秀传统文化重在传承,贵在坚持。为进一步践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化,深化学校内涵建设,丰富校园文化......
高职教育的生命力在于特色。特色专业的建设是彰显高职学校特色、展示学校品牌的抓手和突破口,是学校内涵建设的龙头和坐标。广州......
学校的基层组织是教研室,加强标准化教研室建设有助于推动学校内涵发展.文章对标准化教研室评估指标体系、组织实施、激励机制、存......