大化改新相关论文
李普同志是我系第一任系主任,新华通讯社前副社长,现为我系兼职教授。现将他关于日本问题的两篇近作转载如下。总标题是作者本人加......
当前,在进行“两史一情”教育中,历史教学有着义不容辞的职责和独特的优势。要充分发挥历史学科主渠道——历史课堂教学的作用,不......
俗话说 ,“历史是不会重演的”,“历史往往有惊人的相似之处”。说明历史事件和历史现象既相似而又不同。这就需要运用比较法 ,即......
百余年前,“诺贝尔奖”会留意中国人吗?鲁迅也只得“横眉冷对”;两千多年前,写下“世界七大奇迹”的腓尼基旅行家知道东方中国的......
我们在历史教学中常常以提问的方式考察学生对历史的具体理解,在考试时也多用问答题,而学生在答问答题时又失误较多,探讨其原因,......
四、遣隋使的航海工具、航海术以及来往的交通路线遣隋使所乘船只与航海技术,中日古籍均无记载,如我们从远在其后的明代胡宗宪所......
留学生和还学生“留学”这个词似乎是日本制造的汉语。古时候,从日本向中国派出遣唐使时,遣唐使把“留学生”和“还学生”都带去......
如何培养成人学习兴趣,根据我的教学经验,觉得要注意以下几个方面: 一、做好“两备”,增强感染力“两备”就是备学员、备教材。成......
中日两国一衣带水,自古便有着深切联系.飞鸟时代和奈良时代,日本更是受中国文化影响最大的时侯,通过史实的梳理将严谨地论证中国和......
以培养学生创新精神和实践能力为重点,深入推进素质教育,是培养创新人才的迫切要求。作为一名教育工作者,在教学实践中,如何实施创......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to vie......
1945年8月15日是日本政府投降的日子。从1945年到2005年已经有了整整60个年头,日本政府作为战败国居然完全不顾史实地篡改历史教科......
以培养学生创新精神和实践能力为重点,深入推进素质教育,是培养创新人才的迫切要求。在教学实践中,如何实施创新教育,变学生被动学......
儒家思想是中国传统文化的核心组成部分,传入日本以后,对日本的文学产生了长远而深厚的影响。而日本文学在两千年的积淀与洗砺之中......
1981年以来,我对日本各地使用的传统方式的耕犁开展了比较研究。结果表明,20世纪使用的耕犁形状可以说明公元6—7世纪朝鲜人来日本......
1921秋,日本诗人田边为三郎开始了为期一百二十余日,纵横三万华里的中国之旅。北京,是他重要的停留地。在古长城遗址上,思绪难平的......
摘要：新课改倡导在教学中培养学生的创新意识和创新能力。初中历史教师也应致力于在历史课堂教学中对学生进行创新意识的培养。笔者......
<正> "扶桑正是秋光好,枫叶如丹照嫩寒".在1978年10月,秋高气爽,枫叶正红,菊茂花香的大好季节,邓小平副总理应日本国政府的邀请,访......
今年一月,王金林同志的新著《古代的日本——以邪马台国为中心》(日文版)(以下简称王著)在日本出版了。近年来,随着国内日本史研......
思维是客观事物的本质和规律在人们头脑中的反映。思维能力是在认识过程中形成的 ,它概括地反映了事物之间有规律的联系 ,包括分析......
<正> 一、影响的悠久历史和深刻的社会历史原因中日两国,一衣带水,相隔不远。文化交流上源远流长,由来已久。从有文字记载的历史......
在对初中生进行历史教学的过程中,要帮助学生树立起自主学习的观念,培养学生自主学习的能力,鼓励学生以历史思维去思考问题,解决问......
由我国学者赵建民、刘予苇同志主编,王金林、汤重南、孙仁宗、周家骅、蒋立峰等7人合著的我国第一部《日本通史》,已于1989年由上......
本节教材通过对明治维新前日本历史的介绍,使学生对日本古代历史发展的脉络有个基本的了解。通过古代中日文化交流的讲解,使学生......
所谓汉字文化,就是用汉字承载的文化。文字是文化的承载体,承载体可以更换,翻译就是更换承载体。佛教来自印度,佛经原来以印度字......
“倭”、“倭人”是日本、日本人的古称,这在中国学术界是没有疑问的。在日本学术界,70年代以前也是没有争论的,70年代以后出现了......
氏族政治是日本自古代国家形成至645年大化改新,表现在国家统治方面的突出特征。它不仅对日本古代、而且对后来历史的发展都产生了......
公元6—9世纪是著名的隋唐盛世,中国经过上千年的文化积累发展而成为强大的文化中心,为东亚文化圈的形成奠定了基础。在当时的东亚......
公元645年,日本发生了大化改新。建立完备的中央集权体制和律令制度,是新政府为之奋斗的目标。在此后的几十年间,日本先后制定了《......
一、用冰入夏炎热,今天的人们可以吃冰琪淋,饮加冰可乐以解暑,这些在古代日本当然是不可能有的,但古代日本人对付暑热的办法之中,......
自12世纪末开创镰仓幕府到1868年明治维新大政奉还,武士统治日本这个国家将近七百年时间。从崛起于贵族社会到逐步掌握统治权力的......
一、身份等级秩序的诞生与发展日本人重视等级秩序,有着久远的历史。日本历史的一个重要特征,就是权力世袭和身份左右人们的社会生......
1.序言“日本”对于我们而言是一个平凡而不能再平凡的词汇了。在全国各大书店里,我们能够轻而易举地发现各类以“日本”命名的著......
中国的日本历史研究,从1949年末算起,已有64年之久。在这64年间,中国的日本史研究经历了曲折的发展历程。大致以1978年为分界线,前......
作为中国一衣带水的邻邦,日本与中国的文化交流自古盛行,中国的汉字也传到日本并得到广泛使用。因此,日语中有很多和汉语相同的汉......
浅谈日本史教学中有关改革开放的教育陈阿新《中师历史教学大纲》明确规定：历史教学要使学生“理解党在社会主义初级阶段的基本路线......
吴廷璆一著作1日本史南开大学出版社1994年二辞书1中国大百科全书·外国史卷(亚洲部分)中国大百科全书出版社1992年三论文1中......
本文首先对改新的目的提出自己的看法,认为其目的在于克服“大夫制”和加强王权;然后对中央豪族的经济基础“部民制”(私地私有民......
在日本伦理思想史上留下划时代功绩、做出巨大贡献的思想家和(?)哲郎(1889—1960),他的学术地位在日本是首屈一指的,日本学者在《......
