古代思想家相关论文
本文梳理并陈述了中国古代思想家关于高俸养廉说、教以成廉说和修以成廉说的内容，并指出了他们忽视百姓监督、重德而不重法的不足，得......
<正> 平均主义是中国传统思想文化的重要组成部分。建国以来,学术界围绕平均主义思想的性质、作用等问题展开了广泛的讨论,但是,在......
鹿邑县,位于黄淮大平原河南省东部豫皖交界处,属河南省直管县。即春秋时楚国苦县,是世界著名道家始祖、我国古代思想家李耳(即老子......
知识结构的整体长期以来，批判继承的最简练的说法就是取其精华，去其糟粕。这个说法经过不断简化和滥用，已变成一种机械理论。照这种理......
如何在管理中去实现个人潜能、创造力的最大化,这是管理的最高境界——企业文化所追求的目标。吴忠仪表股份公司在建设企业文化中......
从事英语教学十余年，结合长期的教育实践，笔者认为，在英语课堂教学中，培养学生的英语听说能力尤为重要，《新课程标准》也强调了培养和训......
古代思想家陈宏谋在《从政遗规》中说:“当官之法,惟有三事:曰清、曰慎、曰勤。知此三者,则知所以持身矣。”指出了掌权者应怎样......
日前,加拿大邮政拒绝了斯里兰卡“泰米尔猛虎”组织的领导人制作个人邮票的要求。 “泰米尔猛虎”组织和斯里兰卡政府对抗达17年......
11月11日《古代思想家》 春秋战国时期,铁制生产工具被广泛使用,生产力有了很大发展,引起了生产关系和阶级关系的急剧变化,在意识......
即将发行的《古代思想家》邮票中的老子是一位扑朔迷离的历史人物,道教奉其为教祖,尊称为太上老君;政治家将其当作“无为而治”的......
行为是鱼类对外界情况所做出的回应。毫无疑问,大多数人都认为鱼类在智力方面是相当匮乏的,它们更多的是依赖习性和本能来处理所出......
郝欧1973年生于北京。1992年毕业于中央美术学院附中。1995年进入邮票印制局设计室。现为邮票印制局设计室雕刻师,设计师。设计并......
演出类别:仪式表演演出地点:曲阜明故城万仞宫墙前、孔庙内总时长:约20分钟演出看点:祭孔仪式的缩演/五千年中华文明积淀传统文化......
天人合一理念是博大精深的中国文化中的重要组成部分。天人关系是古代思想家、哲学家一直探究的最具有重要意义的命题,它与人们的......
一、概论金融科学作为一门独立的学科,实际上是刚刚产生于19世纪的、相对较新的学科。但是,人类关于某些金融现象的思想如同这些......
在电影《非诚勿扰》中有这样一句台词:“二十一世纪什么最贵——和谐”。随着“构建和谐社会”的口号的响亮提出,构建和谐社会的观......
爱是教育学生的起点和基础,是打开学生心灵大门的一把金钥匙。德育工作者只有对学生献上爱心,才能赢得学生的尊重、信任和亲近,才......
在初中古诗文教学中渗透爱国主义教育,主要应从以下三个方面进行:一、通过古诗文教学,使学生对祖国悠久的历史、灿烂的文化和杰出......
如果说世界历史上有位古代思想家的学说影响了人类社会,并且至今仍在影响着当今的世界,那么这位思想家非孔子莫属,绝大部分西方人......
我国古代思想家荀子在《乐论》中写到:“夫乐者,乐也,人情之所必不免也。”音乐是情感的表达方式之一。教师在音乐教学中,应充分利......
这是一个没有穷人、近平完美的国家,老有所终,壮有所用,幼有所长,中国古代思想家所倡导的“大同世界”似乎竟在这雪地国度里实现......
古代思想家张载曾经说过:“教之而不受,虽强告之无益。”显然教会方法更重要,而审题更是重中之重,因为审题是建立物理情景的关键,......
“吃书”——朱熹(1129~1206),南宋理学家。朱熹曾是庐山白鹿洞书院之主。他每天伏案苦读,书页边都是黑色的,有的成了碎片,有人脱......
学校是社会的一个细胞,和谐的校园是和谐社会的重要组成部分。只有校园和谐,师生员工才能愉快地工作和学习。从事多年的学校管理工......
在几千年中国文化传播中,没有文字记载的历史时期,神话成了历史的必要补充;在生产力极端低下,文化极其落后的社会条件下,鬼文化成......
藏富于民是中国古代思想家有关国家与人民之间物质财富分配关系中的一种经济思想。中国的富民思想源远流长,远在我国春秋以前的文......
我认为宝宝的行为属于正当防卫。因为从文中可知道宝宝平时很听话，从来不打入，遇到别人打他，也只能采取哭或告状的方法，显得软弱可欺，甚......
中国古代的思想家在建构他们的政治、经济、伦理、教育等学说时,自觉或不自觉地都有一个关于人性的假设,以此作为提出这些学说的理......
日本第五商社──三菱商事人才济济，在日本首屈一指，但一度销售业绩平平。后来，公司终于找出了症结，原来公司的一些人既不满意自己的岗......
中国古代思想史上,大多数思想家没有摒弃或没有完全摒弃神道,不同程度地为神留有一席之地。这不是思想家们认识不足,是社会习俗所......
在初中古诗文教学中渗透爱国主义教育,主要应从以下三个方面进行:(一)通过古诗文教学,使学生对祖国悠久的历史、灿烂的文化和杰出......
中华美德教育,是“中华魂”、“中华根”的教育,其中,“孝、礼、勤、诚、耻”为主要内容。为了使中华美德传统能在学生中间重新生......
“良知”理论是我国古代思想家王阳明所提出的教育思想,该思想在提出后给后世的人们带来了巨大的影响力,在历史的长河中留下了深刻......
目前,能够在历史课上开展多媒体教学,运用CAI课件,甚至在网上进行教学的毕竟是极少数的现代化学校,大多数学校的历史课堂教学多数......
托尔斯泰认为:“伟大的艺术作品之所以伟大,正因为它们是所有的人都能认同的……艺术能在任何人身上发挥作用,不管他的文明程度和......
爱国主义教育是学生在基础教育中比较重要的一个学习过程,那么在学习初中古文时,如何在教学中渗透爱国主义教育呢?一、通过古诗文......
“我不是我了” 古希腊流传着这样一个故事：有一人外出忘了带钱，便向他的邻居借。过了一段时间，这个人不还钱，邻居便向他讨债。这个......
一、课程观念的再认识 1.“合和”是中国古代思想家提出的一种世界观。它相信世间万物“合和”则繁荣发展,割裂、对立、冲突则衰......
日本中学的《伦理》课类似于我国的德育课。原以为,日本是资本主义国家,在《伦理》课堂上要么美化侵略历史,要么赞扬资本主义的个......
