初级消费者相关论文
高中《生物》教材第263页复习题的第3题是：“在柳树叶片→蝉→螳螂→黄雀→鹰这条食物链中，共有四种消费者，其中初级消费者是＿，次级消费......
(一) 初中《生物》教材中“生物和环境的关系”一章,是前三章的理论总结,是下一章的理论基础,在整个教材中起着承前启后的关键作......
从事高中生物教学多年,我才真正理解了能量流动的过程,就想刚从事生物教学的年轻老师,在教学时一定也会有或多或少的困惑,现在把我......
一、正确处理课前预习、课上学习“生态系统的能量流动”是人教版高中生物必修三的内容,属于生态与环境的范畴。本节包括能量流动......
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一、选择题第25小题人类多指基因(T)是正常(t)的显性,白化基因(a)是正常(A)的隐性,都在常染色体上,而且都是独立遗传。一个家庭中......
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许多成语蕴含着深刻的生物学原理,能反映出丰富的生物学现象。挖掘其中内涵,既有利于培养分析问题、解决问题的能力,又可加强生物......
一、选择题 1、利用马铃薯薯块繁殖新个体的方式称为( )。 A、出芽生殖 B、营养生殖 C、孢子生殖 D、分裂生......
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“生物与环境”是生物教学中的重点,也是近年来高考的热点和焦点。由于人类的生存和发展与环境密切相关,所以考题多以选取生物学领......
生物科《考试大纲》指出,考生要能“正确理解、分析生物学中的图表、图解等表达的内容和意义,并能用图表等多种形式准确描述生物学......
<正>1题目(部分)6月5日是世界环境日,今年我国的世界环境日主题是"共建生态文明,共享绿色未来"。草原是绿色生态环境的重要组成部......
1.读人类社会与环境的相关模式图(图1),回答下列问题。(1)图中A表示______,B表示_____。(2)图中箭头1表示人类通过生产活动,从环境......
生态系统能量流动中的有关计算问题是高中生物教学中的新题型,本文举例说明生态系统的营养级生物的能量效率传递。
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“理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题”“利用数学方法处理和解释数据、根据数据作出合理的......
生态系统的营养结构是生态系统结构的重要级成部分,是生态系统能量流动和物质循环的渠道,这部分内容为学习生态系统的功能作辅垫,......
考点一 生态系统能量流动过程 例1 下图表示某生态系统的能量金字塔图，...
一、选择题1.某蛋白质由n条肽链组成,相对分子质量为a,如果该蛋白质分子含有的氨基酸个数为c,则氨基酸的平均相对分子质量是A.a+18......
2014年考试大纲将“生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用”列为Ⅱ级标高，明确要求能对其进行分析、判断、推理和评价，是近......
能量流动是生态系统的重要功能之一，其中关于生态系统能量流动的过程分析，也是学习中的难点。由于同学们普遍缺乏从课本理论向实际模......
一、考纲导读本专题内容主要包括生态系统的结构、生态系统的能量流动、生态系统的信息传递等有关知识。近年来,生态系统的概念和......
生态系统的能量流动图表题和计算题是生物与环境中最常见、最重要的一类题型,在近几年的高考中也经常出现,因此,掌握该类型试题的......
“生态系统的能量流动”是高考的重要考点,多以构建情景建立模型的图解题出现,此类图解题有枝状图、锥体图等多种类型出现,直观地......
入门级数码相机怎样发展,大概厂家也比较苦恼:专一分则越过了“入门”的门槛,浅一分则失去了新品更新的意义。但是作为对摄影感兴......
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如果说Chanel降价是个信号,那么,这个信号已经带来了连锁反应:奢侈品将迎来中国市场打折常态化。降价才刚刚开始,后面还有更大的降......
【摘要】近些年来，我国教育不断进行改革，教材也逐渐更新换代，高中生物的教材也进行了充分的发展。新教材的使用不仅有助于提高教学质......
必修3《生态系统的能量流动》部分涉及计算的题目比较多,主要是关于能量传递效率的计算。由于一般情况下能量在两个相邻营养级之间......
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在高中生物教学中,培养学生的操作能力不仅可以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,而且可以提升学生的生物学科素养,促进学......
流线跑车外型做为第二款彩屏MP3,信利抛掉了以往在MP3做工上“方方正正”的感觉,外型呈流线跑车型,显得时尚大方,更适合女孩使用。......
<正> 生态系是指一定区域内整个植物、动物和微生物群落连同与其相互作用的周围无机环境的整体系统。生态系的能量来源和生产力太......
<正> 生物利用环境中的化学物质和能量,不断地生长、发育,并繁殖它们自己的后代。无论是植物、动物或是微生物,都生动地表现了它们......
【正】以“个体→种群→群落→生态系统→生物圈”为主线构建生物与环境的“中心”知识网络,涉及生态学研究的层次及其相互关系的......
<正>随着新课程标准的推行,其开放性、综合性和灵活性与教师过去的教学习惯和教学经验产生了强烈的冲突,"同题异构"作为校本教研新......
如何寻找分解食物网的捷径洪湖市戴家场镇百桥中心小学叶道山（４３３２０４）“有趣的食物联系”（见《自然》第五册第四课）一文，在研究了“食物链”以......
坐标曲线分析题解法初探江西丰城第一中学（３３１１４１）傅晓华生物学试题中经常出现一些不同类型的坐标曲线分析题。这类题目能考查学生解释、分......
