初中文言文教学相关论文
文言文是教材阅读系统的恒常性要素,因此一线教师普遍重视文言文教学。作为中华传统优秀文化的载体,文言文的价值取向理应“言”“......
文言文是我国古代文化的瑰宝,承载了中华文明的发展和中华民族的智慧,在中学语文教学中占据着重要地位,但初中文言文教学现状并不......
随着部编版教材在全国大范围投入使用,篇目数量大幅提升的文言文成为学界关注的热点。在大力弘扬中华优秀传统文化的时代背景中,文......
文言文教学一直以来都是初中语文教学的难题,教师在教学过程中无论如何讲,学生无论在课下怎么做,效果都不是很理想。究其原因,当前......
“群文阅读”与文言文教学在初中语文课堂上的紧密结合,不仅可以凸显学生的主体地位,强调尊重学生充分发挥主观能动性,而且可以使......
在传统文化视域下,文言文教学的"义理阐释"是关注文本道德价值的一种解读方式。研究认为:应彰显义理解读的道德价值,划分义理类......
在传统文化视域下,文言文教学的“义理阐释”是关注文本道德价值的一种解读方式.研究认为:应彰显义理解读的道德价值,划分义理类型......
文言文作为中国古代语言文化的载体,在传承中华优秀传统文化方面具有重要意义。《桃花源记》是初中语文文言文教学的经典篇目之一,......
韩愈在《师说》中将“句读之不知”作为求学的第一步,《三字经》也将“明句读”视为“训蒙”的重要内容。在初中文言文教学中,“句......
内容摘要:组块教学法是特级教师薛法根提出的一种符合新课程改革的教学方法,该教学方法主要运用于小学语文教学,收获较大反响。作为中......
在初中语文教学中,文言文的教学占了很大一部分比例.文言文是我国古代人们写作使用的的一种语言形式,尤以在文章中出现颇多.初中文......
语文是一门提高人的综合素养的学科,学习文言文,能让学生了解到我国博大精深的优秀文化,有利于精神文明的传承和文化的传播.教师应......
文言文教学是语文课程的重要组成部分。但是,目前文言文教学过程缺乏整体设计,导致教学内容分散,教学设计较为随意,大大降低了文言......
对于初中文言文教学来说,它不仅是知识的教学,更是中华文化的传递,其中字里行间所透露出来的都是古代文人的智慧和思想,传统的教学......
随着我国教学体系的变化发展,我国教学不再满足于对初中学生进行合理的素质化教学,还要对学生进行额外的文化教学,这种文化教学包......
文言文教学在初中语文教学中始终是一个难点。在新课程下如何提高文言文教学的课堂效率是本文探讨的着眼点。本文从背景的了解、预......
一直以来,初中文言文教学都处在老师教得费力以及学生学得痛苦的困境中.近年来,中考又强化了对文言文知识的考查力度,这对学生进一......
文言文是我国宝贵的文化遗产,但因其距离我们时代久远,语法词法与现代汉语明显不同,初中生学习文言文具有一定的难度.探究文言文阅......
文言文是中华传统文化精华的一种显现,也是各个语文教学阶段中必不可少的一个部分,但是在初中语文文言文教学阶段中,学生对文言文......
初中文言文课堂教师独霸课堂,忙于讲解、板书,学生则忙于抄抄写写、背诵,教学过程机械、死板,课堂气氛沉闷,学生仅有的一点兴趣消失殆尽......
新课程背景下的初中语文教学较之以往有了很多新变化,但初中文言文教学似乎仍离不开“背背背”模式.中华文明流传五千年,文言文是......
文言文一直是初中语文教学的一个难点。对于学生来说,文言文涉及的知识点较多,理解起来比较困难,所以文言文的课堂教学常常会比较......
摘 要: 在初中阶段,文言文教学是语文教学的重要组成部分,也是继承我国传统文化的基础。但是,长期以来,由于各种原因的影响,教学效果......
摘 要:文言文是初中语文教学的重点和难点。综观文言文教学的现状,其存在着较为普遍的高投入、低产出的现象,老师教得辛苦,学生学得更......
中考中语文文言文阅读得分率一直处于低位,在新课标的理念下,学生文言文阅读能力如何提高?本文试图从师生两方面来探讨:充分发挥学......
初中是文言文学习的基础阶段.本文基于合作学习相关理论,选取某中学八年级两个中等班级约100名学生进行一学年的观察,以初中文言文......
【摘要】语文教学在初中整体教学中占有重要地位,而文言文教学是语文教学中的重要组成部分,做好文言文教学有利于提高学生的语文思维......
文言文教学既要教给学生基本的文言知识,更要培养学生的综合阅读能力。作者结合教育教学实践,就在初中文言文教学中如何培养学生的......
摘 要: 文言文是语文教学中不可忽视的重要组成部分,在中招考试中占有较大比重。学生文言文学得好,必会为考试加分不少。同时,......
摘 要: 文言文,对于初中生来说是一个心头之痛,初中生认为,在现代教学中,文言文难学难懂,枯燥乏味,与我们的日常生活毫无联系。但语文教材......
在开展初中阶段的文言文教学过程中,教师一定要将学生的主体作用充分重视起来,适当地为学生提供一定的引导,不断优化教学方式方法,......
摘要:新课程要求语文学科在多媒体环境下的教学手段、教学方法应进行整合。在这样的大背景下,教师若能巧妙地将多媒体技术融入到语文......
传统的文言文教学主要以教师讲解为主,把一篇篇美文肢解成七零八碎的知识点,文学的魅力荡然无存,极大地挫伤了学生学习文言文的兴趣。......
笔者运用“言文共生”理念,初中文言文教学课例,从“教师精准备课”“学生兴趣培养”“师生素养提升”几方面进行阐述分析.......
摘要:古今文化差异给初中生文言文学习增加难度,教师通过课堂设计,让文言文贴近学生的现实生活,通过引导,让初中学生结合自己的生活体验......
摘要:随着时代的发展,信息化教学技术使人类的教育方式发生了显著的变化,多媒体技术成为促进语文教学特别是文言文教学的“助力器”。......
文言文是初中语文的重要组成部分。随着新课改的不断深入,落实新课标文言文教学要求,激发学生学习兴趣,就成为文言文教学要关注的......
文言文在语文教学中是一个难点,特别是初中语文教学,学生大都认为文言文晦涩难懂,因此提不起学习的兴趣。这就需要我们老师改变传统的......
内容摘要:作为我国古代文化的载体,文言文是宣传我国传统优秀文化,培养学生思想道德素质的重要途径。在新课程改革不断深入的情况下,重......
摘要: 根据课程标准中对初中学生学习文言文的标准和评价,文章提出应坚持诵读、积累及学以致用三个教学原则,真正突破文言文阅读教学......
文言文在每年的中考中占了相当重的分量,然而文言文的教学并不令人乐观,老师教得累,学生学得苦,教学效果也不明显。可以通过分析文言文......
在中国悠久的历史文化中,我国古代人民智慧的结晶都积淀在文言文中。因为文言文和白话文的不同,所以对于学生学文言文的难度无形中也......
在初中文言文教学中,教师如何指导学生高效背诵文言文?从六个方面具体进行了方法指导:化“长”为“短”背诵法、抓关键词背诵法、......
学习文言文篇目在初中语文之中具备独特性,因为文言文使用古汉语方式,学生在学习时遇到文言文句式、词语古今异义、通假字等难题,而当......
翻转课堂是随着新课改的推进,信息技术在教学实践中的广 泛应用而出现的一种新型教学方法,将其应用于初中文言文教学 有助于改善课......