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高考作文命题材料的选择，应适应所有考生写作，是高考公平性的重要体现。但考生学业水平的高低差异本来就客观存在，所以，在公平的基础上......
随着《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，注重幼儿园保育教育过程质量的提升已成为趋势，园本课程质量也因此备受关注。本文依托《......
当前，我国从经济、文化、艺术等多方面入手，致力区域建设，而装置艺术以融合文化的特点在建设进程中脱颖而出。文章首先对在地创生中出......
职业院校的文化建设较之普通院校拥有自身的类型特色.职业院校文化建设在实践中往往使用“校园文化”的概念,凝练成某种主旨意象进......
祖国南疆广西有壮、汉、苗、瑶、侗、水、京、仫佬、仡佬、毛南、回、彝12个世居民族,孕育出具有民族性、多元性、交融性和开放性......
汉剧是古老剧种,但至今没有一部完整的《汉剧史》,涉及汉剧的文字,争辩西皮、二黄是否出自湖北者众,而对于汉剧的轨迹——特别是其......
在教学改革纵深发展的今天,互联网+的智能化手段进入课堂教学已成为一种趋势。运用互联网+智能化手段辅助作文教学,落实重心下移,......
[摘 要] 在小学阶段，由于成本和时间的限制，3D打印教学的开展不甚理想。小学信息技术教师应从新颖的教育视角出发，突破传统3D打印教学......
《小学教育专业认证标准》对高校小学教育专业建设具有直接的引领、指导和规范作用,但各高校对该标准的认识和实践不尽一致,其背后......
在我们的常识中，书籍是语言和符号的一种重要载体，且毫无疑问出自于某一位作者的创造。但道教有一种奇特的说法，与我们的常识完全相反......
语文课程是学生学习语言文字运用的实践性课程。教学中,教师要依据教学内容,运用好教材,让学生在品读文本的同时,感受文本语言文字......
课程体系是学校文化创生的高阶载体,系统促动着学校文化的传承、建设与创新.当下,课程体系在促动学校文化创生方面,存在着文化传承......
在幼儿园课程游戏化教育改革背景下,我们组织开展了大量的区域游戏活动,以满足幼儿游戏的需求,激发幼儿学习的兴趣,让幼儿身心和谐......
很长一段时间以来,作文教学一直都是小学高年级语文教学的重点和难点,主要表现为零散和随意地进行作文教学训练的安排,不能够明确......
中国艺术不是西方人所说的“创造”, 而是一种“生成”或“创生”.创造是无中升有,创生是有中生有.创造容易导致形似的艺术,创生则......
中华美学学会常务副会长、南京师大博士生导师滕守尧先生在《美术》2006年4期上发表了一篇论文,题目叫《“创生”与中国艺术传统》......
福柯在20世纪70年代提出了装置概念,此概念既是福柯思想的精髓,也是福柯的方法论工具。尽管阿甘本、德勒兹等当代思想家都论述过装......
长篇小说《卧龙湖往事》以国族、地域、性别等维度讲述中国人抗击日本侵略者的英雄故事。小说以卧龙湖为焦点，以康平、奉天为空间延......
文章以重庆市广益中学校“文峰瞭望社”为例,探究如何以高中地理课程创新基地为平台,组建并开展不同形式的地理社团活动,创生多元......
医院的人事档案管理是实现和保证医院有序发展的重要性工作,档案的管理水平直接关系到医院信息服务效能的高低.本文从医院人事档案......
课本剧的方式串讲历史故事《邹忌讽齐王纳谏》?这可行吗?勾连所学戏剧知识来创新地学习文言历史故事,在学习新知的实践中全面细化......
学校教育的主要目的是教书育人,在传授学生知识的时候,还应该注重培养学生的品行,因此,学校文化的建设刻不容缓,创生活动文化是学......
教材是使学生达到课程标准所规定目标要求的内容载体,是教师教学和学生学习的主要工具.著名的教育家叶圣陶先生曾经说过:“教材只......
当学生进入三年级,就开始由“写话”向“写作”过渡,大部分学生写作文时“无话可说”、“无材料可写”、“无处着手”,面对“写作......
新课程改革实施以来,基础教育领域发生了翻天覆地的巨大变化.但客观的来说,当前的课程改革还只是处于起步阶段,表面繁荣的形式背后......
新课程理念提出“教材是教学活动的缩影，不是教学唯一的依据”。这就要求教师能动地、创造性地使用教材，使教材符合学生的学习。正是......
《中庸》中说:“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和.中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也.至中和,天地位焉,万物育焉.......
随着课改的进行,广大教师有了创造性使用教材的意识,但在对教材内容进行重组时,会出现盲目更换教材内容或活动设计的情况,教学效果......
基础教育新课程改革的全面推进,为以县为单位大面积推进素质教育改革提出了挑战,急需创生出针对各县实际的地方教育理论.而以县进......
教师论坛,是教师群体讲述“老百姓身边的故事”,以其主体性、灵活性、丰富性和实效性践行着“自我反思、同伴互助”的校本教研理念......
文章认为 ,文明的融合是以互相需要为基础的 ,不同文明间的交流具有时代特点 ,而且是双向的 ;以殖民主义形式表现出来的西方工业文......
从系统论角度研究高新技术产业与创业资本产业的相互依赖、相互制约、相互促进的互动关系是十分必要的.从微观视角来看,可以把由高......
期刊
乡村振兴为设计艺术入乡提供了契机,入乡的设计不能仅仅作为乡村振兴的工具,而要作为持久的加持嵌入到乡村生态发展行动过程的有机......
【摘要】苏式课堂根植于苏州的历史，其独有的语文教学情怀，能让学生在真实、灵动、精致、创生的教学中浸润诗意，塑造品格，获得生命和智......
校园文化是融合教育与艺术的一种会说话的空间,是以全校师生为主体,以校园活动为载体,以校园精神为主要特征 的群体性文化,它对学......
