课堂教学效果相关论文
青年教师作为高校教学工作的主要承担者和新生力量,其教学能力直接影响着高校人才培养的质量,关系到高校的内涵建设和可持续发展。......
2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中,高屋建瓴地阐明了思政课教师队伍建设的重要性。《普通高......
视觉教具是指任何可以被用来配合讲话的道具：图表、图画、幻灯片、照片、印刷品以及实物模型等都可以用作视觉教具。[1]图片直观、......
《数学课程标准》明确指出“让学生在生动的现实情境中体验和理解数学”,在数学教学中,通过情境的创设,让学生在生活中学习数学,让......
摘要：一些技工学校学生在学习上产生障碍甚至讨厌学习，教学工作很难进行，课堂教学不能有效发挥其教学效果，教学质量不能很好地提高，这一......
摘要：小学语文课堂教学的形式多种多样，课堂提问是最常用的一种，能够活跃课堂气氛，锻炼学生独立思考的能力。要想提高课堂提问的有效性......
摘 要：在新课程改革不断深入地背景下，当前在教学工作中更加注重采用多样化教学形式。对于一些职业院校来说，也要改进教学模式，更新教......
摘要：在新课改下，有效提高小学信息技术的课堂教学效果非常必要，信息技术教师应把更多精力放在教学模式的重构、学生潜能的挖掘、授课......
自我修正是教学中的一种客观存在的现象。为了让学生对教师课堂话语有更好理解,教师不可避免地要根据教学情况对课堂话语中不恰当......
现代技术迅猛发展，已经把人类推向一个崭新的信息化的时代．同时，网络技术也给教育注入了新的活力．而教学实践也充分证明，在化学教学中，合......
现代教学论认为：中学生对知识的理解主要是建立在客观事物感知的基础上的。教学中运用富有直观性的多媒体有助于解决文字脱离事物，抽......
一提到电脑游戏，一些家长的第一反应是谈“游戏”变色，把它视为“洪水猛兽”，如果孩子沉迷于电脑游戏中不能自拔，确实是件令人头疼的事......
摘 要：基于本科课程课堂教学效果的内涵，比较分析了相关研究文献，确定了本科课程课堂教学效果生成机制及其构成要素体系，据此研究提出......
数学一直都是教学的重点、难点学科，在小学阶段的数学教学中，无论是学习兴趣提升，还是学生对知识的迁移与应用能力培养，都是新时期数学......
在小学语文课堂教学中,做好信息技术的整合性教育研究,能够在提升课堂教学效果的同时,为学生的语文素养构建而助力。文章以小学语......
受应试教育思想的影响,目前,有些初中道德与法治课堂教学效果不尽如人意。笔者通过研究认为,教师应从别样角度出发,在课堂教学中渗......
【摘要】小学阶段是培养学生学习兴趣，帮助学生树立学习意识和探究知识意识的重要阶段。语文作为小学生学习的基础学科，对于学生的知......
[摘要]随着计算机技术的飞速发展，计算机尤其是微型计算机作为一种工具、一种办会手段，已经普遮存在于日常的工作、学习、生活当中。......
刚开始学习物理的学生好奇心和求知欲都较强，在课堂上喜欢表现自己，但自我控制能力较差，注意力容易分散。如何针对初中学生的这些特点......
新课程更加重视对学生的主动学习意识的培养，强调学生的积极参与。在多年的教学实践中，我感受到，要想保证学生的参与质量，教师的主导作......
新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。在阅读教学中，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在......
摘 要 在高中历史课堂教学中应用情境教学法，能够拉近历史与现实之间的距离，将学生的多方面感官调动起来，从而使学生能够在最佳的氛围......
课堂提问是一项提出疑问、激发兴趣、引导学生思考的综合性教学艺术，也是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的......
“问题是数学的心脏。”提问在课堂教学中起着激趣、导思等重要作用。善教者,必善问。何时何处问什么,直接影响着课堂教学效果。那......
品德课堂是师生互动、生生互动、生本互动等多维度的动态过程,教师要善于抓住契机,及时捕捉并灵活利用课堂生成的动态资源,调整教......
在小学英语课程改革的过程中运用多媒体教学已取得了显著的教学效果，在教学实践中，大部分的教师对多媒体教学是肯定的。学会利用电脑......
由“应试教育”向“素质教育”转变过程中，在体育课堂上，培养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果，培养学生终身体育能力，促进学生身......
课堂教学作为素质教育的主阵地、主渠道,目前愈来愈引起教育理论界的关注。在新课改的大背景下,优化课堂教学模式和策略,激活学生......
课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的主要阵地。课堂是学生成长的摇篮,它占据了学生大部......
一位美国教学法专家曾说：“教师教学效率的高低，大部分可以从他们所提的问题的性质和发问的方法查出来。中小学教师若不熟谙发问的技......
我们尝试运用“课堂教学四环节”进行创新教学，四個环节主要是创设问题情境、探究与尝试、解释与交流、拓展应用。 第一环节，创设......
数学是一门基础性学科，小学数学教学中，就提高教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教......
影响外语教与学的因素是多方面的，其中，情感是人类在行为中表现出来的情绪和感受，而师生情感则体现了师生之间的关系，是否达到和谐会直......
濮阳县教研室2009年9月向全县推广了“四步探究”教学模式，这种新的教学模式在我镇一中和部分小学推广以来，提高了学生参与课堂教学......
讨论式教学能一改课堂上老师唱独角戏的模式,不仅灵活、热烈,还能调动学生的学习积极性,增进彼此之间的互动交流,受到了广大教育工......
影响课堂教学效果的因素很多，如，教师驾驭课堂的能力、对教材课程的把握能力、对课堂临时生成的资源的利用能力、语言表达能力，等等。......
进入21世纪,多媒体以其迅猛的势头走进了农村初中的语文教学课堂。多媒体技术的运用极大推动了语文教学的改革,提高了课堂教学效果......
提高课堂教学效果，适应新课改的新要求。笔者认为，我们农村的语文教师必须努力优化语文教学的情境，激发学生学习语文的爱好，挖掘课程资......
【摘 要】 小学数学教学是深化教育改革，全面提高教育教学质量，培养创新型人才的重要基础。本文中，笔者根据自己的实际教学经验，结合学......
吕叔湘先生曾说过：“成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了”。这里的“活”其实就是激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，再......
数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果對小学数学教师也提出了更高的要求。即如何以最少的时间和精力，获取最佳的......
我认为，要提高初中英语的课堂教学效果，必须首先肯定这两个方面，即教师如何教，学生如何学。二者有机结合，才能打造高效课堂。 首先是......
在课堂教学中，不论你采用什么样的教学方法，例如：采用尝试教学，还是采用指导学生自学提高学生的自学能力；以及采用启发式教学等教学方法......
