活动化教学相关论文
初中生物知识点中带有许多自然学科元素，生物课程也与学生实际生活存在直接关联，基于生活教育理念，开展初中生物活动化教学，能够在减轻......
语文教学活动包括创造性活动、实践性活动、角色体验型活动等，需要结合多样性原则，并在多项资源的综合利用下，提高学生的语文素养。理......
在小学开设英语课程具有非常突出的现实作用,能够为发展学生综合语言运用能力打好基础,为学生继续学习英语及未来发展创造条件。通......
摘 要：马克思主义哲学中说到，实践是认识的来源。知识来源实际生活，语言同样来源于实际生活。随着国家经济社会的进步，现实社会对教育......
[摘 要]新课程改革要求教师创造性地教学，以此改变传统沉闷的课堂氛围，提高教学效率。文章结合教师的课堂教学实践，从设计活动的形式......
摘要：统编版小学语文教材把传统文化类课文作为重要的教学内容编入其中，不仅篇幅众多，而且样式丰富，包括古诗文、古典名著、民风民俗等......
摘要：统编版小学语文教材中编排了大量的中华优秀传统文化教育内容，使得教材成为师生学习、欣赏、传承民族文化的有效载体。语文教师......
摘要：中华优秀传统文化历史悠久、博大精深，是中华民族文化的“魂”，是贯彻落实“立德树人”的“根”。语文教学中，教师可以从活动化教......
摘 要：如何在初中生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供参与课堂教学的机会，同时为学生创造自我实现的条件，从而激发了学生主......
摘要：“活动化教学”具有源远流长的理论和实践基础。在初中生物课堂教学中我们要开展活动化教学，给学生提供参与课堂教学的机会，同时......
随着社会竞争愈加激烈,社会对职业学校学生专业能力素养要求也越来越高,尤其是对于中职学生来说,英语水平已经成为学生进入社会工......
“活动化教学”是小学英语教师常用一种学习方式，“以活动为中心”、“以活动促语言发展”是小学英语课堂教学一个指导思想。笔者认......
【摘要】小组合作学习是阅读教学的主要组织形式，是以小组为单位的一个个既相对独立又密切相关的且有一定层级的“学习活 动”。......
摘 要： 高效课堂即以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。本文从活动化教学理念、特征、多样形式等方面阐述活......
摘 要： 在学校教育中，生物是一门以实验为支撑的基础学科，尤其是知识教学，许多内容比较抽象。如果按照传统模式的“条款化语言”平铺直......
摘要：高中语文教师在教学中可以以活动为形式进行作品讲解，其中最为重要的是学生在阅读作品之前对文章所处历史背景有较深的认识，其次......
摘要：“教学做合一，学以致用”即：“教的方法要根据学的方法，学的方法要根据做的方法。事怎么做就怎么学，怎么学就怎么教，教与学都以‘做......
【摘 要】学生是学习活动的主体，这是新课程标准非常重视的课堂教学因素之一。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供......
摘要：“活动化教学”具有源远流长的理论和实践基础。但大都冠以“课外”前提。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供......
一、构建“活动化”课堂的原因 1.“活动化”课堂是实施素质教育的需要。 素质教育是重注全面性、主体性、发展性和合作性的......
摘 要： 《思想品德课程标准》提出注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良......
为了活跃英语课堂氛围,激发小学生英语学习的兴趣,活动化教学成为目前小学英语教学的主要形式.其以活动为支撑,以学生为主体,通过......
摘要：“活动化教学”具有源远流长的理论和实践基础。但大都冠以“课外”前提。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供......
摘要：“活动化教学”具有源远流长的理论和实践基础。但大都冠以“课外”前提。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供......
财会课程是中职院校重点课程,也是中职院校培养专业性财会人员的重点学科载体.然而,据了解当前中职在财会课程教学方面,教学思想与......
【分类号】G623.15 《品德与生活课程标准》（2011年版以下简称课标）明确指出：本课程具有生活性、活动性的基本特征。在实际教学中，......
随着教育改革的深入,小学数学课堂教学也发生了极大的变化, 传统的小学数学教学方式已经不能满足现代化学生的学习需求.基于此,在......
作为语言输入和输出两大环节的听说练习在英语学习中扮演着十分重要的角色.然而长期以来,高中英语听说课教学困扰着很多学者与教师......
学生进入小学中高年级进行学习的阶段,正是培养他们逻辑思维能力与行动力发展的好时机.在这一阶段,课堂教学活动的设计与知识的积......
高中政治课要赢得“00”后学生们的欢迎,教师必须改变传统的教学模式.活动化教学可以激发学生兴趣,吸引学生注意,促使学生自主学习......
摘 要： “活动化教学”具有源远流长的理论和实践基础。但大都冠以“课外”前提。教师在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提......
在思想品德活动化教学中，充分运用学生的资源，有利于促进课堂的互动与生成，从而构建高效和谐的课堂。学生作为活动的主体，他们是具有独......
文章对浙江省地方课程《人·自然·社会》教学方式进行了探索,从创设活动场景、体验活动过程、整合活动资源、拓宽活动范围等方面......
2017年《普通高中思想政治课程标准》中把高中思想政治课课程性质定位于综合性、活动性学科课程.强调在活动中实现政治认同、科学......
摘要：《思想品德课程标准》：明确规定，初中思想品德课至少应有20%的时间用于开展课堂活动和相关实践活动。活动化教学就是指课堂教学......
随着我国教育的不断改革,新课标对小学语文的教学提出了更高的要求,不再局限于提高小学语文的课堂教学效率,更加注重提高语文教学......
学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用实现的。教学中,教师应构建“以学生为主体,以活动为中心”......
初中英语学科在顺应教学体制改革客观发展的前提之下,教学活动的开展基于教材版本内容展开,同时需要联系一定的生活实际,学生学习......
主题活动化教学活跃了小学信息技术课堂气氛,但也往往存在主题渗透、实施的主线混乱,或者课堂停留于“技术指导”而缺乏系统、完整......
小学数学活动化教学,是在新课程基本理念的指导下新的研究课题.其基本指导思想是“以人为本”,以“大众化”的数学思想为出发点,面......
随着新课程改革的不断推进,小学的英语教学开始进行创新,很多教师提倡以活动为中心、以教学任务为主线,以合作学习为方式,建立起多......
摘要:为了克服思想品德课为应试而教,为应试而学的倾向,切实实施素质教育,我们进行了思想品德课教学活动化的探讨,以利于提高课堂......
