校本评价相关论文
新时代,劳动教育在小学受到高度重视,而劳动教育校本评价是学校劳动教育的重要组成部分,是促进学校劳动教育有效实施的关键。为了......
“双高计划”是当前引领和推动高职教育人才培养模式类型改革与一流质量发展的新航标。紧盯“引领”、强化“支撑”、凸显“高”、......
校本评价关注和倾听学校利益相关者的诉求,是对现代教育治理的重要回应和保障.解释学是校本评价的重要哲学依据,为理解和实施校本......
福建师范大学附属中学积极探索基于“3+1+2”新高考模式的学生大考成绩数据的分析,构建包括学科能力评价体系、学生成绩绩点数据、......
校本评价与教师专业发展有着密切关系,所以本文试图以教师专业发展为切入点对校本评价的意义性展开探究。本论题的提出主要基于一......
近年来,我校师生积极探索校本评价激励机制,重视倾听与思考学生的声音,引导学生自我评价,将评价变为多主体共同参与的活动,采用多......
2011年,新课程改革已经踏入第十个年头,但综合实践活动学科指导老师的专业化发展现状仍处于起步阶段.本文尝试从校本评价体系的构......
课堂教学是学校教育运行的主渠道和实体性手段,更是推进素质教育的主阵地.课堂教学走入新课程,就是要实现教师的教和学生的学的和......
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，感慨于走上讲台的19个年头，让我经历了教育生涯中一段段精彩的生命镜头，值得永远珍藏，永久回味。尤......
在中小学办学自主权逐步得到尊重,学校自主发展的主动性、积极性、创造性得到发挥的前提下,"以校为本"开始成为中小学的发展战略.......
以校为本的教研包含校本培训、教育教学研究、课题研究和校本教研评价四个方面，校本培训是校本教研的条件；教育教学研究是校本教研的......
推进高中课程改革，需要建立现代学校制度。而在现代学校制度中，校本评价是重要内容，它是与校本管理、校本课程、校本研究等相配套的制......
校本评价既是我国高等教育深化管理体制改革、走向大众化时代的必然要求,也是现代教育评价理论发展的基本趋势.以校本评价为取向的......
我们认为，要搞好发展性教育督导评估，前提是依据校情，选好“一把尺”，定好另“一把尺”，即“一校一标”的构建；关键在于校本评价的实施，以......
英国中小学校的管理与评价，不仅考虑国家统一的标准和要求，而且关注地区差异和学校个性。在充分了解和掌握学校既有发展状况的基础上......
探索实施多元化校本评价是本科院校实现教育目标的要求,是本科院校评价制度改革的重要内容,是本科院校促进学生健康成长的重要手段......
近几年，在基础教育课程改革的背景和以校为本的发展理念下，我国各地中小学对校本评价从实践到理论都进行了许多可贵的尝试，也取得了丰......
随着教育权利的下放,校本管理得到了逐步发展,校本评价作为校本管理的重要环节,可以有效推进校本管理并促进教育质量的提升,是教育......
在教学改进、提高教学质量过程中，校本评价发挥着重要作用。出于公平方面的考虑．当前我国中学阶段开展的校本评价没有与大学的人才选......
2009年9月，《教育国际化进程中初中学生素质评价研究》课题的立项，不仅标志着无锡市东林中学校本评价探索跃上一个新的台阶，也预示着......
基础教育改革正向纵深发展,适应新课程改革发展需要,建立符合素质教育要求、促进学生成长的评价体系,已成为新课程改革的一项重要......
2016年9月，《中国学生发展核心素养》正式对外发布，构建“三个方面、六大素养、十八个基本点”的核心素养体系，有着清晰的目标指向，即......
发展性教师评价是中小学教师评价体系的深化和发展,更强调以学校教师的发展为本的思想。本文在分析国内外发展性教师评价背景的基......
一、关于办学理念的提炼。合理的办学理念不应该是靠某某个人拍脑袋的灵感爆发，而要了解学校的优势、不足、机遇和挑战；了解社会发展......
校本评价是学校为调整和改进本校的教育教学工作而自主决定的评价活动，兼具问责性与发展性双重功能。保持双重功能适度平衡的发挥是......
随着学校办学自主权的扩大,对校本评价的研究越来越丰富。本文从校本评价的概念出发,探讨高等教育校本评价存在的问题,提出了完善......
当前,地方本科高校转型发展正处在关键期,试点高校亟须“行动、好的行动、更好的行动”。然而,只有在逻辑与经验上具有可证实性,行......
高职院校校本质量评价的对象包括质量要素和质量体系两个层面。虽然职业教育理论界在研究过程中较多提及质量体系的建构,但实践层......
<正>当前,校本评价问题受到越来越多的关注,但如何进行校本评价依然是困扰许多中小学校的现实问题。由华南师范大学胡中锋教授主编......
期刊
学生综合素质评价结果如何与外部高利害的升学考试结果相匹配,是考试招生制度改革深入推进的一个关键点。对五所初中和五所高中的2......
新一轮考试招生制度改革的一个重要导向是对学生进行综合评价。在这种新的考试评价模式下,如何完善学生综合素质评价仍旧是一个难......
自20世纪90年代末以来,在《教育:我们的未来》的方向指引下,赞比亚政府不断完善以国家大型选拔性考试为主体的评价制度,启动了多次......
在校本管理理念的影响下,学校评价作为一种重要的学校管理手段也逐渐走向了“校本”。校本评价的基本理念是发挥学校作为评价主体......
校本评价的理论本质包括内部自主、机制常驻、以学校为中心但不以学校为限三个主要方面,其实践样态可大致归纳为"应付性"样态、"操......
<正>小学,是义务教育的起点。在政府竭尽全力履行教育义务的同时,社会、家长也提出了更多的教育需求、更高的质量要求。这也导致应......
目前,我国教育评价改革的根本方向是找回教育的内在价值,重建"教育的内部评价",其核心就是"校本评价"。在运用校本评价开展反思性......
近年来,随着教育管理体制改革的深化,校本评价成为研究的热点问题。我们发现,目前有关校本评价的研究中对理念的探讨多于对方法的......
<正>一、澳大利亚的课程改革1.半个世纪以来澳大利亚的课程改革进程澳大利亚实行联邦体制,教育管理上采取集中、分权相结合的管理......
强化校本的、过程性的评价结果在高校录取中的作用,是国内外高校人才选拔的一个共同趋势。为了保证校本评价结果的准确性、可比性......
<正> 过去被称为学校教学“第二课堂”的课外活动课,在全面实施素质教育的今天,对于促进不同层次学生向不同方向的发展越来越显得......
