条件性资源相关论文
生物是一门实验性很强的学科。生物新课程倡导探究性学习，将培养学生的科学探究能力和增强学生生物实验的基本技能作为重要目标。观......
课程资源的概念有广义与狭义之分.广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素;狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源.......
在广大山区小学，课程资源相对城区学校要缺乏得多，一方面，条件性资源严重不足，如场地缺乏、设备陈旧、媒介单一等；另一方面，校外课程资源......
课程资源是指依据课程标准开发的各种教学材料和可供课程实施中利用的各种教学资源、工具及场所,包括素材性资源和条件性资源两大......
在新的课程理念下，化学教师应树立全新的实验教学资源观。在教学中创造性地开发和利用一切有效的实验教学资源，丰富化学课堂教学信息......
课程资源的建设问题是我国基础教育改革面临的一个崭新课题。然而从目前广大中小学教师和其他教育工作者的职前培养或在职培训来看......
随着课程改革的深入，新课程标准的提出，包罗万象的图书馆、神奇有趣的多媒体、先进的互联网都悄然走进了课堂，人们越来越重视教学资源......
课程资源是课程教材设计、编制、实施和评价等整个过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和.按照课程资源的功能特点,可分......
本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等方法,从素材性资源和条件性资源两方面,就江西省、湖南省高校体育教师的思想资源状......
小学数学实验室显然不同于大学、中学的实验室,不仅需要具有小学的年段特点,更重在营造学科实验的氛围,便于学生借助具体直观的实......
区域的地理环境、人口状况、经济发展水平、政治和社会结构特点、社会价值体系及其取向作为一种条件,制约着该区域内中等职业学校......
<正>课程改革是为了实现对现实教育的超越,"我们对教育变革需要有一种新的思维方式"。在江苏省南京市三年多的课改行程中,我们不断......
<正>自主学习一直是许多教育家关注的一个重要问题。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:"教育的真谛在于教会学生学习。"也就是......
一、课程资源的概念课程资源与课程关系密切。没有课程资源就无从谈起课程，有课程就一定有课程资源。课程资源外延范围要比课程的外......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
关于课程资源的开发研究,至今少见成熟的成果,更不要说突破性的成果了。课程资源的开发和利用是基础教育课程改革的各项目标得以实......
<正>调查、测量、相关、实验等研究方法,主要研究对象是群体,因而对数据的处理都要进行统计分析,是一种定量研究的范式.事实上,教......
<正>综合实践活动是一种全新的课程,它集中体现了我国基础教育新的课程管理和发展制度。综合实践活动课程是学生在教师的引导下,学......
<正> 课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程开发过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和.课程资源包含两个层面,......
<正>综合实践活动课是我国新一轮基础教育课程改革中的一个亮点,是对原有课程体系的结构性的突破。为了更好地发挥综合实践活动课......
所谓“教师角色”是指教师所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。分析教师角色,明确教师自己的角色身份,......
基础教育课程改革的一个重大课题是开发和利用各种课程资源。而课程资源都包括哪些内容?什么是素材性资源?什么是条件性资源?两者......
以安徽徽州地区乡土课程资源为例 ,介绍利用乡土资源开发美术课程的具体流程为筛选—加工—实施—反思 ,开发利用乡土美术课程资源......
本文从相对宏观的角度提出并论证了课程资源的基本概念框架 ,分析了素材性课程资源和条件性课程资源的特点 ,着重探讨了课程资源特......
<正>一、课程资源的意义及基本分析框架课程资源与课程管理对于实现基础教育的课程目标,特别是对于提高中小学的教学质量和办学水......
关注和尊重学生的需要是教育取得成功的必要条件，因此，新课程改变原来的“知识本位”为“以人为本”，关注的焦点从“知识传授”转到“......
留在学生头脑中的数学精神、数学思想不是教师直接能够呈现给学生的,它们都蕴含在数学学习的过程中,内隐于数学知识中.对于这类知......
课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件，对主题课程而言，课程资源的作用和意义尤为重要。主题课程是一种综合课程......
