整体化教学相关论文
“初中数学整体化教学”成果探索肇始于2001年,起步于山东省北镇中学校本探索,基于解决教师碎片化、低浅化的教和学生机械化、零散......
全国范围内的学分制改革推动了教学理念的应对性转变，学分的大幅度缩减、课时的大量减少，倒逼着表演专业的教师们加速思考如何做才能......
教师应立足课程统整,基于知识连贯章内整合,基于方法一脉跨章整合,基于结构系统跨段整合,形成新的整体化统合课程。在快慢相谐的节......
单元整体化教学是落实核心素养的必然选择。从知识本身的角度而言，整体意味着“联系”，从学生学习的角度而言，整体意味着“组织”，从课......
基于课程整合的大单元整体化教学有利于改善碎片化、浅表化教学现象。同时,实施大单元整体教学的过程有利于促进教师专业发展,推动......
一、读懂编者意图,解读单元目标人教修订版语文七年级上册第二单元,是单元教材设计的好样例,为单元整体化教学搭建了一个好平台。......
【摘 要】站在课程高度教学是指向深度学习的一种系统性建构。文章基于“整体统摄·快慢相谐”的整体化教学主张，从对站在课程高度......
现在的语文教学注重分解,注重循序渐进,将原来完整的语文课分割成了零零碎碎的小块,大大减少了语文课堂的趣味性。大家都能明白,一......
心理学家认为：“学习应该培养学生创造性思维，为了达到这一目标，我们要把学习情景作为一个整体呈现给学生，使学生对课文内容形成一个整......
摘 要： 焊接专业属于中职教学的一部分，传统职业教育将教学分成理论性教学和实践性教学，由于将这两部分分得过于清楚，导致教学内容过于......
从1977年高考制度恢复,高校教材市场伴随着改革开放后高等教育20多年的发展变化,已由教材出版者的卖方市场彻底转入了高校教学需求......
[摘要]思想政治理论课的教学改革应有大思政课的思路，就是把各门课程和实践教学等从整体上进行，舍弃那种将四门必修课人为割裂开来，各......
〔关键词〕 整体化教学；系统化； 语音；语义；听说读写； 联系；“块块”教学法 〔中图分类号〕 G633.41 〔文献标识码〕 B ......
针对目前我国体育教育专业师资培养存在的诸多问题,采用文献资料、逻辑分析、专家访谈等研究方法,从教学思想、教学方式上提出＂整体......
摘 要：焊接专业既教给了学生基础的理论知识，同时又培养了学生的实际操作技能。在传统的焊接教学中，理论知识与实践技能的教学往往是......
基础阶段是法语教学中重要的一环,基础阶段学习的效果对后期的学习有着巨大的影响。以FLE（franais langueé trangère）的教......
本文介绍了数学素质教育的三个内容：思想品德素质教育、科学文化素质教育和生理心理素质教育，初步探讨了在课堂教学中如何进行数学素......
高校英语教学现状不容乐观，要改变这种现状，教材应具有更强的实用性，时我性，教师应在语言学理论的指导下，借助现代化教学手段，实施整体化......
化工机械基础是一门综合性的机械类课程，针对目前教学过程中存在的理论与工程应用相脱节的问题，提出整体化教学模式的概念。从教学内......
在"减数分裂"一节教学中,重视减数分裂各个时期特征的讲解而忽视细胞分裂知识的整体建构,重视减数分裂过程是什么的讲解而轻视为什......
中学作文教学效率偏低,已是不争的事实。要走出作文教学的困境,必须意识到作文教学的复杂性,必须运用系统思想,多角度、全方位地探......
在化学方程式教学过程中,应将其内涵与书写规则之间的逻辑关系纳入一个系统中思考,帮助学生克服书写障碍,构建清晰的认识思路,提出......
一、整体化教学：概念与实质随着外语教学的不断发展，以交流目标的实现为中心的交流式教学思想也在不断发展。整体化教学思想就是其中......
核心素养的到来对于初中化学教学来说,有两个亟待解决的问题.一是化学学科核心素养如何理解的问题;二是化学学科核心素养如何落地......
实施整体化教学,要求教师从整体和系统上把握教材,帮助学生建构整体化的知识体系。数学课堂中,教师可从不同视角引领学生整体感知......
<正>二次函数是初中函数部分的制高点,是初中学段的核心知识,它立足函数的基本理论、遵循一次函数研究的基本套路而展开的探索,这......
<正>一、整体化教学的教学主张及其蕴义1.教学主张——整体统摄,快慢相宜这一教学主张是笔者历经了20多年的教学打拼,在不断地调适......
依据自然学习模式进行单元设计,教师首先必须做到明确教学风格,包括感知—加工维度测量和教学风格测量,其次是建构内容框架,包括界......
核心素养背景下,初中化学教学面临两个亟待解决的问题:一是如何正确理解化学学科核心素养;二是如何更好地落实化学学科核心素养培......
