教育技术标准相关论文
2004年12月，教育部正式出台《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是促进教师专业化的重要举措之一，也是我国教育信息化飞速发展的一......
由于网络教育,特别是基于Internet的远程教育,具有地域广泛性、技术复杂性、文化多样性等特点,使得大量的网上学习资源难以实现共......
为了保障网上学习资源共享和系统的互操作性,必须重视我国网络教育技术标准(CELTS)的研究与开发工作.本文介绍了CELTS体系架构的研......
刘清堂,华中师范大学教授、博士生导师、教育信息技术学院院长、教育部“新世纪人才计划”入选者,主要从事数字化学习、人工智能教......
本文阐述了教师教育技术素养所包含的基本要素和各要素之间的结构关系,借鉴了美国国家教育技术标准中“教师教育技术基本标准”,提......
2000年美国国家教育技术协会(ISTE)发布了《面向教师的国家教育技术标准》第一版(以下简称NETS·T-2000),这一标准为各个国家教育......
教育技术标准的颁布,对提高我国教师教育技术素养,推动我国教育信息化具有极其重要的作用.我们应从教育技术标准出发,积极探讨提高......
本文主要介绍了美国国家教师教育技术标准，对一般教师所应具备的能力维度和能力指标进行了解读和说明，并在此基础上对汉语教师培......
2011年3月11～18日,ISO/IECITCI/SC36(信息技术学习、教育和培训)第23届全体会议及工作组会议在法国斯特拉斯堡召开,共有来自30余个......
XML正逐渐成为WEB上电子数据交换格式的标准,选择了XML作为Web上用于表示和传递数据的主要技术,它的标准描述机制使得Internet上信......
要保证优质的教育技术标准能够发挥其特有的功能,仅靠文本形态的标准是远远不够的,必须借助特定的形式、途径和过程,使标准在教学......
为提高校长的教育技术管理与运作能力，在教育技术工作规范化专业标准方面，许多国家的学校教育系统针对不同层级的人制定了不同的教育......
2011年4月15日下午14时,主题为＂深化应用,营造智慧校园＂的艾威康＆教育客户技术研讨会在北京润泽嘉业大酒店成功召开。借助此次活动为......
王继华、吴向东两位老师在《儿童数字文化创作课程的背景、观念、设计和案例》一文中提到：“《美国教育技术标准·学生》第二版......
根据2008年7月关国国际教育技术协会发布的面向教师的美国国家教育技术标准的第二版，分析了新标准颁布的背景和主要内容，认为新标准......
要保证优质的教育技术标准能够发挥其特有的功能，仅靠文本形态的标准是远远不够的，必须借助特定的形式、途径和过程，使标准在教学实践......
新课改政策的推行及社会对于高素质人才的要求促使各高校对教学体系的探究和重新构建，作为在教育教学中起着重要引导作用的先导者—......
本文将对美国路易斯安娜州的信息技术教育的有关状况做一个系统详细的介绍，包括州中小学课程方案、州K—12教育技术标准、州信息技......
有关语言教学的争论一直很多，本文中撷取了几个来自美国《国家教育技术标准》提供的教学片段，与读者共同赏析，力求从中发掘优点，并结合......
在美国政府强调教育技术重要性并一直维持比较稳定投入的同时，美国的教育技术相关机构也非常重视研究技术投入之后需要学校发生哪些......
2000年，国际教育技术协会（ISTE）制定了国家教育技术标准NETS和相应的绩效指标。NETS系列标准无论是在美国还是在全球其他国家都产生了......
研究分析了2008版美国教师教育技术标准的主要内容,提出了军校教员培训时,应在完善培训机制、培训内容注重教学设计、转变教育技术......
【正】《中小学教师教育技术标准》明确指出:信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有......
摘 要：文章主要介绍了美国国家教师教育技术标准的变迁，并对2008年标准中一般教师所应具备的能力维度和能力指标进行了解读和说明。......
2006-2009年国际教育技术协会推出新版美国“国家学生教育技术标准”。针对我国当前中小学信息技术教育阶段性发展，该文在解读新版......
信息技术的发展推动着社会和教育的变革，教育正在经历着前所未有的巨变，现代的学习者不仅需要特定的知识与技能，更需要具备终身学习的......
郑志平在《美国新版教师教育技术标准对我国的启示》一文中简介了美国国际教育技术协会颁布的《面向教师的美国国家教育技术标准》......
学科:高中物理;课程标准:(1)了解各科学家关于力与运动的主要观点,认识实验对物理学发展的推动作用;(2)理解牛顿第一定律,用牛顿第......
教育技术标准的颁布,对提高我国教师教育技术素养,推动我国教育信息化具有极其重要的作用。我们应从教育技术标准出发,积极探讨提......
通过对《美国国家教育技术标准》编修历程的回顾，发现《美国国家教育技术标准》编修过程存在广泛性、阶段性、连续性、层次性和实用......
一、制定标准的目的美国学校管理者技术标准联合会认为,广泛地实施技术本身就是一场大规模的体制改革,而学校领导者在学校改革中起......
通过对国内外有关教师教育技术标准文献的调查研究,提出适合我国教师的教育技术标准,从5个维度规定了教师应具备的教育技术素养,并......
通过对国内外有关学生教育技术标准文献的调查研究,提出学生教育技术标准的五项基本要求,并按学前--小学2年级、小学3--6年级、初......
2010年12月18-19日,由中国教育技术协会技术标准委员会主办,《现代教育技术》杂志社承办的《中国教育技术标准》编写工作讨论会在......
20世纪50年代以来,美国中小学数学教育改革一直处于摇摆多变之中,其重大改革就有3次。20世纪50年代末的“新数学运动”,基本上着眼......
中国教育技术协会于2001年申报了《信息化进程中的教育技术发展研究》课题，经全国教育科学规划办组织专家评审，于2002年3月批准为全......
目前教育技术已得到日新月异的发展,在教育改革、社会进步过程中起着“助推器”的作用。教育技术作为一门职业,在促进教育现代化发......
目前在我国高等院校中,计算机专业的学生约48万人,而截止到2005年,我国高等教育在学总人数已经超过了2300万人,高等教育规模位居世......
共享理念须从政策层面转变《中国教育网络》：您认为国内的信息化建设整体水平如何？教育信息化工作需要在哪些方面发力？钟晓流：关于信息......
2006～2009年国际教育技术协会推出新版美国"国家学生教育技术标准"。针对我国当前中小学信息技术教育阶段性发展,该文在解读新版美......
<正>英美两国都非常重视中小学信息技术教育,并且都取得了瞩目的成就,拥有一套相对系统完整的体系。两国在政策扶持、财政支持、环......
