教师反思相关论文
教师实践性知识具有较强的内蕴性和情境性，导致了内涵和构成解读的多样化，研究价值也受到质疑，有必要对内在逻辑进行诠释与辨析。分析......
REFLECT是美国最新研发的基于课堂观察的形成性教师教学评价工具，旨在培养反思型STEM教师。该工具包括观察前会议、选定观察主题、......
《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）从教学设计和实施的几个主要环节提出了在数学教学中如何促进学......
本研究基于杜威的反思性理论和教师专业发展理论,旨在探讨桂林市新手英语教师和经验英语教师的反思有何差异,和如何帮助新手教师更......
教师反思对于职前高中教师的职业发展尤为重要。教学反思是教师对自己的观念、行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程......
【摘 要】基于分析小学数学教师教学反思行为的策略。首先分析出小学数学教师教学反思的主要内容，包括教师的“教”与学生的“学”......
广州市教育研究院学前教育科自2020年以来,向市内幼儿园征集“文溪雅荷”课程故事。课程故事基于幼儿园日常活动,以反思型叙述的形......
反思是教师专业发展的重要途径,也是突围应试教育困境教师的关键特质。以两位突围应试困境的教师为个案,探究发现他们的反思的特征......
教师反思是有效改进教学实践、促进教师专业发展的重要手段。因此,反思型教师的培养不仅受到教育实践工作者的重视,也引起了学界的......
教师专业发展的核心在于教育知识的建构运用、教育才能的发现增长和教育智慧的感悟积淀,其重要途径则是教师的自我研究。自我研究......
“教学如逆水行舟，不进则退”，物理知识在发展，学生素质在发展，那么，我们的教学模式和方法能否与之匹配？“反思”作为当下教学行为中重要......
“教学机智”被认为是一种新型智慧教育,旨在通过机智的行动促进学生更好的个体发展,具有情境性、复杂性、交互性、及时性等特点。......
反思是教师专业发展的重要途径,也是突围应试教育困境教师的关键特质.以两位突围应试困境的教师为个案,探究发现他们的反思的特征......
教师反思是教师发展的重要组成,也是教学变革顺利进行的重要保证。教师通过反思可以促进教育教学共通理论向个人理论的转化,从而更......
教师反思已经成为教师教育和专业发展研究的一个重点,但已有研究中涉及中国职前英语教师反思内容的研究较少。基于外语教师反思理......
当前知识经济的兴起和信息技术的飞速发展正在引发一场包括教育领域在内的深刻变革,面对复杂多变的职业环境,体育教师只有通过持续......
教师的反思是指教师在教育教学实践中,对其自我行为表现进行“异位”解析和修正,进而不断提高自身教育教学效能和素养的过程。通过......
语文教学改革探索必须弘扬创新精神,发展人的个性,实现工具性与人文性的完美结合。知识寄存于丰富的生活场景中、身处在广阔的文化......
反思教学以解决教学问题为基本点,倡导从经验中学习,注重唤醒教师的自主意识,因而对教师的专业发展具有特别重要的意义。[1]反思教......
技术与艺术：我们要做点灯的人 ——绿色教育基本理论组在行动 编者按：北京师范大学教育学部与北京市石景山教育委员会的“绿色......
学生在学习中出现错误是不可避免的正常现象。“错误”不仅可以暴露学生学习中的漏洞，引起学生高度注意，并留下强烈刺激和深刻印象，而......
近几年中考成绩显示,我区汉语文平均成绩总体偏低,特别是一些农牧区的学校.导致学生汉语文成绩低的原因主要在作文上.究其原因,由......
随着课程改革的深入,需要将学生在学习中的反思与教师在教学中的反思相结合,互相促进,最终达到学生更好地发展。
With the deepen......
新课程强调“教师对自己教学行为的分析与反思”,倡导教师评价以自评为主,认为“反思是教师自我适应与发展的核心手段,而自评是促......
一、环境教育评价的原则rn1.促进发展的原则.即通过评价,为教师提供关于环境教育教学的信息反馈,帮助教师反思和总结自己的优势和......
美国心理学家波斯纳(G.J.Posner)给出了一个教师成长的简洁公式:教师成长=经验+反思.“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验......
随着新课标精神的不断深入,我们清醒地认识到同伴合作在校本教研活动中的价值。而集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发......
随着课标课程的实施,个人反思已成为课标课程学习的一个重要要素,但重视较多的是教师反思.课标课程强调学生是课堂的主体,教师在加......
近年来，教师专业发展问题逐渐成为我国教育界备受关注的课题。在促成教师专业发展众多可能的途径中，不脱离教师工作实践的“反思......
教师反思既有有意识的自觉的反思，也有潜意识状态下的不自觉的反思。但实际上，不管是前者还是后者，其发生都是有条件的。本文介绍了事......
本文在分析教师职业惰性产生原因的基础上,从三个方面探讨了教师是如何利用Blog克服职业惰性促进自我发展的.Blog不仅能提供学术性......
摘 要：近年来，教师自我反思能力成为备受关注的影响教师专业成长的核心因素之一。新课程把教师的教学反思作为教学改革的一项重要措......
中学历史教师的反思能够推动历史教学的发展,目前中学历史教师在教学反思中存在三个问题:一是反思意识缺失;二是重“量”不重“质......
秦梅(成师附小东区):存在于教师反思中的一些误区制约了教师的专业成长:一是假思.一些教师把反思当作一项任务去完成,没有真正把反......
随着新课程改革的实施,社会对教师专业化发展的关注程度越来越高,教师素质的高低无疑成为关系当前基础教育课程改革能否顺利实现的......
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
小学数学学习评价是对学生的数学学习过程及其结果做出价值判断，其内容包括知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观等方面的评价......
