幼儿园科学活动相关论文
为了解当前幼儿园科学活动案例资源状况，根据是否完整演绎科学活动和师幼互动具体过程筛选出19本科学活动案例出版物，通过文献分析法......
摘要：：科学活动在幼儿园教育中占据着较重的比例，幼儿的生活常识以及科学思维能力的发展都可以通过科学活动开发，对于幼儿大脑的开发有......
绘本是幼儿喜闻乐见的阅读载体,教师在组织领域或主题活动时,常会借助生动、形象的图文向幼儿传递一些难以单纯用语言来阐述的情感......
多年来,在幼儿园科学活动方面,我始终存在着一个这样的困惑:如何在科学活动中让幼儿围绕一个话题津津有味地进行深入讨论?这个困惑......
本文基于PCK视角分析了幼儿园“科学小工程”活动的组织策略,重点探讨了“如何教”.从科学小工程活动的探究氛围营造、材料投放、......
幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身活动，对周围世界进行感知、观察、操作，发现问题，寻求答案的探索活动，它不等同于单纯的知......
幼儿的深度学习是关注幼儿学习过程和学习状态的学习,不是超越幼儿理解范围的学习.笔者在理解幼儿深度学习内涵的基础上,结合实践......
幼儿园园科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身的活动,对周围物质世界进行感知、观察、操作来发现问题,寻求答案的探索过程.在......
随着信息技术的飞速发展,信息技术在教学活动中的应用已成为当今教育的一个热点。过去,我们在科学活动教学中一般都采用教师提问、......
观察记录是幼儿园科学活动的重要环节,也是儿童科学探究能力的重要组成部分。在教育实践中发现幼儿观察与记录的吻合度,幼儿过程性......
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识,那么这种知识只能......
科学活动以幼儿的体验和探究为核心,培养幼儿的自主探索和主动建构能力,是幼儿园的一项主要教育活动。在科学活动中,教师提出问题......
摘 要：随着我国社会与经济的蓬勃发展，幼儿教育逐渐受到公众和社会的高度重视，科学活动作为幼儿园教育的关键组成部分，应用多媒体开展......
幼儿园科学情感教育是对幼儿进行完整科学教育过程中的一个有机组成部分,其目的是促使幼儿对科学本身产生积极的情感体验,有利于引......
《指南》中指出，“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”。教师要领悟《指南》精神，以游戏为主要活动......
【摘 要】在幼儿园科学教育活动中，教师是活动的支持者和引导者，应把握教育的契机，充分满足幼儿在活动中的好奇心和探究欲望。在《3-6......
幼儿园科学活动的组织与实施越来越受到广大幼教学者和一线教师的关注,陶行知先生的“做中学”理念更是得到国内外同行的一致认可......
文章以当前科学活动中幼儿记录问题为例，从操作材料的特性、记录前期的准备、记录方式的选择以及记录结果的处理等方面，初步解析了影......
科学活动评价是了解幼儿园科学活动设计是否科学、合理，科学活动实施能否促进幼儿发展的有效手段。文章尝试从科学活动激发幼儿探究......
《幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿园科学活动学习的核心是激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。作......
集体教学是幼儿园教育的最主要形式,也是推动幼儿核心素养发展的必要手段。通过有效的集教活动,幼儿既能收获知识,也能培育价值情......
观察是幼儿教师最基本的专业素养和最重要的专业能力,是幼儿教师专业发展的核心和关键。随着我国教育改革进程的不断推进,幼儿教师......
现代幼儿教育需要良好的师幼互动,幼儿教育的飞速发展也更加注重幼儿的主体地位,师幼互动这一对幼儿成长产生巨大影响的特定过程,......
幼儿园科学活动课堂中的动态生成就是老师运用一些活动,利用各种资源和已有的各种知识帮助幼儿园的孩子们认识这个世界,并在活动的......
信息时代,各种高科技信息技术无孔不入,教育行业已然成为信息技术一个重要市场,教师要正视信息技术在幼儿园科学活动探究式教学中......
STEM是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)的英语首字母的缩写,STEM教育不是上述四项内容的简......
在教学中,一些老师认为交流就是操作结束后的集体讨论。然而集体交流虽然对形成科学经验有着重要作用,但也有自身的局限性。我们尝......
游戏是幼儿的基本活动和学习方式,幼儿园科学活动的核心价值在于培养幼儿的探究兴趣,提高其自主探究能力,从而提高其解决实际问题......
随着科学技术的飞速发展,信息技术作为一种新型的教学形式开始应用在幼儿园的教学过程中,幼儿作为社会主义未来建设的接班人,其教......
"微课"运用在幼儿园科学活动中体现出了一定优势,但也存在一定的挑战。一方面,"微课"的制作技术繁复,幼儿园教师真正掌握并灵活运......
幼儿园科学活动的价值是通过一系列的科学探究活动引导幼儿在生动具体的问题情境、实践操作中参与科学探究，亲自经历科学知识的形成......
摘要：学科教学知识理论，不仅仅要求学科教师有对应具体的学科知识，还需要具有将学科知识转化为学生容易理解的知识。对于幼儿园科学活......
幼儿园科学教育活动是幼儿园课程的主要领域内容,对促进幼儿全面发展有重要作用,因此,幼儿园科学教育活动设计显得尤为重要。本文......
幼儿园科学活动在发展幼儿的探索精神、动手能力及创造性等方面发挥着重要的作用。探索游戏在幼儿园科学活动中的应用对于科学活动......
当前幼儿教师男女比例极不平衡的问题已受到普遍关注,然而基于幼儿教师性别差异进行的师幼言语互动行为相关研究并不多见。本文以......
从五年制幼师生科学教育活动"神奇的影子"设计作业出发,分析了幼师生在设计幼儿园科学教育活动中存在的问题,包括:年龄阶段的适宜......
将科普影视引入幼儿园科学活动中,可以丰富科学活动形式,拓展科学活动的深度和广度,提高科学课堂教学效率,提升师生的科学素养。......
将儿歌作为幼儿园科学活动中一种生动的教育资源,不仅可以调动幼儿探究科学的兴趣,扩展幼儿的科学经验,还可以激发幼儿的科学想象......
幼儿园科学活动中,教师使用的指导策略可分为直接解答、讲解阐释、演练示范、引导操作和启发探究五种类型。实践中,教师使用指导策......
在幼儿园科学活动中,操作是必不可少的探索环节,而材料则是必不可少的物质保障。材料提供的好坏直接关系到幼儿的兴趣、操作的成败......
在《指南》中表明幼儿科学教育要从目标定位、内容选择、方法途径等方面去探讨,通过创设合理有效的教育环境和各种活动,激发幼儿对......
幼儿园科学活动的组织有其独特的架构方式,严谨而不呆板,有意更要有趣。如何提升教师组织科学活动的能力,破解教学重难点?文章试图......
幼儿园科学活动是培养幼儿创新精神的沃土.帮助幼儿尽可能多地获取有关环境的充分的科学经验,并适当地将部分科学经验上升为初级科......
结合3-6岁儿童有关水概念的学习内容,文章主要采用访谈法展开研究,结果显示：儿童水概念的获得以直接感知为主;儿童水概念认知是一个......
