审美理解相关论文
随着文化和旅游部的组建,“文化与旅游融合”成为热词,引发各界的关注与讨论。国家相关政策不断提出要高度重视文化与旅游的融合,......
【摘要】本研究通过以大班幼儿对绕口令的欣赏来分析幼儿的审美理解特点。从审美理解的三个层次出发，以访谈法为主要研究方法，记录了......
美的基本含义是美的内容和美的形式的有机统一体,也可以说,音乐美是音乐所具有的品味,它产生于主客观的完美结合之中,是音乐的形式......
绘本是一种以图画为主、文字为辅，甚至可能完全没有文字全是图画的书籍。绘本用图画来讲故事，如果是一本好的绘本，人们单单看画面就能......
在科学活动“认识昆虫”之后，教师安排了美术活动，让幼儿画一只自己喜欢的昆虫。有的幼儿画了蜻蜓，有的幼儿画了七星瓢虫、蝴蝶……其......
《全日制义务教育音乐课程标准》指出,以音乐审美为核心是小学音乐教育最基本的理念,应渗透在各个不同的教学领域中,通过音乐感受......
了解意义是阅读的根本目的。通过对诗歌中“理”的具体存在方式的分析,说明对“理”的审美理解可以帮助我们正确把握诗歌,并提出从......
审美能力主要指的是审美理解能力、审美鉴赏能力、审美想象能力以及审美感知能力。审美能力的获取，通常都是依靠人类后天所接受的审......
依据新课程标准对诗歌文学艺术作品的学习要求,全面提升学生对部编初中诗歌的学习欣赏能力.着重思考古诗吟唱教学方法的独特性,对......
点击理由 方向乐西画、中国画兼擅，亦能文章、书法。他的画既能坚持对传统中国画的审美理解，又能很好地吸收西画的审美精髓，无论是......
初中音乐新课程标准明确指出:“以音乐审美为核心是中学音乐教育最基本的理念.”初中音乐教学应该采取有效手段“培养学生的审美感......
审美能力是指人们发展、感受、理解、判断和评价美的能力.它包括审美经验、审美修养、审美感受力、审美理解和审美鉴赏力等,培养提......
探索“具有美育特色”的语文教学,充分发挥其审美理解,是提高语文课堂教学质量,提高学生语文素养的着重点。审美理解是感性认识和......
为实现"文本间距"与文学翻译审美理解,需要翻译者对文学作品进行翻译时适当控制好译文与原文之间的距离,使译文与原文之间具有较强......
审美艺术活动并非康德以来的美学所宣称的是一种文人雅士无关痛痒的、审美的趣味性活动，而是一种与科学研究一样的人类的知识生产活......
伽达默尔从对艺术经验的考察出发，建立起本体论的解释学，即他研究的是一切理解得以可能的前提，而不是理解的方法和技巧问题。这样就保......
【摘要】随着课改的深入进行，审美教育受到格外的关注。艺术教育的本质就是审美，音乐教学中的审美活动可以滋养心灵、陶冶情操，使中学......
《河南旅游基础》涉及地理、生物、地质、历史、历史、科学等相关学科,内容纷杂繁多。如何让学生在学到知识点的同时,加深其审美理......
美学能够帮助人们发现美的事物,激发人们对于美的向往。教师在课堂教学中采用美学知识,将教学策略审美化,能够赋予课堂新的教学魅......
音乐是传达情感最直接的一种艺术形式,只有从审美的角度理解一部钢琴作品,才能在演奏中完美的演绎出作品丰富的艺术内涵.......
艺术中的审美愉悦是艺术之所以成为艺术的主要原因,但审美愉悦仅仅是艺术提供的精神愉悦的一部分,不能用审美愉悦覆盖艺术所提供的......
中国画又称水墨画,是我们中华民族最具特色的艺术瑰宝。中国画欣赏是幼儿园美术教学的有机组成部分,它有利于发展幼儿的审美情趣、......
音乐的表达离不开表演,表演离不开特定的历史文化语境,不同的历史文化语境下决定了中国声乐审美的方式、特点、取向和追求,在表演......
在幼儿美术教学活动中,教师要尊重幼儿兴趣,注重幼儿对美好事物的审美体验过程,有意识、巧妙地把生活、音乐、欣赏、游戏、语言等......
中学语文教材中的范文,文质兼美,文情并茂,有其丰富的美学内容,它包含一切美的表现形态。其中有以自然事物与自然现象为对象的自然......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
书法鉴赏是书法审美心理对所感知的书法经验所产生的一系列情感变化,也是审美主体从美学情境中来观照书法的美学结构。从书法鉴赏......
雅正方悦心──语文课堂板书的审美价值刍议青铜峡市三中马精凭板书设计作为课堂教学的一部分，是否能有效引导学生的思维意向，培养其......
本研究采用访谈法为主,文献法为辅的方式,通过大班幼儿对漫画作品的欣赏来分析幼儿的审美理解特点。研究者从审美理解的三个层次及......
现代西方美学走向了主体间性，它从解释学角度，以审美理解来沟通人与世界，构建主体间性；而中国古典美学，是从价值论角度，以审美同情来沟通......
目的为解决本土品牌在跨国企业的冲击下如何发挥自身优势,寻找生存之路。文章具体的方法以百雀羚为例,以人们的审美心理进行研究,......
伽达默尔赋予艺术作品的"不同的理解"以合法性,肯定了审美诠释的创生性。在他的审美诠释体系当中,前判断、时间间距、效果历史、视......
在吹奏铜管乐器的过程中,无论是每日练习,还是练习曲练习、乐曲练习、或者与钢琴合奏、乐队合奏,不管演奏者有意识还是无意识,事实......
漫画作品以其自身的激趣功能,让幼儿的文学审美理解、审美情感、审美创造在欣赏漫画的同时得以发掘和培养,因此在幼儿园中开展漫画......
对幼儿审美理解特点的研究是幼儿审美心理研究中一个重要的部分。本文立足于幼儿文学中童话欣赏的视域对大班幼儿审美理解的特点做......
语文学科是融基础性、人文性、审美性为一体的一门学科,作为审美主体的教师理应在语文教育中将另一审美主体的青少年学生的审美心......
音乐教育是审美教育的表现形式之一,而审美教育又是音乐教育的核心所在。学生的音乐审美能力非常有限。如何提高学生的音乐审美能......
