后设认知相关论文
在于现代人升学方面,「历史」这科目总是许多人头痛的重点之一,繁杂的历史年代、不断更替的朝代王位及民商制度的改变,都是考试必......
本研究提出开发基于多层次概念构图拟题之无所不在学习系统,并经由实际使用,搜集来自342名国中生的回馈.除了科技接受模式中的认知......
阅读是学生学习知识的基础,若学生在阅读上发生困难,则会严重影响学习的效果。“相互教学法”的目的则在于提高学生的阅读能力,可......
研究设计 一、研究框架 研究员根据上述的研究问题及研究目的,提出以下研究架构:基于香港中学语文课程改革,促使中学语文会考课......
●四大层面的“主题统整教学”“主题统整”包括四个层面:经验的统整,强调知识与经验作有意义的统整,将学习落实于情境中,让文化、......
【教学设计一】看不清的脸教学设计、执教:姜哲娴教学准备与课前安排(学具与教具):1.水溶彩棒、水粉笔、水桶、白卡纸、教学PPT课......
高中数学研究范围广泛,关于在数学解题中判定数方法的运用问题,其研究现状、研究成果等问题值得探究。
The mathematics research......
●自省智能作为自我认知的钥匙,与人际智能一起被称为“人格智能”,是所有智能中最难观察的,但同时也是在任何社会领域获得成功的......
<正>教了一个学期的课,应该问问修课的同学,你们这个学期学到了什么?有着怎样的收获?学生回想上课之初与课程结束,自己有无不同,转......
期刊
音乐教育旨在培养学生的音乐素养和人文素质,促进学生的全面发展。然而,就我国音乐教学的传统来说,创作教学在音乐教学中并不占主......
本研究的主要目的在探讨英语学习策略训练对初中英语科低分生的辅导成效。首先调查初中生英语科低分及男女生的英语学习策略的使用......
【正】焦点解决短期心理咨询是近20年来形成的一个短期咨询学派,它是由Shazer和Berg夫妇及其同事于20世纪80年代初在美国密尔瓦基......
大学历史选读课长期以来因为课程内容枯燥而挫伤学生的学习热情,传统灌输式授课模式也致使这类课程知识讲解不能让学生真正吸收.后......
本研究采用问卷方法调查了高职专科学生和大学本科生对英语学习形成的自我后设认知的区别。调查采用抽样的方式,受试为8所普通高校......
从理论角度来看,自主学习与后设认知策略实为从属关系。但从学习过程来看,两者又有不同时段的差异。自主学习到后设认知,实为学习......
后设认知本为一种学习策略,但其中有关学习调节、学习监督与自我评价等内容,却与课堂教学策略的实施息息相关,可为课教学改革提供......
大学英语翻转课堂的灵活教学方式,弥补了学生体验性实践学习的缺陷,却因实践训练的短暂的、即时导向性.致使其在一定程度上存在接受与......