古今字相关论文
从音义匹配关系角度,通过“摘拓”“荼茶”“盾”等例证考察《玉篇》音韵研究中利用声训、古今字和反切比较等材料的研究过程,不仅验......
颜师古《汉书注》共有493条“古今字”材料(包括颜师古本人指认及引用前人指认),可以归纳为211组。逐一分析“古字”与“今字”的字际......
本文讨论《太平经》中的一些比较特殊的不规范用字,包括一些当时流行的异体字、古今字和按照较宽的标准可以被认为是通假字的用字,为......
“蚤”与“早”并非是通假关系,因为它们不能满足通假字“甲乙二字同时并存”的条件。实际上,“蚤”与“早”可能看成是一对区别字,或......
唐陆德明所撰的《经典释文》是汇集先唐十四部经典音义的读经字典。其单部音义《春秋左氏音义》异文内容丰富,类型多样,爲《左传》异......
居延地區即今甘肅、內蒙古境內的額濟納河兩岸和內蒙古額濟納旗黑城地區。居延地區共出土了兩批以“居延”命名的簡牘。第一次是19......
在汉字的悠久历史的发展过程中,出现了一些形体分歧的字,即一个字有两种以上的写法,象古今字、假借字、异体字、繁简字等。它们对......
俞志慧教授著《〈国语〉韦昭注辨正》于《国语》及韦昭注之辨正校核精审,堪称佳作,然其中仍有未协之处,今检得30条,稍加辨正,以有......
在古汉语中,有些字在特别情况下,有特定的读音,这就是“特殊音读”。特殊音读一般来说是属于习惯音读,不能轻易改变。忽视这种特......
一、字的教学。要注意讲清多音字的不同读音。例如“还”,有“huán、xuán”等读音。读“huán”时作“返、归、回来”讲,如《孔......
【析形】“其”,象形字。甲骨文作“ ”。金文作“ ”,簸箕的形状。本义:簸箕,名词。假借为第三人称,先秦已有用例。后造“箕”以表“簸......
颜师古(581—645)唐京兆万年(今陕西省西安市)人。祖籍琅琊临沂(今山东省临沂县),名籀,字师古。(一作思古,以字行,一说字籀)祖父颜......
《大历史》的小细节苏杰黄仁宇先生的《中国大历史》,把历史的起伏衔接拿捏得恰如其分。精妙处不烦多言。这里想指出的是,该书第一章......
汉字是一种视觉型的表意文字,早期的汉字构形和词义之间具有高度的一致性,汉字的构形以表现词义为目的,而词义是其构形的主要依据,......
我在河北省中师语文年会上(八五年宣化)曾经提交了拙文《中师(古代汉语)常识识问题探讨》.弹指十年,中师《语文基础知识》由原来的......
标点先将全文看,循序渐进易后难。疑难之处多狐疑,几种点法比比看。标点始终要注意,词类活用古今义。识别通假古今字,古代汉语特殊句。......
古代汉语这门学科同其他学科一样,其教学方式方法是多种多样的。但是,就古代汉语这门学科来说,我认为教学时必须注重比较辨析的方法。......
试谈六书与华夏精神文明孟广道所谓六书,即指造字法。造字法也很复杂,本文只就独体字、会意字、形声字和会意兼谐声字作为四种不同造......
学汉字为什么能提高智商李鹏秀学汉字为什么能提高智商呢?我认为奇特的汉字能发展人的思维。正常人都有思维能力,如果把汉字学好了、......
浅谈把握汉字结构的重要性──几组错别字的剖析李育智中国的汉字,有着数千年的悠久历史,在人们的日常生活中存在着、使用着,作为语言......
《说文·叙》云“形声者,以事为名,取譬相成”。意在言:形声造字以标示事类的形符为主体,而后配之以一定标音声符所成。此一界说,......
建立一个计算机的古籍字库,不是毫无整理地堆积汉字字形就可以完成的。“多多宜善”不是建立古籍字库的唯一原则。依照汉字规律、借......
最近报上有两篇关于“谭”和“谈”的文章,引起了语文爱好者的关注。一篇见于《光明日报》(转载,原出处未考),题为《〈天方夜谭〉......
《语文教学大纲》中明确指出,语文训练要使学生“能够借助工具书读懂浅显的文言文,把文言文翻译成现代汉语做到基本准确”。这就是说......
编者按:《文言今译学》,41万字,陈蒲清著,岳麓书社1999年4月出版。为了活跃学术空气,本刊特邀几位同志笔谈。王大年(湖南师范大学教授):陈蒲清教授......
全国卫视大专教材《古代汉语》,是一本颇有影响的教材。但其所举通假字的例证,有些颇不适宜,混淆了通假字与异体字、引申义等的界线,如......
“蜚”有fěi与fēi两个读音,前一读不去说它,后一读与“飞”相同。《现代汉语词典》(1996年版,以下简称《现汉》):“蜚fēi〈书〉同‘飞’。”下面......
世界上的文字,依照其功能大致可分为两类:一类是表意文字,另一类是标音文字。所谓表意文字,是指字的字形多与其意义相关而不标示其读音......
由于时代、地域的变迁,大量形声字声旁的表音功能已丧失,“识字认半边”已不可靠。但是,“半边字”包括表音的偏旁、表义乃至兼表音义......
通假字、古今字是文献语言学界难啃的两块硬骨头,但其在古籍文献中出现的频率极高,“触目皆是,不胜书也”,很有研究价值。有些常见并且......
前言我国古籍整理工作正随着时代的发展而发展。吕叔湘(1984年)《语文杂记·整理古籍第一关》:“严格意义的‘整理’只包括三种工......
我国文字学的历史很悠久,早在东汉时期,许慎即编纂了我国第一部字典———《说文解字》。“读若”一语即见于该字典中。《说文解字》......
编者按:本文系我校中文系师文961班四位学生的毕业论文,由该系何旦副教授担任指导教师。作者针对他们在校学习的古代汉语教材中文选......
辞书释字应慎用“同”刘庆俄古人在给书作注时,常常说“某”字又作“某”字,有的说“某”字同“某”字。例如《左传·昭公二十年》:“......
每一个独立的学科都有专用术语,以反映该学科的内容和特色。训诂学术语极为繁多,本文就古医书传注中的训诂术语进行归纳分析,并对训诂......