订正相关论文
在地面观测业务中观测日照时数时,气象常用表（第三号）可照时数常用于参与计算或作为日照时数有误判定的参考,目前的可照时数由公式直......
微观尺度光伏电站选址时，需评价太阳能资源，通常采用经验公式和日照时数来推算太阳总辐射情况，而山区地形复杂，地形遮蔽是影响气象站日......
利用FY-4A的地面入射辐射数据和地面气象站的辐射数据，采用基于均生函数的短临预报方法获得预报辐射，并对其进行滚动订正。以山西太......
本文就融创课堂数学试卷讲评的有效实施提出了一些建议和方法：试卷命制科学合理；认真批阅和分析试卷；备课；及时讲评，趁热打铁；自纠群纠，团......
利用2019年杭州站辐射观测数据及浙江省中尺度数值预报业务系统（Zhejiang WRF ADAS real＿time modeling system, ZJWARMS）逐时模拟结......
本文订正了西双版纳产龙脑香科植物,新组合望天树（Shorea chinensis（Wang Hsie）H.Zhu,comb.nov.）,归并异名版纳青梅（Vaticaxishuangbann......
由中共中央文献研究室编纂的《周恩来传》（1898-1949）和《周恩来年谱》（1898—1949）分别于去年2月和3月出版。这两本书全面、准确地反......
针对GPM_ IMERG降水数据存在系统误差的问题,以关中地区为例,在筛选海陆位置、地形、植被指数(NDVI)变量的基础上,运用支持向量机(......
本文使用EC-interim再分析资料作为真实值,与东营微波辐射计3年观测资料进行误差分析,并逐层进行了误差订正。在时空上进行质量控......
无论气候变化的监测和检测,还是气候变化的原因判别,都依赖可靠的长序列地面气温观测资料。目前,城市化的影响已经成为全球陆地区......
基于数值模式的太阳辐射预报往往存在一定的系统性偏差,AVT订正方法能够有效降低预报偏差,本文利用该方法对甘肃河西地区两个光伏......
根据现有研究资料,对润楠[Machilus nanmu(Oliver) Hemsley]的学名订正过程进行了总结.结合实际调查,对四川产润楠的形态特征作了......
结合教学实践,文章提出小学数学错题订正的策略,即对比分析、数形结合、小组合作,以帮助学生打破错误的思维定式,最终达到不犯同样......
选用中国气象局0.05° ×0.05°国家级格点预报指导产品和陆面数据同化系统(CLDAS)逐时实况数据资料,使用3种平均滤波方法分别订正......
教学的质量是我们学校和教师的共同追求,要提高数学的教学质量需创新我们的教学常规,让教学常规”活”起来,方法多样,让学生兴趣”......
研究以内蒙古地面辐射观测为基准,进行FY-4A逐时总辐照度在内蒙古地区的适用性评估,并尝试利用概率密度匹配方法(PDF)进一步对FY-4......
基于FY-4A星反演的地面太阳入射总辐射(以下简称反演总辐照度)、云检测产品,合肥和屯溪站地面观测总辐照度(以下简称观测总辐照度)......
《全宋诗辑补》是汤华泉先生新完成的宋诗补遗专著,也是迄今为止搜集资料广、用功深、成果多、价值高的《全宋诗》补遗专著,然而本......
摘 要：《四库全书总目》作为古典目录学的集大成之作，因其卷帙浩繁、编纂过程经过多次删改、誊录监生抄写的疏忽等因素，其提要内容难......
9月，作为激光测试领域国内最专业全面代理商之一，上海瞬渺在原有的产品线——波前探测器、光束质量分析仪、激光观察镜、红外显示卡......
使用卡尔曼滤波方法,建立基础的预报模型和框架,对OCF模式岱山区域2014年7-9月近3天的日最高、最低温度产品进行订正预报,结果......
米芾是北宋著名的书法家,其书法天赋和智慧,很早就展现出来了。从小,米芾就受到良好的教育,加上天资聪慧,六岁时能背诗百首,八岁学......
甲状腺恶性肿瘤较为少见 ,约占全身恶性肿瘤的２%～３%。术前的定性诊断和确定肿瘤的侵犯程度、淋巴结转移等情况 ,是制订正确治疗方案的......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
学生对朗读的内容不感兴趣，而且可以读书的时间少得可怜！问题的症结不在于学生，而在于老师。回想以往的早读，或分析回家作业，或订正练习......
被誉于“现代史宝库”的《新华日报》,1938年1月11日创刊于汉口。《团结》副刊在《新华日报》先后有两个阶段:一是1938年1月11日至......
本文采用一元及多元线性回归方法以及具有强非线性表达能力的自适应偏最小二乘回归法将中国气象科学研究院和国家气象中心共同研发......
在郭沫若纪念馆课题“《郭沫若全集》原刊文搜集整理项目”的基础上,项目组对于《郭沫若全集》题注做了校勘考察。本文共纠正文学......
对于学生而言,作业是课堂学习的巩固;对于老师而言,作业是检验教学效果的途径。所以批改作业是老师们特别注意的事情。批改作业的......
<正>错误千万别"错"过.美国教育心理学家R.Bainbrdge说:"差错人皆有之,作为教师不利用是不能原谅的.没有大量错误作为台阶就不能攀......
在小学数学教学中，好多学生在碰到问题时会产生无从着手的困境，他们经常要么瞎蒙，要么胡乱写一个答案等待老师订正。事实上老师也明白......
现如今高中语文教学只有一个模式,那就是书本至上,然后就是做大量的习题试卷,教师进行讲解,学生进行订正。但现实是学生的成绩在这......
新课改下,小学教师的工作压力加大!尤其是语数包班的一线老师。一整天除了讲课就是改作业,除了改作业就是讲解题目。作业改了一叠......
课堂上,经常会有这样的事情发生:有的学生该发言时一言不发,不该发言时却在下面开小会;自己不发言,同学发言一出错就趁机嘲笑;课堂......
有一次，我的数学老师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一......
为什么以前错过的习题,订正过后,还有相当一部分的孩子屡考屡错?究其原因,一方面,孩子在平常的学习中,对自己的错题处理比较草率,......
从2015年10月至2016年4月,通过调查问卷法、采访法、文献查阅法等调查方法,又结合研讨课、反思课等多种形式对高中数学错题订正有......
学生作业是教学过程不可缺少的重要环节,是教师指导后的练习和巩固,是学生学习效果的反馈形式之一。它是帮助学生进一步消化和巩固......
在数学学习过程中,学生解题出现错误是不可避免的.下面奴才干扰学生正确解题的原因及解决办法进行一些讨论.rn一、目前教师对待学......
