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[期刊论文] 作者：加文,,
来源：中国大学生就业 年份：2013
学习,就是把我们模仿来的东西,效仿来的东西,不断投入我们的生活的实践,从一个外在的标准变成一个内在的习惯和需求。学习的最终目的就是要以一颗清醒的头脑从善如流。同时我...
[期刊论文] 作者：杜守耕,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
课前预习是提高学生自主学习能力的有效途径。《数学课程标准》指出，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想进入数学课堂，其实课前预习能很好的达到这一要求。课前预习的重要作用主要表现在以下四个方面： 一是预习能提小学生高学习的主动性和积极性，让学生通过预习，培养其主动获取新知识，“会学”数学知识的能力，变被动灌输为主动索取。 二是预习能提高听课效率，实践证实，听课效率低的主要原因，就...
[期刊论文] 作者：徐文波,,
来源：高中数学教与学 年份：2013
目前,在课程改革的深入和现代教育评价理论和实践不断深化的背景下,我国提出了提高民族素质教育质量观,为构建一个包涵知识、智能、非智力因素、个性、人格等要素的具有整体...
[期刊论文] 作者：杨芳和,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
学习兴趣是构成学生学习动机最现实也是最活跃的部分,它是一种带有感情色彩的认知倾向。强烈的学习兴趣,可以刺激学生的大脑,使他的观察力、注意力、记忆力和思维能力都处在...
[期刊论文] 作者：余学平,
来源：都市家教：上半月 年份：2013
自主学习是一种主动学习、独立学习、元认知监控的学习。学生在学习活动中表现为“我要学”、“我能学”，要求学生对为什么学习、能否学习、学习什么、如何学习等问题有自觉的...
[期刊论文] 作者：伍福华,
来源：学习报·教育研究 年份：2013
编号：G40（2013）7-04-02 作者：伍福华 21世纪是以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代，科学技术迅猛发展，知识更新的速度日益加快，中学生的视野更加开阔，现代环境，信息瞬息万变，这就对教师提出了更高的要求。如何培养学生的学习兴趣，正确引导学生主动学习成了当前迫切任务。 一、学习新的教学方法，加强素质教育 只有不断进行教学改革和创新，才能适应现代教育教学的要求，在长期的教学实...
[期刊论文] 作者：廖秀英,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【中图分类号】G62.20【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）4-0-01 《小学数学教学大纲》中明确指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。”多年的教学实践使我们深刻体会到，良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学...
[期刊论文] 作者：伍结梅,,
来源：新课程(下) 年份：2013
良好的学习习惯能使学生以一种稳定的心理状态去进行有规律、有节奏的学习活动,从而获得优质的学习效果。良好学习习惯的培养不是一天就可以完成的,而是持之以恒、坚持不懈的...
[期刊论文] 作者：汪勃,
来源：教育界：基础教育研究 年份：2013
数学教育中，学生良好学习习惯的培养至少包括以下两个方面：一是一般学习习惯的培养；二是特殊学习习惯的培养。...
[期刊论文] 作者：颜绍云,
来源：现代教育实践与研究 年份：2013
【摘要】只要我们坚持以学生为本的教育思想。充分重视学生良好数学学习习惯的养成，做到持之以恒，坚持下来，学生良好的数学学习习惯就一定能够形成，并促进学生数学素养整体提高。 【关键词】良好习贯培养；措施 学习习惯是一种自觉的、主动的、持久的、自动化了的学习行动方式，是一种学习动力的定型。在小学阶段，不仅要重视学生知识的学习，更重要的是学生学习习惯的培养。多年的教学实践使我们深刻体会到，良好的学习习...
[期刊论文] 作者：何伟斌,
来源：师道·教研 年份：2013
一、了解学生，用大爱之心包容学生 还在念小学的时候，我的老师就跟我说过这样一席话：如果足够聪明，其实教师是一份很轻松清闲的职业。教书育人，其实就跟母亲给小孩喂饭一样，你辛辛苦苦地追着他，喊着他，要求着他，小孩子往往是跑得更快，吃的更少，更抗拒你的。聪明的母亲，不应该老是跟在孩子后面跑，应该灵活一些，多动动脑子，多想想法子，多找找路子，心定神闲地坐在那儿，等着孩子自己主动过来吃。教师也是，不必时时...
[期刊论文] 作者：付旭梅,,
来源：读写算（教研版） 年份：2013
让学生在学习数学的过程中，养成认真听讲、勇跃发言、仔细思考、谨慎做题的良好习惯，才能高质量的完成数学学科的学业任务。当然习惯的培养不是一蹴而就的，而是要持之以恒，使学生...
[期刊论文] 作者：张菊香,,
来源：天津市教科院学报 年份：2013
随着现代教育理念的不断更新,非智力因素对学生学习的影响也越来越引起人们的重视,关于儿童复习习惯的养成,是值得我们探讨的一个课题。孔子曰:"温故而知新",复习一直是学生...
[期刊论文] 作者：韩凌,,
来源：文学教育(中) 年份：2013
在国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)战略主题中指出,要着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,作为教师,应当教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生...
[期刊论文] 作者：王晓冉,,
来源：新课程学习(下) 年份：2013
21世纪教育的“四大支柱”是让学生学会学习、学会生存、学会做事、学会合作。让学生学会学习是基础教育的重要内容。因此,教师应教给学生处理信息,接受新知识的能力。
The...
[期刊论文] 作者：惠宁,,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2013
未来的社会需要的是那些具有较强的适应能力、自学能力,善于学习新知识,接受新思想,适应新情况,分析解决新问题的人.学习将成为人们一生的事情.当前,我们所实施的素质教育正...
[期刊论文] 作者：李永红,,
来源：吉林教育 年份：2013
教育的最终目的是教会学生如何学习,并掌握一些基础知识和解决一些实际问题的能力。让学生从心里热爱学习,愿意学习,并体会学习的乐趣。首先学生要养成良好的学习习惯。学习...
[期刊论文] 作者：韩永军,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
小学数学是小学生学习数学的起点和基础，数学学科所具有的高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性特征与小学生心理特征中的对事物认识的直观性、注意力集中的暂时性、缺乏持久的自我约束力、理解能力不强相矛盾。虽然如此，但他们可塑性、模仿性、求知欲强，乐于动手，因此小学阶段是养成良好学习习惯的最佳期，也是养成良好数学习惯的关键时期。因此，在小学数学教育中重视养成教育，促进学生良好的数学学习习惯的养成是进行素...
[期刊论文] 作者：廖承军,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2013
【内容摘要】培养数学教学能力有多种途径和方法，但要有意识有计划的进行，教师除要对学生进行课内外的培养外，学生自身也要加强独立学习的能力。自学能力是一种综合性能力，需要各种能力的相互配合，协调发展，全面提高，并经历长时间的努力，才可以达到培养的目的。 【关键词】数学交流能力 数学自学 培养 质量 自学能力是对问题情境进行分析和综合，从而提出问题的能力；把问题数学话的能力；对数学问题变换化归的能力...
[期刊论文] 作者：杨载瑜,
来源：教育教研 年份：2013
【摘要】学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的，不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重要影响。而目前小学生在数学学习中，存在着许多不良习惯。如一些学生写字歪七扭八，浮皮潦草、字迹很难让别人看懂；添字、漏字、错字、漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。有些学生计算粗心大意、经常出错，计算后也不检查验...
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