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[期刊论文] 作者：吴来兄,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
在平素的教育教学工作中,我们深深感受到,要真正提高教师的教学效率和学生的学习效率,就必须指导学生掌握科学的学习方法,形成良好的学习习惯。那么,怎样培养学生良好的学习...
[期刊论文] 作者：杨利民,,
来源：时代教育(教育教学) 年份：2011
文章论述了尊重学生学习起点与促进学生数学学习的关系,认为尊重学生学习起点是"尊重教育"的具体体现。论述了在教学中怎样充分利用学生的学习起点,制定教学目标、提供学习材...
[期刊论文] 作者：朱闽,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2011
人的学习习惯在小学低年级就形成了,以后如果不给予特别的教育,形成的习惯就很难有多大的改进,所以尽早使孩子养成良好的自主学习习惯很重要。培养学生自主学习的习惯,在数学...
[期刊论文] 作者：胡新方,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2011
初中化学是学生学习化学的初始阶段。教学中教师应培养学生的化学情感，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、探究能力、创造能力，让学生主动地学习化学知识，从而提高教学效率和教学质量。 一、激情引趣，培养情感，调动学生学习化学的积极性 １．培养学生的学习兴趣 兴趣是学习的动力，兴趣是最好的老师。学生只有对化学学习有着强烈的探究欲望，建树远大理想，将所学的化学知识应用...
[期刊论文] 作者：张士武,
来源：新校园·中旬刊 年份：2011
摘要：学生害怕数学，不愿意学习数学，现在已成为小学至高中数学教学的一个致命问题，如何解决这个问题，应从教师方面去思考，教师应该怎样去做，才能使学生愿意学习数学，对数学产生兴趣。 关键词：渊博的知识；过硬的教书本领；身先士卒；和蔼可亲；变苦为乐；枯燥无味；生动有趣 兴趣是最好的老师。如果学生对某一学科产生了兴趣，那么他肯定能把某一学科学好，这是每个人公认的道理。但是怎样使学生对数学产生兴趣，...
[期刊论文] 作者：曹慧莹,
来源：现代教育科学·小学教师科研版 年份：2011
生命教育的开展已经让我们转变了许多传统观念，学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，关注生命，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学数学教学中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？ 一、预习与复习的习惯 当前，有的教师没有注意培养...
[期刊论文] 作者：步婷婷,,
来源：新课程(上) 年份：2011
著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”学习习惯是学生在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化...
[期刊论文] 作者：黄彦,
来源：城市建设理论研究 年份：2011
有句话说得好：“如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。良好的学习习惯是通过点滴积累而形成的。小学阶段是形成良好学习习惯的关键，在此阶段培养学生良好的行为习惯就行的非常重要了。本地小学生学习习惯怎么样？从直观的感觉是养成教育还不够理想，没有科学的统计数据来分析和证明。为了比较准确地了解学生的学习习惯的情况，分析存在的问题及其成因，找到应对策略，现对小...
[期刊论文] 作者：张锦文,,
来源：时代报告（学术版） 年份：2011
习惯伴随着人的一生,本文试图基于个人33年的教学经验,研究总结出在培养小学生学习习惯方面应注意的几方面问题....
[期刊论文] 作者：张美玲,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2011
[摘要]教学生“学会学习”的实质是发展学习或解决问题的有效策略，即发展学生的学习策略。学习策略的教学在内容上有三种不同的表现形式：认知策略教学、元认知策略教学与情意调控策略教学；在具体实施中应遵循以下五个环节，才能保证策略教学效果：策略的选择、策略的完整教学、策略使用、策略反思与教师评价；可以通过课程式或学科渗透式来实现实际教学。学习策略的有效教学存在一定难度，对学生、教师以及学习材料都有一定的要...
[期刊论文] 作者：于艳霞,王立军,,
来源：才智 年份：2011
传统的教育模式,教师讲得多,不敢对学生放手,不利于培养学生的个性,使学生的思维不能充分的扩展。我们教师应转变教学方法,充分体现学生的主体作用,注重培养学生探索和研究的...
[期刊论文] 作者：战少辉,
来源：教坛聚焦 年份：2011
摘要：小组教学在教学过程中的具体体现和运用。这种教学组织形式在近年来，随着新课程改革的实施不断深入，这种模式在初中课堂教学中应用越来越广泛。但对于这种新型教学组织形式的有效性，决定于教师的课堂组织，以及个环节的实施步骤。 关键词：初中英语 小组分析 小组教学 学生通过个体努力以及小组成员间的共同小组努力下，完成指派的学习任务。在小组学习过程中，只有小组取得了成功，个人才能成功。小组学习特...
[期刊论文] 作者：岳奇平,
来源：新校园·中旬刊 年份：2011
王国维有言：古今之成大事业大学问者，必须经过三种境界。“昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一景也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二景也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三景也。”第一景说的是要有信心，“独上高楼”，非信心不可；第二景说的是要有决心，“终不悔”实在是最大之决心了。第三景说的是要有恒心，“众里寻他千百度”，没有恒心，如何达得到。 要提高学习效率，变被动...
[期刊论文] 作者：次仁平措,,
来源：读与写(下旬) 年份：2011
从某种意义上讲,教会学生掌握学习知识的方法比教会学生掌握知识本身更重要.因此,教师在教学中应加强对 学生的学法指导,在课堂教学中,教师必须充分重视挖掘学生的潜能和重视...
[期刊论文] 作者：王智基,
来源：黑龙江科技信息 年份：2011
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：周玉花,
来源：信息教研周刊 年份：2011
儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中，进行自主探求知识的活动，可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式，实行开放式教学，让学生自主地探究性学习。 一、让学生尽可能去“想” 培养学生一个“敢”字，鼓励他们毫无顾忌地尽情去想，合理的去想。如学《圆明园的毁灭》时，采用多媒体创设情...
[期刊论文] 作者：许素丽,
来源：商情 年份：2011
培养学生良好的学习习惯和能力来发挥学生的主体作用，让学生成为学习的主人。...
[期刊论文] 作者：朱爱丽,,
来源：商业文化(上半月) 年份：2011
目前,外语教学研究表明,外语初学者学习外语是如果不掌握学习方法,教师不注重培养他们的学习兴趣,很难收到较好的效果。在外语教学中,如何培养他们的学习兴趣,引导他们提高学...
[期刊论文] 作者：周卫国,
来源：数学学习与研究 年份：2011
【摘要】课堂教学中在“引入”、“阅读”、“精讲”、“练习”四个方面，让学生在主动学习中自主、自悟、自得，从而将书本知识内化为自己的知识、技能，有利于培养学生的学习兴趣，有利于促进学生个性、特长的和谐发展，有利于学生综合素质的全面提高. 新的课程标准对学生的学习方式提出了更高的要求. 自主、合作、探究是新课程学习方式的三个维度. 引导学生会学习、会主动学习是教育的最终目的，是素质教育的精髓....
[期刊论文] 作者：张晓明,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2011
课程改革倡导以人为本,学生的学习活动应该是一个生动活泼、富有学生个性的过程。小学数学教学应该以培养学生学习的主动性为主,探索有效的教学方法,促进学生数学能力的提高,...
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