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新课程背景下,如何体现“以生为本”,构建高效课堂,是教育教学改革中的热点问题.高效课堂高度关注学生的学习心理,在教学目标、教学情境、朗读、激疑、评价等教学的各个环节上,始终贯穿学生的亲身体验和感悟.善用各种心理效应,这样的学习才是生动的、高效的.
善用心理效应构建高效课堂
【摘 要】
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新课程背景下,如何体现“以生为本”,构建高效课堂,是教育教学改革中的热点问题.高效课堂高度关注学生的学习心理,在教学目标、教学情境、朗读、激疑、评价等教学的各个环节
【机 构】
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福建省建瓯市第一小学 福建 建瓯 353100
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年4期
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