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近年来,中职学校生源素质每况愈下,中职语文课堂的教学情况也因为中职生文化基础差底子薄,加上缺乏正确的学习目标与学习动机、学习心态不正等种种原因,而呈现出学生没兴趣学习,教师没有激情上课的情况.笔者认为,中职语文教师如果能在语文教学过程中灵活运用心理效应,将能使得中职的语文课堂变得更加和谐高效.
巧用心理效应构建和谐高效的中职语文课堂
【摘 要】
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近年来,中职学校生源素质每况愈下,中职语文课堂的教学情况也因为中职生文化基础差底子薄,加上缺乏正确的学习目标与学习动机、学习心态不正等种种原因,而呈现出学生没兴趣学
【机 构】
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汕头市卫生学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2017年6期
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