协作组——课堂教学的活力源

来源 :中学课程辅导(江苏教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:steve0309
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程改革强调学生学习方式的转变。小组协作学习以其自身具有的特点——能使学生优势互补、有利于形成良好人际关系、促进学生个性健全发展、给课堂带来无限的生机和活力等,契合了新课改的新要求,自然成为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,在中小学教学中得到了广泛运用。 The new curriculum reform emphasizes the transformation of students’ learning styles. Group collaborative learning with its own characteristics - to enable students to complement each other’s strengths, is conducive to the formation of good interpersonal relationships, and promote the healthy development of student personality, to bring unlimited vitality and vitality of the classroom, meet the new requirements of the new curriculum reform, Naturally become one of the effective ways to actively promote the reform of this course, which has been widely used in primary and secondary education.
其他文献
记得刚当指导员第一次授课,我把稿子背得滚瓜烂熟,谁知刚上讲台,面对连队几十号人的眼神,我高度紧张,背完前两段后大脑一片空白。冷场许久后,在全连官兵目睹下狼狈地跑下讲台
兴趣是学生学习的不竭动力,特别是对于一些学习起来相对比较单调、枯燥的知识。识字教学就是这样,如果教师一味地硬逼着学生音、形、义地死记硬背,学生就会对识字失去兴趣,产
【推荐理由】淘(táo)气而又胆小怕事的小兔子彼得、不知天高地厚的松鼠特纳金、不懂世事却又挺有主张的水鸭杰迈玛、勤劳的刺猬(cìwei)提吉·温克夫人、爱搞破坏的小老鼠露
新课程的改革重在改变过去教学的死板、教师在课堂上的主导权,增加学生在课堂学习的主动性和积极性。其中重要的新课程理念———探究性学习就是新课程改革的重要举措之一,其
在小学数学教学中,学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程。多年的教学让我体会到凡是能积极主动地参与到教学过程中的学生,他们所表现出的是兴趣浓,学起来
From the criticizing point of view,and in an autobiographical context,in this paper,I talk about the recent development of philosophy in the West.Consider that
“赛马不相马”是海尔集团成功的经营理念。规定比赛场地,规定比赛规则,谁能跑在前面,就看你自己的,这是企业管理的一个普遍理念,是一种优胜劣汰的体制,我校把这种管理理念进
<正>赵树理的小说《锻炼锻炼》发表之后,学界对其审美意蕴与形象塑造的评价一直存在着争议,二十世纪九十年代"民间"视角的引入拓宽了文本的研究空间,但现代人性话语与性别话
一、塑造师德的光辉形象,传播师德文明风范花园小学教育集团南部校区扬子津小学是城郊结合部的新建学校,学校先后组织班主任进行师德事迹的宣讲活动,班主任教师娓娓讲述了感
<正> 一、日本实施大陆政策的第一步日本大陆政策的提出,已有一百二十年的历史了。1868年,明治天皇睦仁登基伊始,即开始推行“武国”方针,以对外扩张的大陆政策为基本国策。1870年,佐田白茅上书日皇,倡“征韩论”,把日本的大陆政策进一步具体化了。其书称:“伐朝鲜者,富国强兵之策”;“不惟一举屠朝鲜,大练我兵制,又大辉皇威于海外”。所谓“征韩论”,其实质就是侵略大陆论。1882年,日本迫朝鲜政府签订《济物浦条约》,从而得以警卫使馆的名义,在朝鲜驻兵。这是日本首次取得在大陆的驻兵权。