小组协作学习相关论文
随着信息技术的发展和学习型社会的到来,协作学习模式具有更广泛的应用场景。在小组协作学习中,学习者以小组形式参与,通过信息共......
[摘 要]当下的90后学生较为自我，个性特立独行，不喜欢也不善于与他人沟通交流，中职校学生更是缺少集体和团结协作意识。在中职计算机......
建构主义教学设计原则强调:学生的学习活动必须与适合的任务或问题相结合。在信息技术课的教学中,任务设计直接影响教学效果,因此,......
摘 要：采用启发式、探索式、研究式等多种新型教学方式能更好地激发学生学习信息技术的兴趣和意识，使学生学会用计算机来帮助他们学......
摘 要：小学阶段是基础教育的关键时期，教师要注重培养学生的思维能力和口头表达能力。在数学教学中，大多数教师在课堂上只注重讲解和......
摘 要：语文新课程改革的目标要求让我们必须颠覆这一切，教师从讲台上站下来，停止滔滔不绝的讲授，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，让......
坚持既教书又育人是每一位教育工作者的使命,信息技术教师也不例外。文章立足于信息技术课堂,挖掘教材中的育人元素,从日常学习行......
【中图分类号】G424.24 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）4-0233-01 一、基于小组的协作学习的研究 小组协作学习......
摘 要： 随着信息技术的快速发展和社会及各大企业对人才规格与质量的改变，传统的计算机教学模式已然不能适应社会发展、科技进步和教......
摘 要： 在中职教学中，计算机科目被设定为必要部分，显示了必要价值。借助小组协作，网络环境内的平日教学添加了活力，更能够吸引师生。这......
当前数学学科教学改革是要在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面提高学生素质。在传统的以教师为中心的模式下，教学组......
众所周知,现代基础教育课程改革对课堂教学提出了新的要求,即实现“高效课堂”,那么初中道德与法治这一学科,如何引导学生积极主动......
为了顺应新时期的教育趋势,初中阶段的道德与法治课中运用小组协作的模式,激发初中生的积极性,让初中生成为道德与法治课的主体,现......
教学质量是“一村一大”项目发展的生命线。教学环节的落实是提高“一村一大”教学质量的保证，通过对导学、组织小组协作学习、网上......
摘 要： 随着现代教育事业和教育理念的不断创新和改革，现代小学数学教学中，小组协作学习方法的应用越来越广泛，这引起了教育界的广泛关......
（广东省肇庆市第一中学 广东 肇庆 526000） 摘要：小组协作学习是一种培养学生自主能动性的有效方法，它能促使学生及时发现问题、相......
摘 要：作者对信息技术课堂中小组协作学习方式存在的一些较为普遍的问题进行归纳，并提出一些可行性建议。 关键词：小组协作学习；效......
摘要：随着教学模式、方法的不断改革，当前教师的教学任务、教学方法不再单一化，教师需要不断培养学生的综合素质。在新课程的改革下，新......
本文分析在中职学生计算机学科教学中，网络环境下小组协作学习的特点，详细阐述了这种教学模式在教学过程中实施的关键点，探讨了这种教......
一、教学策略采取任务驱动学导练的学习方式,教师“让学”思想贯穿全课堂,不留教的痕迹,学生自主学习与小组协作学习相结合,静等学......
“翻转课堂”是学生课前利用教学视频等学习材料进行自学，上课时由教师组织学生通过小组协作学习等方式展开课堂教学，促进教学绩效最......
计算机和网络技术越来越成为人们工作和生活离不开的基础技能,可见高中学生的信息技术对于其未来的发展起到重要作用,是高中生掌握......
新课程倡导了一种全新的教育教学理念，要求在教师的指导下，组成学习小组，通过自主探究和小组协作学习解决实际问题，提高学生参与集体活......
本文从集中面授辅导以“导”为主,创建良好的网上学习环境,合理组织小组协作学习等三方面,结合电大远程开放教育的实践,提出了提高......
随着互联网的普及,出现了许多支持网络环境下的小组协作学习平台,对基于E-mail、Blog、BBS、视频会议系统、Wiki、QQ群等六种常用......
小组协作学习是现代远程教育的一种教学组织形式。开展网络环境下的小组协作学习,能有效培养学习者的自主学习能力、研究性学习能......
如今,我们转变了教师＂教＂和学生＂学＂的方式,由＂教师为主体＂的传统教学模式,向全新的＂以学生自主学习为主＂的教学模式转变。现在的课堂也充......
小学数学教学的最终目的在于提升学生的计算能力,利用数学来挖掘学生的动脑潜能,提高智力水平,为以后的数学学习提供基础保障。小......
本文介绍了协作学习模式的特点，提出了在设计性实验教学中采用协作探究性模式的必要性和方法，并探讨了其开发与实施的整个过程及其可......
建构主义认为，知识是学习者在一定情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助，通过协作、交流、利用必要的信息等方式进行意义的建构从而......
对化学专业结构化学课程约30％的内容进行基于问题的小组协作学习的设计和教学试验，得到了基于问题的小组协作学习的教学模式，发现该教......
根据社会对网络技术专业人才的要求,将小组协作的研究性学习模式应用到计算机网络专业学生的课外学习中,通过多种形式的实践活动,......
叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”“ 授人以鱼，不如授人以渔”。教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极......
我国传统智能观比较狭窄，偏向于语言智能和数理逻辑智能，若以此衡量智能，只有少数人优秀，多数人在这样的框架下只能成为教育的失败者，职......
基于Moodle的语文综合实践活动课的教学模式在操作上应该以学习资源为中心，学习目标为导向，以学生为主体，以小组协作学习为基本形式，提......
小组协作学习是现代教学中普遍采用的一种教学组织形式,它对于培养学生的自主探究能力、创新能力、与人合作的能力有着重要的作用......
为了解当前大学生英语自主学习能力的现状,笔者进行了相关调查,结果发现,多数学生学习自主性差,主要表现为学习计划意识欠缺,自我......
由我校承研的《基于网络环境的学科小组协作学习》，自2011年9月被立项为四川省十二五电教科研专项课题，在四年研究过程中，省、市、区......
2011年我校确立了《网络环境下小组协作学习研究》课题（后更名为“基于网络环境的学科小组协作学习研究”），并在四川省电教馆立项。（立......
前言 一、课题来源 （一）研究背景 小组协作学习兴起于70年代的美国，80年代初开始被许多国家广泛采用，是全世界范围内一种使用......
一、问题的提出 1.研究背景 小组协作学习兴起于70年代的美国，在80年代初开始成为许多国家广泛采用的一种教学方法，备受各国教......
我们在探讨如何在网络环境下,利用课堂教学的现代元素,组织学生协作学习,以改变教与学的关系,力图把新课程思想尽可能贯彻在学生学......
