高职院校教师相关论文
新时代，高职院校改革不断深化，如何提升高职院校教师的工作积极性，成为当前的重要课题。本文介绍我国高职院校教师现状，分析教师工作积......
高职教师的专业发展是高职教育事业发展和人才培养质量的关键，其内容包括专业理念、专业知识、专业能力及专业精神等。我国高职教师......
教师在教育教学中扮演着重要的角色，而高职院校教师的发展更是职业教育发展的关键。本文通过探究高职院校教师激励机制的现状，基于ER......
教师绩效考评是一项复杂又重要的工作，完善合理的绩效考核不仅有利于高校发展目标的实现，而且能有效促进教师业务能力的提升。文章以......
良好的职业道德素养也是教师职业人格和职业道德的基本要求。高职院校教师是我国高等职业教育教学及科研的直接参与者和承担者，也是......
在我国经济转型的大背景下,教师专业发展对高职院校办学水平持续提高的重要性不言而喻。通过调查发现,高职院校教师专业发展存在内......
教师绩效考核与激励关系到高职院校双高建设的有效推进，当下高职院校教师绩效考核与激励在理念、主体、内容、方式方法和保障督导上......
为了切实地执行《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》本人积极参加了2019年湖北省职业院校教师素质提高计划项目,此次培训教......
本文采用Maslach教师职业倦怠量表对C学院教师开展职业倦怠调查。结果显示，教师普遍存在职业倦怠现象且程度较严重，低成就感问题凸显......
建设一支能力精湛、素质优良的教师队伍是新时代高职院校发展的核心要义，提高高职院校教师科研能力是推进高素质教师队伍建设的重要......
信息素养是教育信息化2.0时代高职院校教师必备的综合能力,教师信息素养水平直接影响教育教学和人才培养质量。高职院校教师信息素......
广东省作为全国高等职业教育发展的大省,高等职业教育区域发展不平衡现象突出。优质的教育资源及人才资源汇集于珠三角等发达地区,......
新形势下随着我国高等教育的不断改革 ，高职院校的青年思政教师也深刻地认识到，自身所承担着的为国家培养社n会主义接班人的重任。我......
本文采用Maslach教师职业倦怠量表对C学院教师开展职业倦怠调查.结果显示,教师普遍存在职业倦怠现象且程度较严重,低成就感问题凸......
高职院校教师培训工作具有一定的复杂性、系统性和综合性,“多元一体化”培训体系的构建和实施需要借助多元化的培训主体和培训内......
文章基于网络学习的背景,研究高职院校教师的信息素养水平.作者通过问卷调查和访谈,发现高职院校教师的信息素养不高,存在信息意识......
为了研究高职教师的跨文化适应能力,本文用“多元文化人格问卷”调查了苏州五所高职院校教师的跨文化适应潜力.利用SPSS17.0软件对......
本研究提出教师智能教育素养四个方面的内涵并综合高职院校教师智能素养现状,从智能教育理念、智慧校园建设、教师培训体系三个方......
文章以高职院校教师为研究对象,采用实证研究的方法,探讨社会网络对高职院校教师职业生涯成功的影响和作用.研究结果表明:高职院校......
高职院校教师社会服务能力的提高,不仅关系到“双师型”教师队伍的建设质量,更是深刻影响着职业教育的适应性和人才培养的质量.文......
在“互联网+教育”大环境下,促使社会经济发展格局得到革新,这一变革对高职院校教育以及教师信息素养提出更高要求.基于此,本文分......
高职教师教学能力的培养，是高职院校课程与教学改革的综合组成部分。人们越来越清醒地认识到，高质的持续的教师教学能力，是高职院校课......
高职院校作为区域经济发展所需高素质劳动者的重要支撑和保障，一直在社会发展和人才培养等方面发挥着重要作用。面对新一轮工业革命......
通过分析“双高计划”背景下,高职院校教师在专业技术职务评聘中所面临的底线文件难以突破、学校师资队伍提升与教师自我提升的激......
提升高职院校教师的科研能力是保障学校综合实力的重要体现.高职院校教师科研能力提升的困境主要体现在科研意识淡薄,科研积极性不......
重大突发公共卫生事件后不同人群的心理均可能造成不同程度的影响,其心理干预必不可少.以高职院校教师心理分级干预为突破口,从高......
随着高等教育教学改革的不断深化,传统的教学模式已经难以满足新时代高职院校的教学要求。在“互联网+”背景下,互联网教育的发展......
四川省服装艺术学校的教师技艺技能传承创新平台(以下简称“平台”)创建于2018年,是四川省教育厅首批15个紧缺领域教师技艺技能传......
为了提升高职院校教师教学能力,进而提高教学效果,文章在阐述相关背景的基础上,首先分析了混合教学模式下高职院校教师必备的教学......
[摘要]建设一支高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。针对目前高职院校教师专业发展标准开发存在的教......
2020年11月9日中国高等教育学会正式发布了2020版全国高等教师教学发展指数,我校荣列2020版全国高职院校教师教学发展指数第50名,......
本文立足于对高职院校教师的要求,从能力素质、课堂教学水平、实践教学水平、工作业绩等四个大的方面构建评价指标体系,从该指标的......
【摘要】依法治教是高职院校发展的必由之路，依法执教是时代发展对教师提出的基本要求。本文以教育法治理念为出发点，依据相关的教育......
高职院校教师在实践教学能力提升方面存在教师经历普遍单一、实践教学能力提升渠道匮乏、实践教学脱离市场明显、实践教学能力缺乏......
知识服务是高职院校图书馆基本职能的延伸.网络环境下,图书馆的知识服务已成为图书馆发展的主要方向.本文针对高职院校教师及大学......
高职院校是为社会输出人才的重要场所，而高职院校师资队伍对高校完成教育目标有着至关重要的影响。目前，高职院校教师数量严重不......
面对新时代对高职院校教师提出的立德树人要求,教师还应以工匠精神为引领积极探索课程思政的践行路径。基于此,文章从课程教学观念......
近年来,在高职院校教育教学改革不断推进发展中,高职院校教师队伍建设取得很大效果.高职院校通过构建教师培养制度保障体系,推动教......
在信息化和科技化时代下,教育教学改革工作的全面落实以及调整备受关注,其中信息化教学不容忽略.信息化教学要求教师灵活利用各种......
全国职业院校技能大赛教学能力比赛是教育部主办的、以职业院校教师教学能力为比赛项目的最高级别的赛事。经过十一年的发展,教学......
当前我国经济处于一个相对稳定与持续增长的状况,但是其增长的模式却在发生改变,社会的经济结构也面临大规模的调整,为了加快经济......
众所周知，原有的教学方法已经无法适应新时代新课标改革教育的浪潮，教育部门要想提高高职院校教师的教学效率，必须要n求教师提高自己......
以高职院校教师为研究对象,采用实证研究的方法,探讨组织职业生涯管理对高职院校教师职业生涯成功的影响和作用。研究结果表明:高......
高职院校教师专业发展存在着教育性、知识性和职业性三个向度。当前高职院校教师专业发展存在着教育性向度发展缺乏持续性支持、知......
改革开放以后,我国经济进入高速发展的阶段,我国改革开放的领路人邓小平同志说过:“科学技术是第一生产力”,要保证经济的高速发展......
[摘 要] 社会服务是高职院校的一项基础职能，提升高职院校服务发展水平已成为“双高计划”的重大改革目标之一，而教师又是实现院......
[摘 要] 通过调研数据分析，对高职院校教师参加专业实践过程中遇到的企业接纳态度、工作安排及校企合作等相关问题进行了列举......
近年来,随着社会对人才需求量的进一步扩大,对人才质量的要求也越来越高,高职教育受到更多关注,学校数量和招生规模在逐渐增加.在......
