【摘 要】
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建设一支能力精湛、素质优良的教师队伍是新时代高职院校发展的核心要义，提高高职院校教师科研能力是推进高素质教师队伍建设的重要举措。在分析学习共同体赋能高职院校教师科研能力提升的价值意蕴、内在机理的基础上，高职院校应构建共享资源库，创设共享共用的协作学习平台；健全共生机制链，优化合作对话的协同学习生态；打造共荣文化圈，营造和谐共生的学习文化氛围。
【机 构】
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江苏城乡建设职业学院科研与产业合作处
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于学习共同体的高职院校教师科研能力提升路径研究”（项目编号：D/2018/03/10）； 2021年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“高职院校科研人员对科研政策的行为选择机理研究”（项目编号：2021SJA1336）；
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建设一支能力精湛、素质优良的教师队伍是新时代高职院校发展的核心要义，提高高职院校教师科研能力是推进高素质教师队伍建设的重要举措。在分析学习共同体赋能高职院校教师科研能力提升的价值意蕴、内在机理的基础上，高职院校应构建共享资源库，创设共享共用的协作学习平台；健全共生机制链，优化合作对话的协同学习生态；打造共荣文化圈，营造和谐共生的学习文化氛围。
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