通俗音乐相关论文
在高职学前教育声乐课中融入通俗音乐演唱对提升学生的学习兴趣并促进专业个性发展具有良好的帮助作用，可充分激发学生学习兴趣，提升......
从20世纪70年代末、80年代初开始，随着手提式收录机、盒式录音带、随身听、CD盘、个人电脑……的普及，大众接触音乐越来越方便。除了......
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音乐课中的研究性学习便是当今音乐教学中值得提倡的一种最新学习方法。音乐研究性学习是指学生在教师的指导下，以所要研究的音乐素......
随着科技力量的增强，世界经济飞速发展，各国都迎来了前所未有的繁荣景象，社会物质财富愈来愈充足，人们开始追求精神世界的享受。在这种......
通俗音乐,一般认为就是流行音乐。即指那些内容通俗、结构简单、直抒胸臆、发声方法不受约束,比较大众化的一种音乐形式。随着通俗......
一直以来,在我国大学的音乐教学中都是以美声演唱、民族唱法的技法为主要的教学内容,似乎在学术界或者人们的意识中一直认为美声唱......
通俗唱法二十世纪二三十年代在我国兴起,解放后,一度销声匿迹,随着港台通俗音乐的兴起和大陆的改革开放,二十世纪八十年代以后,大......
不管是最开始与巫术、图腾相联系的远古音乐,还是将音乐当成是心灵象征的希腊时期,西方音乐的发展历程在后中世纪的中交社会时期,......
音乐是审美的艺术,好的音乐可以提高学生的审美情趣,可以让学生身心愉悦,可以有助于青少年快乐成长。目前,随着通俗音乐在中学校园......
通俗不等于庸俗,一些网络流传的不具备教育意义的通俗歌曲我们应该忽视,但是那些优秀的、具有教育意义的通俗音乐我们就可以适度地......
在音乐教学中引入通俗歌曲可以更好地辅助教学,将音乐教学的新奇性、娱乐性与教学功能融合在一起,可以更好创新音乐教学手段。本文......
摘要 当代的通俗古典音乐是古典音乐通俗化发展的产物，是随着音乐的发展，传统的古典音乐和现代的通俗音乐互相影响、互相融合......
就学生而言,流行歌曲即为通俗音乐的典型代表,主要是指那些结构与创作手法比较简单,歌词贴近生活、曲调亲切自然、节奏明快的音乐......
通俗音乐不等于不严肃,严肃音乐也不一定没有通俗的成分。二者之间的界线在特定的情况下是可以被打破的,而二者结合所产生的新的音......
摘要 通俗古典音乐是当代一个重要的音乐形式。以通俗音乐丰富的表现形式对古典音乐经典曲目进行重新包装和演绎，从而达到两种音乐......
钢琴音乐丰富的内容,内容的深浅程度,其音乐的各种不同的表现形式,表现形式的难易程度,以及各种创新的表现手法,都必将同时存在于......
通俗音乐是现代社会、经济、文化的产物,它以都市大众为消费对象,按市场规则批量生产,用以集中满足人们感性娱乐而形成的文化形态......
本文描述了通俗音乐的起源,讨论了通俗音乐媚俗性产生的原因和对现实社会的影响,并提出了对通俗音乐极端媚俗性的批判观点。
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随着时代的发展,教育的观念也在不断地更新,通俗音乐越来越受到年轻人的喜爱,这就给高中的音乐课堂带来新的机遇,提出了新的挑战,......
通俗音乐自诞生以来就以其旺盛的生命力为广大青少年所喜爱。作为传播高雅音乐的学校音乐教育应充分认识和发掘通俗音乐的美学内涵......
通俗音乐的表现手法比较凝练和简洁,演唱时趋于语言化,越来越受到人们的喜爱。现阶段,通俗音乐的演唱者、欣赏者数以万计。在通俗......
通俗音乐是我国人民最喜爱的演唱风格之一。其主要特点在于声音的自然性,在演唱的过程中,借助真假声的改变进行演唱,对于不同的歌......
通俗音乐已经成为现代人最喜爱的音乐,但由于人们价值取向的不同,与也就对通俗音乐有不同的理解,尤其是在通俗音乐盛行的今天,一首......
随着社会经济的不断发,通俗音乐的内容、形式不断丰富,好的作品频繁涌现。通俗音乐这种贴近生活简单易懂的音乐形式,更得到了青春......
在通俗音乐不断发展的今天,应将通俗音乐渗透到高职学前教育专业音乐教学中,将二者有机结合,丰富课堂教学,调动学生学习的积极性,......
尽管通俗音乐具有正反两方面的作用，但它展示了时代性、情感性和号召性，笔者认为只要教师正确对待、正确引导中学生对待、精心选择通......
民族音乐在我国是两三千年阶级社会的产物，源远流长，有着悠久的历史。随着社会的不断发展进步，全球音乐文化的宽领域交流和大融合使得......
法国钢琴音乐家理查德·克莱德曼先生是著名的“钢琴王子”,他开创了古典钢琴的新流派,使不同文化素养的人都能感受到钢琴艺术的魅......
武汉理工大学艺术与设计学院副教授郭静舒的专著《中外通俗歌曲鉴赏》出版了。我有幸得以阅读。我以为,郭老师在长期的音乐教育和......
【摘要】通俗音乐在我国兴起于20世纪80年代，但是她的产生在我国却是源远流长，有着深厚的历史积淀，从历史发展历程来看，我们可以简要的......
以发挥通俗音乐在欣赏课中的作用为研究方向.首先通过查阅相关文献资料,了解到目前众多学者对于该论题的研究成果,对通俗音乐的概......
例7:《通俗歌曲的艺术特色》由湘潭湘乡市第三中学杨福凤老师设计。该课的主要教学目标为:了解通俗歌曲的发展和艺术特色及风格特......
近年来,通俗音乐获得了大范围的流行.不仅在中国,在整个世界范围内都占据着重要地位.取材于人民大众生活的通俗音乐,与其他音乐种......
一、流行音乐的发展及在青少年的流行流行音乐(popularmusic)源于美国,包括“布鲁士”、“爵士流行曲”、“摇滚乐”、“乡村歌曲......
“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。通过大胆尝试，我发现......
摘要：通俗音乐，在中学生心目中一般认为就是流行音乐。即指那些结构简单、内容通俗、创作手法相对简单、曲调优美、自然亲切、歌词贴......
交响乐不像通俗音乐那样容易被人所理解,提到它给人的第一印象就是深奥、难懂.其实通俗音乐与交响乐之间并没有不可逾越鸿沟.......
2014年4月,谭先生继同年1月获得中国音乐“金钟奖”之终身成就奖后又获得了上海文艺家终身荣誉奖。谭先生把毕生心血都花在中国音......
通俗音乐在《中国大百科全书》中的解释是："泛指一种通俗易懂，轻松活泼，易于流传，拥有广大听众的音乐；它有別于严肃音乐，古典音乐和传统......
流行音乐(Pop Music)，即通俗音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚......
对于音乐学生来说，音乐的欣赏与鉴赏能力的提高，可以增强他们对专业音乐的感受力。反过来，对音乐的感受力越强，其音乐的欣赏与鉴赏能力......
