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语文教师在教学中要以语文要素为导向，进行教学内容解读，以语文要素为内核，进行特色设计，以语文要素为基准，进行练习反思，形成良性循环，真......
数学作为一门学科,在学生的整个学习生涯中都存在着,数学学习对于学生来说是一个非常重要的阶段,它直接影响着学生以后的数学学习......
在日常语文教学实践中,作为教育工作者不仅要关注学情与授课质量,更应当开展全面育人,将社会主义核心价值观潜移默化地贯穿到教育......
小学数学教学活动是帮助学生打开数学知识的大门,领略数学魅力的重要活动。本文对小学数学课堂教学中游戏活动精彩呈现的“秘密”......
网络,在学生中的影响力不断加强,在教学中的作用日益广泛和深入.我们教育者,或许应该从原先视学生上网为“洪水猛兽”的态度中转变......
摘 要：要提高数学课堂的教学效率，在数学课堂中引入数学文化是一个非常好的方式，这既是课标的要求，也是教学的要求。要将数学文化和......
教学过程的信息是实现教育信息化的核心目标.为了打破传统的格式化和僵硬的灌输式教育,激发学生乐学、好学的兴趣,借助信息化为语......
随着高中英语高效课堂的实施,在课堂教学中出现了一系列问题,为什么会出现这些问题?对于这些问题该怎么解决?经过探究和本人多年教......
作为小学语文教师,我一直为作文教学而苦恼:该怎样教作文,才能让孩子爱上写作活动,让课堂呈现良好的效果呢?通过阅读和思考,我意识......
在新课改的深入推行之际，越来越多的课堂呈现出资源融合、多元发展的一派景象。教师开始注重有效整合和利用各种资源，并有目的地输入......
本文采取质性研究方法,研究针对人教版七年级下册的12个单元话题布置的又语家庭作业及学生在课堂上的呈现且得到教师当堂评价反馈......
一、案例背景"数字"对于如今一年级的学生来说不陌生,大部分学生在实际生活中接触过。家长的辅导、幼小衔接课程的讲解,在不同程度......
一堂精彩纷呈的课,随着时间的推移,留下的往往是一些片段,而这些精彩的片段是由教学中的细节构成的。特级教师华应龙说:"一个细节,......
传统的单篇教学是一篇篇地教,学习的是一篇篇课文的知识和技能。单篇教学局限了学生的思维,对文本的深层理解有限。教育界兴起的群......
教师在做好教材分析的同时，需要对现实生活中相关的情境材料保持敏感并适时迁移，从而设计有意义的学习活动，把静态的文本转化为动态的......
【摘 要】高三政治复习课内容繁重教学压力大，必须向课堂要效率，走一条省时高效的路子。如何提升高三政治复习课的有效性是广大政治......
历史风云凭借细节还原,历史的魅力在于细节。历史细节“盘活”了教师和学生,让课堂内容有血有肉,丰富灵动;让“课堂呈现”视角独特......
课堂教学节奏把握得是否得当，影响着一堂课的效率。阅读教学时的主问题设计，应讲究少而精，最好不超过三个，且勿再肢解成数个小问题；课堂......
应用型本科英语(师范)专业人才培养方案要求人才培养规格多元(素质、知识、能力)统一,并以能力培养为主线。在以学生为中心与主体......
课程改革已经开始实施,作为中学生的必修科目,初中生物的内容需要符合当今课程改革的具体要求,在此基础上需要教师联系实际,在教学......
【摘 要】网络，在学生中的影响力不断加强，在教学中的作用日益广泛和深入。我们教育者，或许应该从原先视学生上网为“洪水猛兽”的态......
“2,5的倍数的特征”是苏教版五年级下册第三单元的学习内容。这是一节相对简单的课,无论是教师的教,还是学生的学,困难都不大,但......
教育戏剧以其独特的教育性,将在以核心素养为背景的语文课程改革中扮演重要角色。教育戏剧运用在中学语文课堂教学中有6种方式:情......
将presentation教学法应用于高职汉英翻译课程中,旨在提高学生词汇翻译储备。通过教学发现,Presentation课堂呈现不仅有助于学生横......
针对学生对英语语言学导论课程普遍缺乏学习兴趣的教学现状,可以结合知识传授型的传统教学方法,引入布置信息类查询作业、形成研究......
"倍"是小学数学学习中非常重要的概念,因为"倍"是学生由"加法结构"到"乘法结构"的进阶。有了"倍"的认识作为基础,学生才能更好地掌......
我国的传统民族文化博大精深,在各学科的教学中都有不同程度的渗透,在初中美术教学中,传统图案和纹样也是教学内容的一种重要形式.......
启思是数学课堂教学的一贯追求,无论是传统教学还是现代教学,教师都会围绕启思展开教学设计和操作,但在具体施教过程中,不同的操作......
当前小说教学存在诸多弊端,如"主题的标签式判断""要素的罗列式解剖""情感体验的忽略性缺位"等,着眼于小说文本独特的"这一篇"与"......
在课堂教学中,如何借由师生之间的互动交流使学生从浅层次的知识认知实现精神世界的高度发展与能力的切实提升?本期《培东有约》专......
教育的核心是人,而教育的主阵地是课堂。课堂教学是由许多灵动的生命体组成的动态过程。关注课堂教学的动态生成,促进学生生命的和......
作为生本教育理念的重要表现形式,前置小研究通过问题前置,使学生重新获得学习主动权,培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能......
论题的提出源于我校开展的岗位大练兵活动:三节语文展示课,分别是六年级上册《在柏林》,五年级上册《圆明园的毁灭》,二年级上册《......
走进教室,我们常常能看到两种课堂:一种是“故事”课堂,一种是“事故”课堂。在“故事”课堂上,师生充分互动,智慧碰撞,发展思维,......
<正>2017年6月,我受邀前往天津杨村第一中学参加"核心素养立意下的历史课堂教学设计与呈现——津沪两地‘同构异表’课例探微"高端......
