说理能力相关论文
随着新课改的推进,数学教学已经逐步从“知识教学”向“素养教学”转变,“说理”是数学素养的一个重要组成部分。“说理”是思维的表......
从时评写作的特点入手,对接语文核心素养要求,考察时评写作在高中语文写作教学中的价值,以及时评写作教学实施操作的有效策略。在此基......
在小学数学教学活动中培养学生的说理能力是现阶段我国教育改革的重要要求,旨在促进学生数学学科核心素养的发展。在这一背景下,小学......
推理能力是一项重要的数学核心素养,而说理是用语言来表达推理的形式,其外显的数学表达是数学思考的呈现形式,学生说理能力的水平直接......
在双减政策逐步落实的当今时代,构建增效减负的课堂已成为每位教师需要深入研习的重要课题。为提高教学效率,减轻学生负担,培养学生说......
以充分提高小学生的说理能力,帮助其形成思维逻辑的缜密性为目标,针对小学数学课堂的说理教学展开实践研究.在深入理解说理能力概......
在小学数学教学课堂,教师通过提高学生说理能力,进一步加强了数学课堂教学效率,基于此,在进行教学实践研究过程,教师要提高说理教学认识......
数学说理活动是促进学生深度学习的途径之一.说理活动可以立足多维发展,以素养立意.基于学生的学龄和学情特点,可以根据新课程理念......
摘 要:在核心素养理念引领下的小学数学课堂教学中,教师要关注对学生数学思维、数学语言表达等多元能力的培养,有针对性地提高学生的......
深度学习指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。说理课堂是指......
中学物理不仅要向学生传授知识,更应注重培养学生获取新知识的方法,培养学生说理能力,本文作者从几方面浅谈了自己的看法.......
数学是一门比较抽象严谨的学科,可以锻炼学生的思维、逻辑推理能力。对于数学而言,说理是学生思想的主要表达形式,它有助于学生深......
摘 要:思维可视化有利于培养学生说理能力,促进学生数学思维能力的提升。而说理能力的培养路径可借助表格,让学生说理,明辨数学知识间......
数学学科对培养人的理性精神和提升思维水平有着独特的优势,数学说理是其中重要的路径之一。教师应通过培养学生的说理能力,进一步......
数学科目需要有很好的逻辑和思维能力,学生要学会前后呼应、有理有据的数学逻辑能力,还要具有善于整合资源,使用数学语言把自己的观点......
数学是一门注重说理的学科,小学数学教师应重视学生说理能力的培养,引领学生在说理中追溯数学知识的本源。努力为学生创造说理环境......
数学是小学阶段的必修科目.新课改的背景下,对于小学数学教学提出了新的要求,明确要求教师在教学的过程中要注重小学生各项能力的......
数学是一门逻辑严谨的学科,数学学科的定理法则、算理等知识的产生发展及每个规则的确定都蕴含着深刻的数学道理。在数学说理课堂......
摘 要:在新课程改革不断深入国内各位阶段的教学中,小学数学学科的教学必须顺应形势的发展进行有针对性的改革,现阶段的学生,一方面要......
摘 要:SOLO评价法着重指向学生说理的不同思维层次水平,而不是把学习结果简单地划分为对和错两类。针对初中科学说理能力的教、学、......
语言表达能力是小学生需要培养的一项重要能力,而数学课堂上的说理能力是语言表达的一项重要组成部分。它要求学生用精炼的数学语......
文章是展示思想的平台.议论文成功与否,就取决于其思想深刻与否.《考试大纲》在规定作文的发展等级时首列深刻,并列出了三条具体说......
从“想说”“会说”“善说”三个方面,阐述如何创设学习情境,营造说理氛围;培养学生学会用数学语言,完整、准确、简练、有条理表达......
深度学习下的小学数学,不仅关注小学生对数学知识的掌握和应用,还要求学生会从数学的角度挖掘问题,运用所学的数学知识进行说理,优......
教学内容:人教版四年级数学教材P67例6:三角形的内角和.rn教学目标:rn1.学生通过画、量、折、分等多种验证活动,证明“三角形内角......
圆是初三数学的重要一章.在本章,同学们除学习圆的知识和方法外,还要综合运用初一、初二所学的直线型的基本知识和方法.当然,同学......
摘要:议论文是高中生写作的常选文体。高中生随着年龄的增长和思想的发展,他们的思维理性逐渐强于感性,反映在作文中,思辩性逐渐增强,喜......
摘 要: 说理题是初中学生最怕做的一类题,不少学生不知如何回答,而另一些学生答得不少却说不到点子上。本文就此问题谈一谈产生这......
写作议论文时,为避免观点的绝对化、片面化和论证的平面化、单一化,就要求我们能对论述的中心问题做辩证分析,能从古今中外、正反......
笔者从历年的中考阅卷以及平时物理教学中发现,相当多的学生说理、论证及表达能力较差,缺乏规范性。新课标下的物理教学,语言文字表达......
新课标中要求:“逐步培养学生能够有条理有根据地进行思考,比较完整地叙述思考过程,说明理由。”实现这一目标,数学课堂中学生说理......
同学们学习数学.要在掌握好课本知识的基础上.注重这些知识在新情境中的创新应用.近年各类考试对一元一次方程的考查,尤其在题型设计上......
一、上好阅读课,吸收“写作营养” 每篇阅读课文,都有很多的写作知识,认真吸取这些“写作营养”,能帮助学生提高作文能力。学习新......
“一事一议”是中学生学写议论文的一项入门训练,写好“一事一议”类文章,有助于提高学生的说理能力,为进一步写好议论文打下基础......
说理工作是法律监督工作的必然内容,说理能力是法律监督能力的一种具体表现形式.说理能力与法律监督业务中具体的工作能力这两者是......
【摘 要】伴随着新课程改革的深入,要求教师有效研究课堂教学策略,深入挖掘教材,深度理解小学数学中的说理能力,给学生创造说理的机会,......
近年来,伴随着新课程改革工作深入发展,使得众多素质要求成为现阶段数学教育教学必须培养的项目。时代的发展,小学数学老师必须对......
班主任在高校学生管理工作中要坚持说服教育、以理服人的原则,这就要求班主任必须具有较强的说理能力.为此,班主任必须要坚定马克......
从“想说”“会说”“善说”三个方面,阐述如何创设学习情境,营造说理氛围;培养学生学会用数学语言,完整、准确、简练、有条理表达......
信息论中的“输入、加工、输出”三阶段流程是涵养学生数学说理能力的三个重要思路。我们可以姑合UBD理论、批判精神、应用意识、......
数学说理教学中融入驱动性问题,能够调动学生说理热情,提高学生数学说理的指向性和有效性。文章探讨驱动问题与数学说理教学深度融......
核心素养背景下,小学数学课堂教学从传统的灌输式走向启发式,其中说理作为一项重要的数学素养,应引起重视。课堂上,教师应启发学生......