语用推理相关论文
“因为X而Y”是表示因果关系的构式，文章从构式语用层面分析现代汉语中的“因为X而Y”构式，“因为X而Y”构式是由“因为X，而Y”演变而......
预设是指以交际双方的共同背景（共享的知识或信念）为前提的、听话者根据特定语言标记（触发标记）及其限定的对象（计算内容）而推理出的非外......
本文运用关联理论对对外汉语词汇教学进行阐释，首先探讨关联理论在对外汉语词汇教学中的应用，包括寻求词汇关联和构建词汇关联，其次分......
中国逻辑学会语言逻辑、符号学’９６学术年会综述贝新祯中国逻辑学会语言逻辑专业委员会和符号学专业委员会于１０月１２日至１８日在江西上饶市召......
上海外语教育出版社2019年11月出版《语义修辞的认知神经机制研究》(廖巧云著),该书运用基于模型的语用推理理论对整体性认知语用......
目前,在高校英语课程教学内容中,阅读是其重要教学内容与组成部分.由于英语是一种外国语言,学生在学习与掌握英语阅读知识与技巧方......
本文基于认知语言学的基本原理,从形义构式及分析性角度重新阐述了程式序列的构型使用特点.程式序列本质上体现为程序性知识,其形......
交互性话语标记“别提了”主要分布于“先行问句+别提了+答句”、“先行命题句+别提了+后续句”和“单句主语+别提了+单句谓语”三......
名词动用,古已有之.在现代汉语中,一直有很强的再生产力.近些年,在书面语言中,就出现了很多名词动用的新例.名词动用的语义基础是......
通过对大量真实文本语料的考察,本文发现:汉语愿望句的事实性会受到"真、多、多么"等感叹副词的影响.具体地说,在特定条件下,感叹......
本文基于历史语用学的语义演变应邀推理理论探讨“老师”称谓泛化机制.“老师”称谓泛化涉及语用推理和推导义的固化.说话人称呼受......
“你尽管X,Y算我输”是关联理论、互动理论和整合机制下的产物.理解“你尽管X,Y算我输”关键在于理清复句的层次关系,该构式的条件......
现代汉语中的“别想”可以分为动词短语“别想1”和情态动词“别想2”.文章在已有研究的基础上,对“别想1”和“别想2”的用法差异......
动词重叠具有表示短时动作、惯常状态和祈命语气等多种用法,其共性在于均蕴含“小量重复”的概念语义,其个性体现在情状类型、短语......
听力作为一项基本语言技能在大学英语教学中占有重要地位。大学英语听力理解障碍涉及多方面因素,如词汇量不足、短期记忆能力不够......
自然语言逻辑与形式语言逻辑(命题逻辑等)的差别,主要在于一个研究自然语言指号系统,一个研究形式语言指号系统,而两种指号系统的......
也谈语码模式和推理模式的关系侯敞进行语言交际并非难事，但要说明语言是如何进行交际的，或者说，要说明交际的参与者是怎样相互理解对......
一直以来,无论是老师还是学生在谈到英语听力时都是抱怨学生的词汇量小,怪罪于语音语调等问题。但有时学生听懂了,做题时效果还是......
习语是词的固定组合，是重要而复杂的语言单位，是语言中的精华部分和语言交际的重要修辞手段。它集中反映了一个民族的文化特色。习语......
从理论背景看，新格赖斯含意理论不单是对古典相赖斯的原则（或准则）进行扩充或修正的语用学探讨，而且还是语用学多源化发展的学术思潮，。......
随着格赖斯会话含意理论从“古典”理论发展为“新格氏理论”，这两种理论的含意推导机制所体现的含意推导思维形态，也从辩证思维的矛......
语言交际是按一定推理思维规律进行的认知活动。在实际交际中 ,要实现对交际话语的理解 ,应以交际人双方趋同的认知心理状态为前提......
写在《外语学刊》公开发行10周年之际…。…………………………·,·,…………·《外语学刊》编辑部(1.1)果硕只缘勤耕耘——祝《......
2004年12月3日至7日，在福建师范大学外国语学院举行了中国语用学研究会第二届年会，来自全国各地及海外的一百余位代表出席了会议。......
论＂特殊含意＂与＂一般含意＂之间的关系钟百超１、导言语用学会话含意理论研究的发展经历了两个阶段。第一阶段从６０年代初到８０年代初，大约二十年......
会话含意理论的产生和发展经历了古典格赖斯会话含意阶段,列文森的会话含意三原则阶段,我国的著名语言学家徐盛桓教授也为新格赖斯......
在英语教学与研究过程中，有一个问题引起了笔者的探索兴趣：为什么有些句子貌似简单，但在加入了诸如成语、俚语等一些习惯语语言元素之......
本文研究了语用推理的性质及构建途径,并探讨了它的认知心理理据。重点论述了关联理论对这一问题的分析。
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会话含义是说话人通过说话所含蓄地表示的意义。会话含义理论已从格氏的以合作原则为代表的“古典理论”(研究会话含义理论的“特......
20世纪西方哲学研究的一个重要特征就是其研究对象的转向：哲学研究的对象从本体论、认识论转到语言。伴随着这一转向，现代哲学研究与......
本文以假言命题为切入点,通过对常规形式逻辑和语用推理的探讨,从而揭示语境在其中所起的作用,同时指出对说话人身份的识别,对领会......
近年来认知语言学发展迅猛,不断与各学科相互交融相互影响,在时下多议题、多视角、多学科融会的研究格局中,可以与语用学的相结合......
“从而”、“因而”在语义、句法功能上存在差异,“因而”倾向于表达因果关系,“从而”倾向于表达目的关系;“从而”要求前后句法......
本文首先回顾了模糊限制语的研究渊源、分类并介绍了识解理论,然后从主观识解角度讨论了模糊限制语,认为自然语言是模糊的,模糊性......
本文通过对预设理论的简要回顾,对赵本山小品中的谚语台词进行了分析,向读者阐述了预设是如何在小品谚语中应用的。
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《语用学、模块性和意图解读》一文认为语用学解释根本上是一种意图解读的应用,语用解释的过程不仅有赖于向特定交际领域提供基本......
官二代“李启铭醉驾肇事后丢下的一句‘我爸是李刚’,正成为中国社会时髦的流行语,在社会上引起极大反应。本文从言语交际推理来分......
对于主位结构的研究,人们大都停留在小句层面上而未对其在语篇上的多种功能加以利用。本文试着从逻辑连贯、信息承载、语用推理以......
连词“管他”由动词“管”与代词宾语“他”构成的句法结构发展而来。随着“管”词义的虚化、“他”可及性的减弱,加之经常用于反......
一、引言 在现实生活的真实交际过程中，人们不总遵循合作原则。这些话语并没有妨碍交际的进行，反而促进了交际的完成，甚至有些违反......
“教、叫”介词化的语义路径是:言说义→使役义→被动义;句法语境是:N1+教/叫+N2+V±N3。“教、叫”既与“被”构成被动介词的新老......
间接否定言语行为的理解是一个寻找字面意义与语境最佳关联的联想与推理的思维过程。它依靠远距离联想与高语境依附,产生语境假设......
