科学美感相关论文
针对高校课程学习中存在的“抽象枯燥”困境,基于建构主义认知发展教育理论,构建了以启发式问题为引领、科学美感培养与信息技术运......
国内科学美学徘徊不前的根源在于研究视角和方法单一,没有基于真实的科学美感进行研究,科学美学理论的建构应当基于科学学习者的美......
带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动是我们非常熟悉的内容,它和几何结合紧密,形式灵活多变,具有丰富的科学美感.今年高考试卷类型......
科学美感的心理机制，也就是科学美感触发和诱生的心理机制．它是科学审美活动过程中审美主体心理结构的功能．或者说是科学审美主体心理......
教育家、美学家都疾呼:要重视中小学生的美育。全国第二次美育座谈会指出,美育的任务是:“指导人们充分感受美,深刻鉴赏美,真实表......
高中物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,它的目的是让学生能够通过必要的物理基础知识学习和实验操作实践,从而掌握学习思考......
制作科学图画书视频,打开幼儿认识科学的窗户图画书是幼儿的好伙伴,但是在幼儿教学过程中,很难用让幼儿看书来集中他们的注意力,利......
在科学发现中，人们会运用逻辑、演绎、归纳、推理等“理性因素”，同时也涉及到诸如：情感、直觉、灵感、意志、信仰、潜意识等“非理性......
本文论述了科学美感的内在本质与现象存在,进一步阐释了科学美感中直觉感知,灵感思维和幻想思维的功能与品格.它们既是科学家领悟......
在大学物理教学中，应采用多媒体与板书相结合的教学手段，同时根据教学内容，不失时机地插入体现物理学关感特征的关学因素，营造科学美的......
【正】 科学理论给人的美感主要来自于人的心智对研究对象内在美的领悟,而不着重在人的肉眼对研究对象外在美的观赏,这就使科学美......
本文认为,正如在艺术领域中一样,在科学劳动中也同样存在着美感。文章通过详细考察科学美感的两种基本类型即科学创造中的美感和科......
物理研究就是对自然规律的探索，而所谓自然规律我们总是用物理量之间的数学关系式表达出来，比如著名的牛顿第二定律F=ma，比如爱因斯坦......
宇宙宗教感情是科学创造中客观存在的情感因素,主体的这种情感的激发,是推动科学革命的主要动力之一.......
同样的物理课堂教学,有的生动活跃,引人入胜,给人以美的享受;有的则枯燥无味,使人昏昏欲睡,教师的讲课声,起了催眠曲的作用。究其......
本文论述了科学美感的内在本质与现象存在，进一步阐释了科学美感中直觉感知，灵感思维和幻想思维的功能与品格，它们既是科学家领悟和认......
科学美感的培养是理科教学中普遍面临的新课题.本文以"科学美实质是情感与事物内形式所建构的和谐关系"为基本观点,从学习论角度对......
<正> 同样的物理课堂教学,有的生动活泼、引人入胜,给人以美的享受;有的则枯燥无味,使人昏昏欲睡。其重要原因之一就是前者多善于......
【正】 常有一些学生抱怨学习物理枯燥,一些干巴巴的公式翻来复去,令人乏味;常有一些教师慨叹物理难教,各种题型反复训练,考试起来......
科学美感思维是自然界的和谐结构在科学家认识中的反映,是指导科学家从事科学研究的有效方法。科学家在科学的探索活动中,在获取了......
本文认为,由于艺术审美是在自然的人化中建构的,是把理性的、社会的、逻辑的东西渗透、凝冻在感性的、个体的、直觉的东西中,因而......
德国著名学者赖欣马巴哈 (Hans Reichenbach)曾经说过,反对科学哲学的可能原因之一,是认为科学哲学家不了解人生的感情方面,逻辑分......
在青少年情感素质的理论框架下,进行青少年审美情感的研究。青少年审美情感是指青少年按照审美标准对物质或精神现象的美进行评价......
在目前的学校教育中,审美教育不仅仅是音乐、美术等艺术类教育,而是渗透到各个学科的综合教育,学生感受美、鉴赏美、创造美的能力,......
在大学物理教学中，应采用多媒体与板书相结合的教学手段，同时根据教学内容，不失时机地插入体现物理学关感特征的关学因素，营造科学美的......
大学生审美情感是指大学生按照审美标准对物质或精神现象的美进行评价时所产生的一种内心体验。本研究编制了《中国大学生审美情感......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
审美情感是指按照审美标准对物质或精神现象的美进行评价时所产生的一种内心体验。本研究采用自编的《中国大学生审美情感问卷》对......
