礼貌语言相关论文
古人云：“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源”。幼儿期是人生旅程的重要奠基时期，也是文明礼貌行为习惯培养的关键期。讲......
语言美是社会主义精神文明的表现。它关系到社会的安定团结,关系到建立和完善社会主义的人与人之间的关系,特别是关系到培养和造就......
一我国是几千年的文明古国,历来是讲文明、讲礼貌、讲语言美的。《礼记·曲礼》第一句就是“毋不敬”,又说:“夫礼者自卑而尊人,......
目前社会上语言污染的情况极为严重。它表现为粗嗓门、高声调、语气急促、呆板生硬;常用贬词、生造词,不爱用尊称、敬词、谦词;习......
党中央关于建设社会主义精神文明的号召,全国总工会、团中央等单位关于开展“五讲”“四美”活动的通知,犹如化雨春风,净化着社会......
在开展文明礼貌教育活动中,吴忠县利通一小不满足于“开几次会、讲几次话、作几次报告”,而是扎扎实实地进行工作。首先,他们多次......
广西壮族,在同辈之间、晚辈与长辈之间的称呼,素有尊称、谦称和昵称的礼节习俗。1.尊称(1)同辈间的尊称在同辈同龄之间互相称呼,......
广州语言文字建设的重点是：推广普通话，推行礼貌用语；提高外语水平，加强文字规范化。为加强语言文字建设，必须采取以下措施：１、提高认识、......
Euphemism来源于希腊语euphemismos一词,eu意为好的、善意的,词根pheme意为言语。“如今其指代范畴不仅包括神鬼、裸体、下部、排......
“寡人、不”这两个词的历来通释是 :侯王自称的谦词 ,其意义是“寡德之人、不善”。这一解释贬义太重 ,违反了谦称和礼貌语言的......
几年来,我们在语言教学联系实际方面和推广普通话工作中,注意从实际出发,取得了一些效果。一、找出方言与普通话的对应规律,给每......
改革开放 2 0年来 ,社会主义精神文明建设极大地促进了语言文明建设 ,而围绕日常生活语言、文学语言、职业语言三个方面展开的语言......
<正> 语言使用中“变异”的参照和使用 在语言交际活动中,参与者一方面遵守普遍的语言使用“常规”,另一方面又会自觉或不自觉地......
英汉口语交际是涉外活动的一个重要方面。它是交际双方为达到各自目的、在译员的作用下进行的一种双语交流活动 ,是特定条件下的特......
礼貌是人际交往的前提条件,中西方文化的巨大差异导致其礼貌用语的使用差异。本文从礼貌原则差异,礼貌语用差异,以及交际策略等几......
语用学中关于礼貌的研究比比皆是，但关于失礼（impoliteness）或粗鲁（rudeness）现象的研究却非常之少，成系统的就更不多见。很多学者将失礼......
高职院校旅游管理专业是一门应用性非常强的专业,目前多数高职院校在该专业教学上普遍存在对礼仪教学重视不足的问题,本文从实践能......
礼貌理论是语用学领域中的一个重要概念。礼貌语言的使用确保英语交际成功进行的一个重要因素。本文主要是对英语礼貌语言语法手段......
礼貌是东西方普遍存在的现象,对礼貌的语用研究是当前语言学研究的热点之一。对礼貌机制的阐释,最为盛名的有Leech“礼貌原则”(Po......
随着我国国力的日语增强,西方很多国家逐渐加强了与我国的经济往来。在交流过程中人们会习惯性采用各自国家的礼貌用语,但不同国家......
(二)关于“决定”。书日:“会议经过广泛发表意见之后,通过表决,对所讨论的问题如何措置,总要达成一致的意见。这个一致意见用文字......
本文从社会语言学变异研究的视角,基于语料库做了详尽的统计分析,考察了淘宝网各类商家群体的寒暄语特征及影响因素。研究发现:不......
摘 要： 礼貌是任何社会成员都要遵守的一种社会规约，在人际交往和交流中发挥着至关重要的作用，是交际行为顺利进行的关键要素。在过......
礼貌是人类文明的标志,是人类社会活动的重要准绳,其本质是促进人与人沟通和交流的手段,也符合社会主义核心价值观的本质要求。礼......
班主任工作关系到学校的教学管理,是提高学生综合素质的必要保障。班主任工作的好坏直接关系到班级学生成绩的高低。班主任要有亲......
美育又称为审美教育、美感教育。“审”是强调美育方式方法的特征，“感”则是强调美育的结果。美育是学生全面发展教育的重要组成部......
《谈礼貌》是苏教版第十册第四单元的一篇说理文。课文通过三个生动的事例告诉我们:礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良......
教学目标:1.通过具体的语言文字的品读,懂得礼貌待人,使用礼貌用语能使人与人之间的关系更加和谐,社会更加美好。2.教育学生从小学......
游戏化的课程可以让儿童在轻松愉快的环境下进行学习,能够让儿童在实践游戏化的教学活动中接受与认知一些新的事物,让他们有想要学......
认知语言理论是主要研究语言在信息组织、加工、传递过程中的作用,具有独立性、普遍性和隐喻性。在隐喻性方面,《傲慢与偏见》的幽......
目的要求:教育学生学习列宁谦虚谨慎,尊重别人,关心同志,热爱人民,遵守纪律,生活俭朴等高尚品质,从身边小事做起,做一个心灵好的......
最近，调查了一些学校，走访了一些语文教师，发现农村小学生的说话能力很差，普遍存在着三个方面的问题，一是练得少，不敢说；二是无目标，不知怎......
我们在教学四川省小学思想品德(试用课本)第三册第八课《你知道这些文明行为吗》时,采用以故事贯穿全课,电教手段为助手的教法,获......
义务教育小学思想品德课第二册内容简介兰州市宁卧庄小学岳惠珍新编九年义务教育小学思想品德第二册，是根据《九年义务教育全日制小......
1.鼓励学生用英语交流。学生同别人用英语进行交流,有助于增强学生的自信心。交流就是实践,多与别人用英语进行交流,进行大量的会......
还在我们呀呀学语的时候,父母就教我们要讲文明、懂礼貌,老师则教给我们基本的文明礼貌用语:别人帮助了你,你要说“谢谢”;你不小......
一、引言语言是一种社会现象,交际是语言的基本社会功能,语言作为交际工具这一基本属性决定了研究语言运用的重要性。日常生活中的......
小学教育是基础.一年级基础打得如何,智力发展如何,对学生的成长影响很大.因此,我每教一个一年级,都想方设法帮助学生树立正确的......
