测验等值相关论文
测验等值是我国考试改革亟待解决的重大技术问题，而铆测验设计是等值技术的核心环节。结合我国学业水平测试特点，采用模拟研究方法，探......
目前，国内外大型测验均面临着分数比较的问题，测验等值技术发挥着重要作用。而为更好地实现测验的评价功能，测试形式也越来越复杂，以我......
创编计算机化测验(Computerized Test/Computer-Based Test)是网络化教育与考试发展的一个重要方向.为推进我国的计算机化测验的创......
计算机智能组卷和计算机自适应测验是都需要大型测验题库。题库建设离不开测验等值。本文在分析已有项目反应理论(Item Response T......
等值的研究对于考试的公平性、题库建设、教学质量评价和计算机化自适应测验都具有重要的意义。随着考试研究的深入，题组题型越来越......
测验等值是测验研究中相对薄弱的一个环节，许多重要的考试都尚未实现统计等值。造成这种窘境的原因，皆因等值操作困难化。在介绍......
本文对教育考试中测验等值问题进行了探讨。文章围绕等值的抽样误差、铆卷结构对等值结果的影响、项目特征曲线等值计算中两种参数......
测验等值是教育学、心理学中的一项重要研究内容，它对于考试的公平性、可比性、题库建设、教学质量评价和计算机自适应测验都具有重......
测验等值是对测量相同的心理品质的不同测验形式之间建立起连接的过程，这一过程是为了使测量同一种心理品质的不同测验形式之间的分......
测验等值的主要目的是使得作答不同测验或题本的受测者所获得的成绩是可以比较的。由于许多测验是高利害的,测验等值也就尤为重要,......
在以往三轮中国幼儿、小学生和初中生人格评定工具编制的研究之上，采用自下而上的方法，通过自由描述和形容词法的质性研究与因素分析......
考试分数主要有常模参照和标准参照两种表达方式,美国新版高考SAT-I成绩报告单中的6种常模参照分数和3种标准参照分数对此提供了具......
在二级评分的模型下,给出了一种新的测验等值的方法-logit变换法,并通过模拟数据和实际数据对现有的儿种方法进行了比较,说明此方......
在新的高考改革方案中,学业水平测试成绩的等级化方法在教育测量学方面存在潜在风险.为规避这一风险,各选考科目首次水平测试成绩......
现行“分分计较”的高考原始总分录取模式对我国基础教育造成了很多不良后果。同时，由于原始分数的“单位”和“参照点”含义不清，致......
测量等值是将不同标尺的测验分数转换到同一标尺的测量技术。具体地说，测验等值是将测量同一性质的知识或心理品质的多个测验形式的......
共同被试法是通过相同被试寻找不同测验形式之间等值关系的方法，适用于大规模测验的等值转换.当两个实际被试组能力分布差异较大或......
等值是不同测验之间进行比较的基础.以数学试卷为探讨对象, 并以湖南省长沙市某年高考考生为例, 应用经典测量理论和项目反应理论,......
研发一套科学、实用的阅读能力量表,可以给学生的阅读学习提供及时、准确的反馈信息,促进学生阅读水平的提高。文章详细介绍了小学......
项目反应理论有一些以除法形式给出的多级评分模型,若采用Haebara等值法、Stocking_Lord等值法或对称相对熵等值法进行测验等值,都......
题组越来越多地出现在各类考试中,采用标准的IRT模型对有题组的测验等值,可能因忽略题组的局部相依性导致等值结果的失真。为解决......
由计算机从题库中自动生成的试卷能否保持难度的相对稳定？根据IRT进行的等值误差范围有多大？为了回答这些问题，本文以共同组等值作为......
基于经典测验理论（CTT）的等值方法主要有线性等值和等百分位等值两种。在不同情境下,不同的等值方法会产生不同的等值结果。本研究以......
随着教育的逐步普及和教育层次的逐步提高,对教育质量监控的规范化要求,对监控的公平性、可比性要求,越发成为当前迫切需要研究解......
总结了基于非等组锚题设计下的两大类IRT等值方法：同时参数标定和分别参数标定.分别参数标定包含了线性参数转换和固定参数标定,以......
<正> 一、问题的提出测验等值,是把测量同一心理特质的不同测验上的分数(或试题参数),通过一定的数学模型,转换到同一单位系统上,......
测验连接是心理与教育测量研究中一个重要的领域,是通过统计方法将一个测验的分数以另一个测验的分数单位表示,或者将两个测验的分......
为改变“一考定终身”的影响，实现多次考试的目标，等值技术可以为大规模考试项目提供科学、可行的数据处理技术支持。文章以上海市普......
利用Ｅｘｃｅｌ９７进行单组设计试卷分半法线性等值及传统的单组设计线性等值处理，和利用Ｅｘｃｅｌ９７的模板功能建立模板，输入待处理数据，即可得到等值结果。......
【正】 测查同一心理特质的两个或多个测验的分数单位系统经过转换,从而使这些测验上的分数能够对应起来,就叫做测验等值或测验分......
计算机化自适应测验（ＣｏｍｐｕｔｅｒｉｚｅｄＡｄａｐｔｉｖｅＴｅｓｔ，ＣＡＴ），把潜在特质理论这类现代测量理论，跟计算机技术相结合，开辟了心理与教育测量的新天地。从１９８４年开始，江西师范大学也开......
本文研究铆测验设计下确定IRT等值常数的方法,利用Haebara提出估计等值常数的项目特征曲线法的思想导出确定等值常数的新方法,该方......
中国高考改革难以完全套用现有的教育测量学理论模型和照搬国外模式。为提升中国高考的科学化水平,“十四五”期间要开展教育测量......
导言笔者连续写作了三篇论文探讨测验等值和连接的概念、程序、应用以及存在的问题等，本文是这一系列论文的第二篇。本系列......
导言笔者连续撰写了三篇论文探讨测验等值和连接的概念、程序、应用以及存在的问题。第一篇文章（发表在《考试研究》2011年第1期）探......
本研究通过随机选取2382名考生,采用共同组等值设计和线性等值法,对MHK三级与HSK三级、四级、五级、六级的考生成绩进行了等值,等......
测验等值是心理与教育测量中一个重要的研究领域。在给定等值方法后，等值的主要工作就是估计等值系数。本文主要介绍在Samejima模型......
基于项目反应理论,文章介绍了测验等值问题的意义和模型,然后分析了测验等值的原理,并采用最小二乘估计法对其中涉及到的转换系数......
研发一套科学、实用的阅读能力量表,可以给学生的阅读学习提供及时、准确的反馈信息,促进学生阅读水平的提高。文章详细介绍了小学......
为减轻＂一考定终身＂和＂应试教育＂的危害,试行＂一年多考＂和＂学业水平考试＂已成为我国普通高校招生考试改革的趋势。受制于使用原始分数而无......
阅读是人们获取信息、增长知识、识别真伪、提升素养的主要手段之一.但由于缺乏系统和有效的 信息反馈手段,人们在阅读方面的投入......
