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研发一套科学、实用的阅读能力量表,可以给学生的阅读学习提供及时、准确的反馈信息,促进学生阅读水平的提高。文章详细介绍了小学生中文阅读能力测试的测量学分析过程,剔除质量不佳的试题后,量表获得了较高的测量信度,并通过验证性因素分析收集到了结构效度的部分证据,实现了分数的等值和垂直链接,使得不同版本或不同层级之间的测验分数可以进行合理的比较。