概念建构相关论文
周长是小学数学"图形与几何"领域重要的学习内容.周长在一维空间测量线的长度,面积在二维空间度量面的大小,周长与面积既有联系......
以科学发现史为背景,深度挖掘可实施的实验、可开展的探究活动,进而创设系列教学情境,推动概念的生成,引领学生的深度学习。教学过程的......
向量是中学数学的核心概念,具有丰富的物理背景和数学内涵,是沟通几何与代数的桥梁.本文以向量概念的教学为载体,介绍立足概念建构......
《体育法》审议通过背景下,对运动员职业发展权利的概念进行建构已然成为弥补理论研究长期滞后于保障实践的现实需求。结合职业发展......
针对初中物理概念教学中存在的问题,如教学中直接抛出概念、设置问题谈概念、要求学生背概念、将概念教学边缘化等现象,导致学生学......
“证据—推理”是在真实情境下的课堂学习时协作与会话的表征方式,同时协作与会话也是“证据—推理”得到实践的载体。以构建浮力......
生命观念是生物学学科核心素养的重要组成部分,生命观念由众多概念整合而成,因此要建立和形成生命观念,首先要建构概念。文章以“降低......
尊严作为人类极其重要的价值,长期以来获国际学界广泛的关注和研究,但从普通民众视角系统而准确地把握我国民众的尊严观念,分析其变迁......
本文以染色体结构变异为例,通过分析生物学概念建构的阶段,设计基于APOS理论的教学过程,使学生通过概念的初步构成、提炼与形成、符号......
物理学科核心素养的第一条就是物理观念,要求学生具备物质观、运动和相互作用观以及能量观,而这些观念很多都是通过概念教学渗透进学......
陶行知先生认为:教材是一种“工具”,教材是拿来“用”的。因此,灵活使用教材是激活学生思维、促进主动建构、优化课堂教学的重要保证......
凭借数字技术的融合与重组,元宇宙概念促成人类生活空间的多元与开放。元宇宙是一个新概念,但并非一个新事物。本文梳理了元宇宙空间......
本文探究课内建构的教育教学策略,帮助学生深入理解核心概念的内涵,构建出核心概念所包含的知识框架,使学生的学习更加全面、深入......
本文以"导体与绝缘体"概念的建构为例,探讨概念教学的实施路径。根据核心概念精选恰当的教学内容,借助有效的材料,为概念的建构......
5E教学模式是落实生物学学科核心素养的重要途径,现已得到广大教育工作者的认可。基于现有的文献资料,总结了该教学模式的内涵、概......
以“基因与染色体的关系”为问题情境,还原并整合证明“基因在染色体上”的经典科学史素材,引导学生在科学探究过程中逐渐提炼事实......
概念源于实践,并随实践过程和认识过程的发展而发展.田野政治学以田野调查为基本方法和研究路径,强调与实践保持最近的距离并给予......
概念是人类知识大厦的基石.改革开放以来,发展契合中国实际的社会科学理论已成为学术界的 自觉,基于本土经验,建构具有普遍意义的......
《初中生物课程标准》中明确指出,倡导探究性学习是课程的一项基本理念,而科学探究活动是学生展开探究性学习的主要方式。人教版初......
本文主要针对基于"教—学—评一致性"驱动性核心问题的设计展开,围绕核心问题的内涵、存在的问题、具备的特点以及基于核心目标......
为学生建立清晰的逻辑框架,可以提高高中生物学习效率,促进学生概念建构.思维导图可以促进学生主动建构概念,把握概念之间的关联,......
随着现代素质教育理念的深入发展,以核心素养为中心的教学思想业已融入中小学教学当中.数学概念的理解和运用,是小学数学教学中的......
当前学科教学开始追求核心素养的培育,如果概念教学得不到落实,那生物学科核心素养就无法落地.对于生物概念教学来说,递进式提问的......
随着现代素质教育理念的深入发展,以核心素养为中心的教学思想业已融入中小学教学当中。数学概念的理解和运用,是小学数学教学中的......
学生个体成长经历的不同,导致他们前概念的水平不一,表现复杂.基于对学生认知的把脉分析,探寻可以引发科学探究的契机,是引导学生......
基于儿童的认知水平和年龄特征,将学习内容分解成具有逻辑性、结构性、进阶性、趣味性的实践活动,精心搭建学习支架,帮助学生在有......
概念是建构人类知识大厦的基石."复合单数"是社会科学概念建构的主要方式之一,但目前学术界对这一现象的重视明显不足.概念的复合......
重视科学概念和培养科学思维是当前科学教育的一大特点.然而,在现阶段的小学科学新教材教学工作中,存在“教学停留在事实性知识层......
思维导图作为整合知识、梳理思维的有效手段,对促进概念教学具有突出作用.为进一步落实思维导图在小学科学概念教学中的应用,实现......
本文以“导体与绝缘体”概念的建构为例,探讨概念教学的实施路径.根据核心概念精选恰当的教学内容,借助有效的材料,为概念的建构搭......
教学行为对课堂教学质量有重要影响.在八年级“函数”课概念建构环节教学行为观察量表的基础上,分别利用NVIVO、SPSS软件对40个八......
在生物学概念教学中引入实验观察,教师通过实验观察为学生的基本概念形成提供支撑,再通过层层递进的活动帮助学生理解、建构概念。......
1引言数学抽象作为数学产生和发展的思维基础,反映了数学的本质特征,是数学学科核心素养的重要组成部分[1].数学抽象体现在数学概......
党建研究是我国社会科学研究的重要组成部分,但学术界对党建研究方法论问题关注较少.目前,运用社会科学研究方法完成的党建研究质......
宪法规范力的维系虽在根本上取决于国家的政治生活状态,但宪法学可以通过自身的学术建构活动对其起到辅助作用,相应的宪法学研究成......
田野政治学是基于田野调查而形成的政治学研究路径,并在长期研究中获得政治学田野学派自觉,其重要标识便是若干具有原创性核心概念......
“好政府”讨论不应仅停留于哲学思辨,更应系统考量民众的相关心态和价值观念,尤其是民众的政府观。不过,学界对此的探讨依然付之......
为发展学生科学思维能力,可以通过概念的引出、建构、形成和强化来培养学生的科学思维.以细胞的增殖第一课时为例,教师可以通过设......
科学概念是科学知识的核心组成部分,科学课程的教学离不开概念的教学。人教/鄂教版小学《科学》在编写过程中,注重以科学概念为核......
党建研究是我国社会科学研究的重要组成部分,但学术界对党建研究方法论问题关注较少.目前,运用社会科学研究方法完成的党建研究质......
近些年,我国城市化率不断地提高,城市建设蓬勃发展,虽然取得了一定的成绩,但是由于从事与城市设计相关的工作人员在面对城市或者城市中......
化学始终是中学生学习的主要科目之一,对于高中学生逻辑思维能力和应用能力的提高有着重要的影响.但是由于化学学习难度较大,知识......
2017版《普通高中生物学课程标准》将“内容聚焦大概念”作为其基本理念之一,来更好地培养学生的生物学核心素养。这标志着“生物......
阅读作为信息获取的主要途径,亦是深化信息认知和理解,发掘信息价值的主要方法.无论接触与学习哪门学科知识,阅读均是必不可少的组......
小学数学概念教学是一个非常重要的环节,它是学生数学知识积累、基本数学活动经验形成和数学思考力提升的力量之源.所以,在教学过......
在试教新版小学科学教材时,一些教师存在忽视学材、环节设计过多、探究走过场等几个共性问题.为解决问题,可充分发挥科学素养的导......