概念地图相关论文
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在初中数学的学习中,数学概念是重要组成部分,因为其本身具有较强的抽象性,如何让学生在学习数学的过程中更好的把握数学思想,理解......
当前学校教育存在的最大问题是所教内容"多而浅"而不是"少而深",学生习得了大量的专家结论却难以在现实世界中加以调用。深度......
为了应对网络时代碎片化学习的挑战，新建构主义学习理论提出了零存整取的学习策略。而面对当前不少碎片化学习的认知障碍等窘境......
本文先简述概念地图的基本内涵，然后从中学地理教学内容分析了概念地图支持地理教学活动的优势，简单介绍了地理概念地图制作过程，最后......
近年来概念地图开始广泛应用社会生活的各个领域.概念地图不仅可以有效地提取和表示知识,而且可以通过对概念地图进行分析辅助组织......
本文结合概念地图这一有效的元认知工具，探讨了基于概念地图的CSCL环境的设计，指出现有的CSCL系统的缺陷，建构了一个基于概念地图......
通过查阅相关期刊论文数据库、有关出版物及相关网站，对2005以来的国内知识组织研究热点进行深入总结与分析，将其归纳7个专题，主要有：......
CoMPASS是一个基于概念映射项目的动态支架型数字图书馆,它主要利用概念地图的形式描述科学概念之间的联系,以帮助中小学生学习科......
教辅出版的突破关键在于创新.在教辅图书的开发上大力提倡创新之风,以各个环节的革新形成其核心竞争力,打造教辅领域的新天地.具体......
信息化的大学教育,学生的学习主要以学生自己为中心.在翻转课堂的推动下,“学生中心学习模式”的具体表现形式呈现出多样化,并且学......
概念地图是一种知识表征工具。上个世纪60年代康奈尔大学的Novak教授带领团队开展了一项为期12年的教育调查研究。他们采用听力教......
本研究在分析国内外语义网络与高阶思维能力发展研究现状的基础上,提出了运用语义网络促进学习者高阶思维能力发展的理论假设,建构......
采用实验研究法,探讨在汉语环境下,信息技术支持的作文方式是否能有效提高写作困难学生的作文质量.实验结果表明:(1)语音识别技术......
齐伟:黎教授,您好!希望您能就我们在教学中研究运用思维导图遇到的问题给予我们一些指点.rn首先,请您给我们谈谈“思维导图”的含......
16年的教学实践使我深刻地体验到, 政治课教学有几个障碍:概念艰深枯燥,许多学生难于理解和记忆;教材滞后多变,脱离学生实际,体系......
概念地图作为一种认知工具,建立在以图式为主的学习理论基础上,在学习与教学中有着较为广阔的应用价值:作为一种学习工具的价值:作......
随着现代信息技术的迅猛发展,对教育领域产生了重要的影响,信息技术与教学的融合与渗入成为了目前炙手可热的话题之一.其中,教学评......
思维导图最初是20世纪60年代英国人托尼？巴赞创造的一种笔记方法，和传统的直线记录方法完全不同，它以直观形象的图示建立起各个概念之......
在初中地理教学中,将概念地图应用到教学中,是非常有必要的,并且其应用能够让学生更好地理解地理知识,更好地进行地理学习。本文主......
本文针对目前网络学习用户的网络迷失、认知负荷超载以及浏览路径失控等问题,提出了基于概念地图理论的个性化网络学习环境模型.对......
在新课程背景下,初中思想品德中的基础知识是学生分析问题、解决问题的前提和理论来源.中考前要进行有效的复习,使基础知识系统化,......
孔子曰:"我日三省吾身",重反思、内省是儒家教育理论的一大特点,是人培养自我学习、自我修养的重要方法,而在世界四大宗教中都主张......
研究应用并评测了一个基于Android系统的实时学习平台,为学生提供一种新的学习手段.系统是基于学生体验设计的学习系统,包括在线学......
介绍概念地图的绘制方法及其建构的量规,以促进使用者更好的理解概念地图的知识组织形式,为概念地图的自评与他评提供一个评价的依......
概念地图作为一种新型的教学工具,在各个学科的教学中发挥着重要的作用。本文介绍了概念地图的定义,论述了概念地图在电子线路教学......
可视化工具是以图形的方式直观地、结构化地阐释两个或多个概念之间的关系，目前它被广泛地应用于各个领域，在英语教学中也发挥了举足......
概念地图是一种图形化的知识表述工具。由于物流具有抽象性的特点，该工具在物流教学中能引导学生的思维，提高学生对知识的理解，形成完......
由于幼儿的认知水平与理解能力都较低，教师可以通过概念地图有效地帮助幼儿分析与理解概念之间的关系，也能够帮助教师了解幼儿对概念......
本文采用实验研究法，将概念地图作为一种教学策略，应用于写作困难学生的作文教学中，探讨技术支持下的作文方式是否能提高写作困难学生......
学业评估是教育改革问题的瓶颈，评估方法一旦科学、公正、合理、有效，将能促进学生的全面发展，反之，则将阻碍学生发展。把概念地图法、......
一、概念图简述概念图（Concept Mapping）也叫做概念构图或概念地图，是美国康奈尔大学诺瓦克（J．D．Novak）博士提出的，是一种用来表示概念与概......
论述了在线多维教学模式的概念框架,创建了讲授式在线多维教学模式和基于概念地图的教学模式等新型教学模式,并介绍应用这些新型教......
在高校设置通用技术方向，其人才培养目标是培养具备技术知识、技术实践能力、技术教育能力，具有基本技术素养的能胜任高中通用技术课......
摘 要：概念地图是一种高效的学习策略，在高三复习课中，如果能有效地利用概念地图进行备课、复习，不仅能使教学工作积极有效，还能实现以......
知识经济时代要求各个组织具有更为有效的知识管理能力,然而,在知识管理的过程中存在着许多的不利因素,致使知识的转化、共享与创......
目前，学科知识构建的形式多种多样，但是最常见的形式主要有两种：一种是教师精心构建的学科知识“概念地图”；另一种是教师协助学生构建......
引入概念地图的定义及特征，以实际课程教学中概念图的应用，分析了概念地图支持学习的优势，论述了概念地图作为学习工具在教学中的意义......
从逐年文献发表数量、被引用情况、研究内容、来源状况以及作者分布状况等方面，对2001年以来概念地图的研究文献进行计量分析，较为全......
概念地图可以帮助幼儿理解概念及概念之间的关系，同时有助于教师了解幼儿的概念掌握水平。教师应帮助幼儿掌握建构概念地图的技巧，给......
一、 什么是概念图 概念图又称为概念构图(concept mapping)或概念地图(concept maps)。前者注重概念图制作的具体过程，后者......
分析了概念地图的定义，介绍了概念地图的主要构成要素及相关编制软件；通过给出概念地图在计算机基础教学中的具体应用案例，重点探讨了......
随着教学改革的不断深化,对高中英语教学也提出更高的要求。然而从现行高中英语教学现状看,仍存在学生兴趣缺失、教学效果较差等问......
“概念图”（concept map）可以用来组织与表征知识，它以一种科学命题的形式显示概念节点之间的意义联系，形成空间网络结构图，帮助学习者......
