校体育课程相关论文
自2002年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的出台,我国高校体育课程改革取得了卓有成效的进展,但在近二十年的推行过程中专......
在查阅相关文献资料的基础上,结合人类学和社会学的相关知识对学校武术发展的过程进行整理。在以现代体育为主体的学校体育课程......
美国、英国、日本等发达国家在体育课程目标、课程实施、课程评价等方面均体现了学科德育的要求,但又有基于本国文化传统和社会现......
目前我国学校体育教育存在学生综合素质不高、社会适应能力不强、学校体育课程过于形式化、学生的体质呈现逐年大幅度下滑趋势......
学校体育课程是一门以促进学生身心健康为主要目的、以学生参与体育活动为主要手段的实践性很强的基础课程 ;是学校教育的组成部分......
健美操是融体操、音乐、舞蹈、美于一体,通过徒手和手持轻器械的操化练习达到健身、健美和健心为目的的一种新兴娱乐体育项目,目前......
2002年,教育部颁布《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,"纲要"指出:因时因地制宜开发利用各种课程资源是课程建设的重要途......
运用文献、调查、对比和实践等研究方法,从理论与实践上探讨现阶段成都东软体育教学分项改革的过程,通过“做中学”和“学中做”一......
运用文献资料法、逻辑分析法对动机气氛及其分类进行分析,从《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中对大学体育的五个领域基......
本文首先分析了我国高等医学院校体育教学面临的形势,在此基础上指出了高等医学院校体育教学存在的问题,在教育内容、教育形式以及教......
根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》“充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,努力倡导开放式、探究式教学”精神,我......
本文对体育课程的开发进行了探讨。文章指出,长期以来,我国学校体育课程资源结构单一,大量鲜活的体育课程资源未被开发和利用。合理开......
篮球课程作为高校体育课程的重要组成部分之一,其特有的趣味性、健身性等特点深受广大学生的喜爱。因此,对我校篮球课课程教学现状进......
职业教育作为高等教育发展重要组成部分他为社会生产、建筑、服务和管理工作需要培养职业人才,在进程加速社会主义现代化建筑在中起......
我国的教育方针,是使受教育者成为德、智、体、美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新型劳动者。然而,在具体贯......
1.前言rn2007年教育部正式实施体育课改以采,普通高中在新课标的引领下,学校体育课程发生了可喜的变化.在看到变化的同时,我们也发......
江泽民同志在庆祝北京师范大学建校100周年大会上的讲话中指出:“努力提高教育资源的利用效益,优化教育结构,扩大教育资源”;“要......
摘 要:体育教学过程中,体能训练是学校教育的一个组成部分,又是学校体育的重要组成部分,既是学校体育课程的延续和补充,也是实现学校体......
近年来各高校在教育部颁发的《国家学生体质健康标准、关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》等文件指导下,对于高校体育课程进......
目前我国学校体育课程的开展形式和课程的内容设计都不尽相同,但就体育课教学过程中,如何从学生心理方面出发调动学习的兴趣和积极性......
随着高校体育课程、教材改革的深化,高校体育教师已经成为高校体育教育改革的关键性因素.实施“科教兴国”和素质教育是我国教育事......
随着高校教育教学改革的不断深化和教学条件的不断改善,学分制改革的进一步推进,由学年学分制教学管理模式逐步向弹性学分制教学管理......
社会主义核心价值观不只是体现在语文、历史、地理等课本中,也同样可以体现在学校体育课程当中,进教材、进课堂、进头脑,通过大量......
体能训练是学校教育的一个组成部分,又是学校体育的重要组成部分,既是学校体育课程的延续和补充,也是实现学校体育目的的重要组织形式......
近年来,体育越来越受到国家的重视,学校体育课程也随之不断深入改革,体育的责任和使命显得尤为重要。但传统的体育教学模式只能让学生......
一直以来,体育课程都是艺术院校教学体系中的一个重要组成部分,其是大学教育中不可或缺的公共基础课程。然而,在现实的教学过程中......
本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家咨询法等研究方法,对北京市22所高职院校体育课程的现状进行抽样调查与分析......
本研究主要运用文献资料法、课件编制法、系统设计法和访谈法对研究所需内容进行整理分析,对多媒体网络课件设计和制作过程进行......
素质育化体系是以第二课堂为主要载体的,强调学生主体性地位,并把第二课堂真正融入第一课堂的课程体系,在这种体系下,苏州工艺美院......
一、局职院校体育课程评价的现状rn长期以来,体育课程评价存在着诸多不足,这些问题已成为阻碍当今职业学校体育课程改革与发展的瓶......
随着我国教育事业的改革深入,提出要造就“KAQ(知识、能力、素质)”的复合型人才的培养目标,对人才培养提出了更高的要求.在素质教......
我国高职院校体育课程一直沿用普通高等学校的课程体系,没有形成符合自身职业教育特点的内容体系.如何以进一步提高学生的终身体育......
1.前言 大课间体育活动作为学校体育课程外的体育集体组织的体育活动,具有活动时间较长、活动内容较多、组织形式较活、锻炼效果......
1.研究目的 现代社会高速发展,在提倡个性、鼓励竞争的社会中,合作作为现代人的必备素质提出,必有其重要的产生机制、理论基础和现......
1.引言 近年来,高职院校在体育课程体系、课程结构、教学内容、教学模式等方面进行了一系列改革,取得了一定的成绩,但总体上还存在......
根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》“三个自主”的原则,即在教师指导下,学生具有自主选择课程内容、自主选择任课教师、......
体育课程是指实现教育目标而规定的体育内容及其结构、程度和进程.我国自建国以来,基本上沿用前苏联的体育教学体系,原搬照抄至今.......
本文综合日常教学实践体验,结合我校学生多、场地小、器材少的实际情况,紧紧围绕以学生为本的原则,依托地方优势,因地制宜地开发和......
由于现在英语教学所传授的绝大多数都是社会、科技等方面的知识,而有关体育方面的知识却寥寥无几。实施体育双语教学可以弥补英语......
随着《体育与健康课程标准》的颁布实施,我国学校体育课程改革在深度和广度上持续推进,来自体育课程改革实践中的各种问题也逐渐显......