实践力相关论文
高中地理课程资源内涵随课程改革发展而不断丰富,校本课程在新一轮课程改革中占据着重要地位,但相关研究内容集中在理论层面居多,......
江苏省无锡市玉祁高级中学以“服务学习”提升学生的责任感与实践力，学校通过构建服务学习的整体框架、活动体系等，使得学生自然生发......
在校本课程确立前进行问卷调查,根据师生情况编制生活化实践项目（教材）,详细阐述了实践力素养指引下初中地理生活化校本课程的构建思......
当今时代的教育更加重视学生综合能力素质的培育,在初中阶段诸多门类的科目当中,地理课程有很多需要学生实践的内容,具有很强的操......
地理实践力是地理核心素养的重要组成部分.本文讲述教师在教学理念、教学设计中渗透地理实践力的一些尝试,使学生在日常生活场景中......
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师的专业发展水平是学校教育教学质量高低的关键。随着人工智能时代的开启,教师实现专业......
将互联网思维与地理教学相结合,可有效丰富地理教学方式及内容,同时也非常有利于培养学生地理实践力.本文主要通过“大数据”增强......
在培养学生地理核心素养的环节中,地理实践力的培养占据了重要的地位.由于地理学科的实践性比较强,有些教师对于这方面的培养目标......
项目化学习是课堂教学的一种新趋势。构建以学生为中心的课堂教学,对促进教师教学方式多样化,转变学生学习方式,发展学生核心素养......
在高中地理教学活动中,教师要改变以往灌输、主导式的教育模式,围绕地理课程标准,合理设定教学方案、活动、内容,提高学生参与地理......
随着教育体制供给侧结构性改革的不断深入,地理核心素养更加关注学生思维认知及实践能力,地理实践力作为地理核心素养的重要内容,......
教育的目的是“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”.而中学地理课程是国家教育的基础学科课程,通过课程的实施,使......
地理实践力是指学生在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力,地理实践力的培养主要依托地理实践活动的开......
传统教育模式下，高中地理的教学偏重于教材内容上理论知识的教学，考核学生的地理素质也主要由学生的每次地理考试试卷n的卷面分数为......
“双减”政策出台，是要通过更好发挥学校主阵地作用，让学生的学习回归校园。那么，对于英语老师如何更好地开展n自己的教育教学工作，小......
长期以来,我国教育体系深受应试教育影响,“唯分数论”深入人心。教师为缩短教学时间,提高教学效率,普遍采用填鸭式教学进行授课,......
学位
本文重点分析了基于野外考察的高中生地理实践力的培养,目前学习效果整体相对比较良好,但现有的评价方式过于单一.基于此,要加强对......
陈独秀早年将传播和普及地理知识作为思想启蒙的武器,将地理课本和报纸作为开启民智、塑造国民世界观的一个工具.他视野开阔,长于......
近年来,研学旅行拥有良好的政策环境和巨大的市场空间,研学导师却大量缺乏.中学地理教师担任野外研学导师可在一定程度上缓和这一......
新时代背景下，对人才素养提出了更高的要求，教育要致力于培养适应未来社会生存与发展的人才。但就目前高中地理教学来看，其教学模式主......
高中地理课堂引导学生深化理论知识学习的同时,还应落实理论联系实践,以创设情境的形式融入丰富的实践内容。 同时,还应打破课堂限......
摘 要：《普通高中地理课程标准（2017年版）》明确指出，地理实践力是地理学科中四大核心素养之一，教师应注重培养学生的高中地理实践力，而......
伴随着时代的不断发展和进步,在现在这一个阶段,教育的首要任务就是培养人才,尤其是具有一定实践能力的新时代创新型人才。但是因......
“五力”教育,即生活力教育、合作力教育、创造力教育、实践力教育、建构力教育。在教学中,教师要不断实践,不断感悟,将“五力”教......
在初中阶段的地理学科中,学生正处在地理思维的成型及发展时期,在这一阶段中学生不仅面临着升学的压力,自身能力及学习方式也正在......
习近平总书记赴河北唐山市调研考察时强调,防灾减灾救灾事关人民生命财产安全,事关社会和谐稳定,是衡量执政党领导力、检验政府执......
在提倡学校素质教育的前提下,学生的学科核心素养培养成为了当前教师教学的主要目标。从本质上来说地理学科是一门交叉性学科,表现......
一、月相原理月球绕地球运动,地球又绕着太阳运动,一个月中太阳、地球、月球三者的位置在有规律的发生改变。而又因为月球本身不透......
进入中国特色社会主义新时財上代,中国共产党必须有新气象、新作为,这意味着中国共产党的学习实践力必须体现出新时代对党的建设的......
摘 要：随着新课程、新大纲的不断推行和实践，新地理课程标准中对于地理实践力进行了明确的要求，并使得越来越多的教学管理者开始关注......
摘要：高中地理作为一门综合性学科，不仅要求学生掌握必要的地理知识和技能，而且希望学生在具体的实践过程中能够熟练运用解决问题。但......
高中地理是一门理论性和实践性很强的综合学科,新课标中对高中地理提出了更高的教学要求,要求老师将知识教学转向核心素养培养上来......
江苏省南京市晓庄小学是伟大的人民教育家陶行知先生于1927年在中国创办的第一所学校。2018年9月,该校新建复校,重新“启航”。学......
根据高中地理新课程理念,进行提高农村高中生地理实践力的行动研究.本文中笔者结合乡土课程资源、学校的校情、学情,并充分利用学......
地理实践力是地理核心素养的重要组成部分.本文讲述教师在教学理念、教学设计中渗透地理实践力的一些尝试,使学生在日常生活场景中......
随着新课程改革的深入展开,野外实践活动逐渐成为教育活动的新形式.但是当前学生的野外实践活动在应试教育思想的限制条件下仍然没......
以教学中的“等差数列前n项和”的公式教学案例为主导,对高中数学教学中问题的难点来展开解析,通过几点的策略与方法来培养学生逻......
伴随中国发展迈入新时代,强国强企对财会人员素质提出了更高要求.文章旨在通过分析财会人员行业的背景、存在的问题和面临的挑战,......
自我更新型教师强调教师自我专业发展意识和反省认知能力,是目前国内普遍认可和推行的教师专业发展取向,但在新时代的背景下,面对......
新课程改革的不断深入对高中地理教学提出了更多的新要求,教师在教学的过程中不仅要为学生讲授一些地理知识,还要采取各种措施引导......
2017年版普通高中地理课程标准中提出了地理学科核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等的培养。核心素养目标......
现代社会的发展使室内设计越来越时代化、复杂化,对从业人员的要求也越来越高。作者根据多年的现代室内设计教学过程中的积累,提出......
作为企业最基层的生产组织——班组,其管理是企业管理的基础,也是整个企业实施人才战略的落脚点。因此,着力提高班组的学习力、实......
信息多元化的时代,要求我们每个人都必须有很强的自我开发的能力,这对老师提出了更高的要求,所以我要说,作为老师,请您放手,在必要......
