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以教学中的“等差数列前n项和”的公式教学案例为主导,对高中数学教学中问题的难点来展开解析,通过几点的策略与方法来培养学生逻辑思维能力的构建,促进数学公式的教学.
高中数学公式教学的实践与思考r——以“等差数列前n项和”公式教学为例
【摘 要】
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以教学中的“等差数列前n项和”的公式教学案例为主导,对高中数学教学中问题的难点来展开解析,通过几点的策略与方法来培养学生逻辑思维能力的构建,促进数学公式的教学.
【机 构】
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广宁中学,广东 广宁
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年31期
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摘 要：新课程倡导落实培养化学学科核心素养的教学，以人教版新教材编写内容为基础，通过层层递进的问题设计、理论分析与实验探究相结合、试管实验转向数字化实验、教师有效引导与学生自主学习有機结合，从而构建高效的化学课堂，进而落实化学核心素养。 关键词：核心素养;化学反应速率;数字化实验 把知识转化为素养，需要高效课堂为桥梁。高效课堂需要教师对教材内容进行梳理再整理，通过恰当的教学设计让学生主动
摘 要：伴随新课程标准逐步落实，中学语文教育工作取得了显著的改革成效，新的教育理念和更加科学的教学方法在教学活动中得到应用，推动了中学生的语文核心素养发展。本研究尝试以初中语文教育工作为例，分析在教学活动中渗透传统文化教育的方法。 关键词：初中语文教学;传统文化教育;渗透对策 我国传统文化经历了漫长的发展和传承历史，从教育角度来说，传统文化中蕴含着丰富的教育元素，但是面对全球化趋势对我国
摘 要：对于高中数学这一学科的教学来说，当前阶段数学教师已经普遍应用了探究性教学方法。在这种新的教学方法开展过程中，由于大部分数学教师对这种新教学方法理解不是很深刻，掌握得不是很熟练，因此在实际的教学开展过程中凸显出了一些问题。对这些存在的问题多方面探讨，并且给出了在高中数学教学中开展探究性学习的方法和策略，为高中数学课程教学提供了很好的借鉴。对于高中数学教师的探究性学习开展能够起到很好的作用。
摘 要：多媒体技术是深受学生喜欢的创新型教育技术，将其应用到小学数学课堂教学中，能够在实现课堂教学模式创新的同时，带给学生更好的学习体验，这给提升小学数学课堂教学效果带来了重要助力。以小学数学课堂为切入点，对多媒体教学手段在兴趣激发、师生互动、趣味训练等方面的应用展开讨论。 关键词：小学数学;多媒体;兴趣 在素质教育不断发展的背景下，做好课堂教学模式创新已经成为小学数学教师的主要工作方向
摘 要：随着社会的发展与新课改的实施、落实，促使学生“德智体美劳”全面发展成为当今教育领域一致努力的目标，而音乐教育正是其中的关键内容。在传统教育模式下，无论是学校还是教师皆倾向于将音乐课定义为单纯的“唱歌课”，因而音乐教学的有效性无法得到发挥。现为解决该类问题，对提升初中音乐教学有效性的多元策略进行探究，以此为广大教育者提供理论参考。 关键词：多元策略;初中;音乐教学;有效性 音乐课与
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摘 要：初中生物是初中阶段学生学习不可或缺的部分。随着新课程改革的不断推进和发展，传统教育方法已经不能满足初中生物教育的需要，对生物教育的效率提出了新的要求。然而，如何促进初中生物的高效教育已成为生物教师研究的焦点。 关键词：初中生物;高效课堂;教学策略 一、加强学生的自主学习能力 中学生是个开朗、活泼、健谈的团体，他们感情丰富，敢于表达自己的想法，教师多与学生交流，了解和理解学生
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