劳技课相关论文
从劳技教育入手，努力发展职业教育，探索综合高中办学的新路子叶耀国一、背景根据邓小平同志南巡讲话和党的十四大精神。以及中共中央......
在河北工业大学天津附属中学,安玉杰的劳技课备受学生欢迎。在她的课上,普通的花草经过一番简单取舍便拥有了优美的意蕴和丰富的内......
江苏省苏州市吴江区七都小学是一所百年老校。多年来,学校以科技教育为特色,培育学生学科技、爱家乡、勇创新的意识,让科技教育成......
受疫情影响,很多学科的教学活动从线下搬到了线上,这种线上教育被称为在线教育。这也带来了劳技课程教学方法的变化,教师不能再按......
文章以“纸折花卉”为例,从视频导入、研读图例、实践操作、拓展研究四个方面出发,通过对基本型折纸方法的学习,让学生掌握扎实的......
摘 要：本文认为，劳动技术教育课应该以培养学生的创造能力为自己的学科价值取向。但是，劳技课的“创新”一词的内涵与外延又不同于科......
纸工教学是小学劳技课堂教学的组成部分,对于学生实践能力有着较高的要求,需要教师能够为学生提供实际操作的平台,鼓励学生展开自......
我上三年级了,课程变得丰富多彩了。我最喜欢上劳技课了,劳技课就是手工课。我最擅长的事情就是做手工。第一节劳技课我做了一只小......
劳技课上,老师让我们做不倒翁,同学们都高兴得跳了起来.我们先把蛋壳洗净,再通过蛋壳顶部的小洞,放入一厘米高的沙子,然后,用一块......
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”培养学生的创新精神与实践能力是时代的要求,也是素质教育的出发点和归......
文章以“纸折花卉”为例,从视频导入、研读图例、实践操作、拓展研究四个方面出发,通过对基本型折纸方法的学习,让学生掌握扎实的......
劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。如果单靠劳技课的时间去实践是远远不够的。我们......
劳动技术教育课简称劳技课，它是与学生息息相关，它主要是为了让学生获得更多的劳动体验，以便提高学生的综合素质。劳n技课以操作性学......
劳动技术课以下简称“劳技课”是一门知识面广、技术性和操作性强的综合课程，劳技课的教学既要传授基础知识，又要培养基本技能，且重点......
作为一名劳技教育专业毕业,又在劳技教育一线教学的专职教师,深知劳技教育的重要性。但是,劳技课程实施的现状却让人担忧,学校都能......
陶行知说:“教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作.”他认为,儿童的创造力是千千万万祖先,为了适应环境......
劳技课是一门新兴的学科，属综合实践活动课。那么，面對新课程、新课标、新理念，如何实施小学劳动与技术课堂教学呢?我认为，构筑充满活......
“工欲善其事，必先利其器。磨刨刀可是一件技术活儿。那么怎样才能把刨刀卸下来呢？左手握着刨身，三指勾住刨手，然后用钉锤对着它的“屁......
【中图分类号】G622 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）06-0073-01 随着新课改的不断深入，我们对其意义也逐渐清晰：加强......
摘要：劳动创造知识，这正是国家在九年制义务教育中设置劳技课的初衷。然而在我国现行教育体制下，一些学校片面重视文化课，而对于可有效......
分组实验是指在教师指导下，按一定的实验教学程序，在预定时间内，由学生完成的实验操作活动。它较教师演示实验，具有更强的可见度和清晰......
本文是育红小学陆叶老师开发的劳动技术教学内容,它较好地体现了新课程改革中劳动与技术教育的理念,是教学内容拓展和校本课程开发......
课程改革纲要中明确提出:义务教育阶段新课程要逐步走向综合。国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确规定:各......
1背景rn书面表达是英语高考中占分比重较大的一个部分,也是学生英语综合能力的最直接的表现.所以,写作教学也是高中英语教学的重要......
一、实践能力的核心是思维实施素质教育是基础教育领域的一场深刻变革，它的核心是培养学生的创造能力和实践能力。上海劳技课已经开......
【分类号】G623.75 根据新课程标准的要求，劳技教学应坚持以学生为主体，以学科知识为载体，创设良好的学习环境，促进学生积极、主动......
劳动技术课是一门理论性和实践性结合紧密的学科.劳技课的理论知识来源于实践,又反过来指导实践.劳技课的理论知识是人们对生产实......
初中劳技课，旨在培养学生的劳动观念和技术素养，培养学生“会动手、能设计、爱劳动”，使他们成为21世纪的具有创新精神和创造能力的新......
长期以来,由于受“应试教育”的严重影响,初中劳技课已经成为一种可有可无的摆设。本文将从学生、教师、学校三个角度,并结合案例......
现在的学生缺失的是什么?是实践与创新能力,换一句话说就是动手与动脑能力,而动手又是基础和前提.学生动手能力弱,反思能力就弱,创......
美国教育家布鲁诺说:“学习的最大刺激乃是对所学材料的兴趣.”在劳技课堂中教师应创设一定的教学情境,并采用各种教学方法和教学......
随着科学技术的发展,培养学生的科学方法与劳动技能已成为中学教育的主要任务之一.如何通过劳技课与科技活动的结合,逐步使科技活......
在初中教学中,劳技课被称作副科,因为不参加中考,因此得不到学生的重视和欢迎。有的学生想学就学,不想学就不好好听课,他们认为只......
劳动技术课是农村初中的一门重要基础课,对培养合格公民和高素质的劳动者有着极其重要的作用。但长期以来,由于受应试教育思想的影......
