自然课相关论文
暑期里有幸拜读了《第56号教室的奇迹》之“让孩子变成爱学习的天使”这本书。作者雷夫老师用他卓越的教育才能，为孩子们在贫民窟的......
摘 要： 现在的幼儿教育要教些什么？是培养出一批“乖孩子”，还是培养出一批具有实践能力和创新精神的对未来有所作为的人？创新的主要途......
一场“闹剧”引发的思考 21年前，屈倩清从师范学校自然教育专业毕业，本应成为一名专职的自然学科教师。但当时的普遍现象是，自然这......
真正优秀的儿童文学作品不是远离尘嚣的精英艺术，而是能够为所有人欣赏和共享的素朴的经典。《最佳中国儿童文学读本》系列共有《大......
[编者按] 徐州科学教师成了“抢手货”!这是左兆军老师这篇精心写作的文章。在这个暑意未消的秋天里，告诉我们的一个好消息。 ......
皮亚杰认为儿童认知发展是通过认知结构的不断建构和转化而实现的，即儿童在主动地探索外部世界过程中，通过同化功能，将探索的新知识融......
研究背景现在,噪声污染越来越严重,在校园内也无法避免。我们学校正处于飞机航道下方,每天飞机飞过的声音很大。自然课教师在讲到......
星期三下午,我们排着整齐的队伍来到实验室准备上自然课,教室里窗明几净,物品摆放整齐,使人觉得心情舒畅。上课了,老师让我们观察......
小学自然课的知识具有启蒙性,课程设置根据学生认知来设计,在自然课实验教学中要采取适当的措施帮助学生理解课程。具体而言就是要......
小学自然课担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。为使学生受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育，我......
从教学目标与学习目标及实现指标的概念出发,揭示分享学习目标和实现指标在小学生学习自然学科中的意义和作用。通过案例研究的方......
自然课教学中应如何激发学生的学习兴趣,培养学生的观察实验能力以及想像和创造能力呢?这里从三个方面谈谈我个人的看法.......
或许,我们自然课教师都曾有这样的体会:花大量的时间(甚至不少休息时间)辛辛苦苦准备的实验仪器,不能满足学生实验的需要,有时甚至......
语文特级教师宋运来以上语文课的方式上了一节数学课,这的确是课程改革形势下学科融合的一个另类.但是,如果能以语文课的方式上数......
自然课需要做很多实验。只要有实验,教师都会积极准备材料,仪器室里没有的自己便想办法提前自制。担任学校的教科室主任期间,承担......
当前,主体性教育思想被越来越多的教育工作者所认同.其基本认识:主体性教育是对传统的继承,古人把教育作为学生自身的需要,教师作......
小学自然教学大纲明确指出:自然教学要培养学生学科学、用科学的能力,即小学生学习、应用自然科学知识解决身边的一些实际问题时必......
作为小学生特别喜爱的一门课程--自然,为什么会引起学生浓厚的兴趣?我想，一是它涉及的知识面广,内容贴近学生生活；二是学生在自然课......
以贴近学生生活的内容为载体,让学生利用多种材料和方法,解决如何让橡皮泥和土豆浮起来的问题.通过设计实验器材中KT板的不同大小......
科学课是一门介于自然课与社会课之间的一门学科,是以观察事物自然现象,动手操作作为基础的学科。科学目标提出:让学生通过对身边......
自然课的内容主要是自然科学知识,是学生生活中常见的自然现象和事物,由于自然教学内容反映自然现象和事物,不仅有它的具体性、实......
近年来,自然课改为了科学课。在科学课的课堂教学中,我校的科学教师进行以下几种角色扮演的实践,收到了理想的教学效果。
In rece......
自然课是对儿童进行科学启蒙教育的一门重要课程,它有利于发展儿童爱科学、学科学的志趣,有利于儿童创新精神、实践能力、观察能力......
我在自然课中组织学生进行分组实验时,以“导着走”为基本原则,以学生模拟实验和设计简单实验为重点,以培养学生创新思维为最终目......
在上自然课时,有时实验仪器难以及时到位,在教学中出现了在黑板上画实验的现象。笔者与同事们经过多年研究,探索了一条山区加强自......
【摘要】一个优秀的人才不仅具备学习的能力，还能够勇于发现问题，提出问题并且解决问题，小学自然科学课本身就是一门探究性的学科，在教......
在自然课教学中,对学生进行“自行探究”能力的培养是很重要的.探求过程有利于学生技能的形成与提高,有利于学生较容易地获取自然......
从2000年开始,我国在部分地区进行新一轮的课程改革.2002年下学期岳塘区也参加了新一轮课程改革的实验.在改革中,小学的自然课改为......
自然课中的实验,从教学形式来说,有教师的演示实验、学生分组实验、课外实验等,其中用得最多、学生最感兴趣、影响最大的是学生的......
自然课的老师穿着一条花裙子，她发给每个同学三颗绿豆，然后问我们发绿豆给我们干什么呢？顽皮的男生说：“煮绿豆汤啦。”大家都笑起来，年......
我是一名初中生,之所以加入到大人们的这场论战,只是为了 说明一个常识。从小学的自然课到中学的生物课,老师们一直都在 告诉我这......
为了帮助教师们更好地发展,提高教学技能,感受教育的乐趣,学校给每个教师都发了很多与教育教学有关的书籍,在许多书中我十分喜欢雷......
什么是语文教学？语文课，上成了自然课、科学课、思想品德课，这样的例子是非常多的，其实可说这样的语文课是变味的语文。......
什么是语文教学？语文课，上成了自然课、科学课、思想品德课，这样的例子是非常多的，其实可说这样的语文课是变味的语文。......
1当前自然课教学中存在的问题rn近日笔者听了12节不同层次(中心小学、村级完小、初小)自然课,发现自然实验课教学中存在以下3方面......
自然课实验教学为培养学生的创新精神和实践能力提供了广阔的空间和多种形式训练的可能.人的创造能力是一种综合素质,其核心是创造......
在听过一些自然课后,心里总有点“疙瘩”,当然这些现象在当时也当面给执教老师指出过,但总有教师没有注意到这些“现象”.现列举几......
有一天上自然课学习“声音是怎样产生的”,徐老师让我们想办法,用哪些方法可以观察到物体发声时的振动,看谁方法好、有创意.......
我和县里的十几位自然课教师有幸参加了全国小学自然教学专业委员会2003年年会.年会上观摩了一节课,回校后又看了一节本校教师上的......
