兴观群怨相关论文
中国传统文艺批评中的教化思想、兴观群怨、发愤著书、缘情寄意等在元明以后成为戏曲创作和批评的重要理论基础。教化思想强调戏曲......
“兴”“观”“群”“怨”概括出《诗经》服务政教的社会功能，与此同时也关联着对诗歌原义的创造性转化，对作品之生成与影响的考察，对......
“兴观群怨”为历代学者在关于文学作品的社会作用研究方面提供了批判的理论依据。两千多年的历史长河中“兴观群怨”这一儒家美学......
孔子就学《诗》提出的“兴观群怨”说对我国几千年的诗歌理论产生了重大影响,该学说言简意赅,给后人留下了很大的释义空间。“兴观......
诗歌是高中语文的重要组成,学习诗歌能让高中生增长知识,增强情感体验,提升人文修养,培养文化自信.孔子提出的“兴观群怨”阐明了......
《论语》是孔子诗学思想最完整最重要的载体,蕴藏着丰富的诗学内容,其中除人们耳熟能详的兴观群怨、思无邪等诗学概念之外,孔子似......
吉狄马加先生在《中国新诗百年志》总序指出：“在过去的一百年中，新诗从引进、培育到大面积繁殖和生长，取得了骄人的成绩，发展速度和长......
由中华诗词学会、湖南诗词协会、湖南省衡阳市人民政府主办的“全国第二十一届(湖南衡阳)中华诗词研讨会”定于2007年9月中下旬在......
亚里士多德《诗学》中提出的“卡塔希斯”和孔子《论语》中论及的“兴观群怨”是中西方文论中定义文学的价值与功用的核心概念。本......
随着社会的发展和思想的转变，现在的孩子越来越难以管教，致使班主任工作越来越难以胜任，这是无可辩驳的事实。另一方面，在应试教育的号......
“借古讽今”即借评论古代的人、事来影射和讽刺现实,是诗人常用的一种艺术手法。“借古讽今”发源极早,可追溯至《诗经》中“比”......
我们该知道，文章在一些人眼里虽然小道，却关系重大。真正的好文章可以正人心，可以兴观群怨，可以让人生社会立心立命 一直有人问......
贺拉斯与孔子的文艺思想在复古倾向、理性倾向、社会倾向上多有类似。对这些类似的考察不仅沟通了各自影响中西方千年之多的两大文......
亚里士多德提出的“卡塔希斯”说是西方文论和美学的标志性内容,孔子的“兴观群怨”说长期影响了中国诗歌的创作和评论。两者是中......
孔子的文学思想对后世的文学创作影响深远。而孙犁的散文创作,无论是理念还是实践都继承了孔子的文学思想,表现在两方面,一是认为......
本文从四个方面分别阐述了兴、观、群、怨在高中语文阅读教学中的应用措施，希望能够为高中语文教师提供借鉴，促进语文阅读教学内容的......
“兴观群怨”作为诗歌创作的最高标准,是王船山诗词创作的重要组成部分.白之在翻译其作品《蝶恋花·铜官戍火》时,完美地呈现了源......
“兴观群怨”说是孔子对诗歌美学价值与社会功能的高度概括。联系《左传》相关史料可以发现，春秋用诗具有浓厚的政治色彩。孔子在继......
先秦孔子和欧洲的贺拉斯在对于本国的文学发展都具有重要作用.第一,文学的本质论方面,孔子继承“诗言志”的传统提出善美说,注重文......
我国在历史上可谓是“诗教”国家,孔子说:“不学诗,无以言”,他在《论语?泰伯》中将个人修养的培养总结三个层次“兴于诗,立于礼,......
摘 要： “兴观群怨”是孔子对诗歌的美学作用和社会教育作用的深刻认识，是对诗歌社会作用最高度的赞颂。本文从高中古典诗歌教学出发......
孔子从“诗教”的观点出发,提出“兴观群怨”这一著名论断,对文学作品的社会作用给予了极高的估价.文学离不开文学传媒的作用,“兴......
《论诗绝句六十首》是姚莹论诗诗的代表作。姚莹生活在清末中国社会开始发生巨变的时代，其诗学思想受时代影响很深。他强调诗歌兴、......
摘要：“兴观群怨”是孔子关于文艺的美感作用、认识作用和教育作用的论述，即对文学的社会功用的总结。《诗经》是我国第一部诗歌总集......
在《为诗辩护》中，雪莱从想象和推理的区别谈起，不仅对诗和诗人做了详细的界定，而且对诗歌的作用与社会影响也做了相当精细的论述。本......
摘 要：中国的网络发展历程中有几个飞速发展的盈利点，比如手机彩铃、网络小说，以及段子经济，体现出用户对碎片化信息的偏好。包含信息......
孔子不是专门的文学批评家,但是,其文学批评观主要体现在他对《诗经》的批评上.本文结合《论语》来探讨孔子的以“诗教”为核心的......
习近平词《念奴娇·追思焦裕禄》以中国传统文学形式表达对焦裕禄同志的追思怀念并对其高风亮节进行评价。诗词同源,本文以孔子的"......
“只有建设面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义先进文化,才能满足人民日益增长的精神文化生活的需要,不......
孔子和亚里士多德作为中西美学的重要奠基者，二者的文艺观点有许多相似之处，如共同提倡“中庸”说，同样重视艺术的社会作用等，但由......
王夫之《诗广传》说《诗》别开生面,颇能新人耳目,然其渊源有自。若将其置于《诗经》学史进行考察,可以认定其属于《外传体》。该......
兴观群怨,来自孔子对诗的社会作用的高度概括,是对诗的美学作用和社会教育作用的深刻认识,开创了中国文学批评史的源头。但孔子的......
情和景是中国古典诗学说不完道不尽的一个话题。明末清初大哲学家王船山诗学的焦点就凝聚在情和景这一根本的诗学命题上.正因为这......
孔子的仁学美学思想，在中国美学史上影响很大，他强调文学艺术的社会功用，主张文质统一，美善统一，提出了中庸的美学批评原则，开创了关于自......
围绕孔子所说的“《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨”中的“兴观群怨”,结合现代的语文教育,阐述语文教学中也应体现这四方面的......
《论语.阳货》记载＂诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。＂这阐释出诗歌欣赏的心理特征和诗歌艺术效应的社会价值。艺术设计教学中的现......
儒家将诗歌当作抒情言志的重要工具,而“诗教”作为中国传统的教育方式,具有兴、观、群、怨的情感表达与教化作用,对古代平民教育......
