借代相关论文
在当代西方戏剧中，“借代”思维已经超越剧本文学语言修辞的范畴，被广泛地运用到戏剧表现的各个层面。“借代”思维可以个体代整体的......
文章以语义、交际翻译理论作为理论基础,以汉语反复、比拟、借代为研究对象,找出其在维吾尔语中的三种对应表达,即完全对应、不完......
在汉语和英语两种语言中,共同存在着“无标记转类现象”——无标记转类词相互转指。这一现象在中国语言学界引起了“名物化”和“......
姚文革同志在《古典诗歌中的比喻例谈》(原载《语文教学与研究》2004年第7期[上])文中，对古典诗歌运用的实例，作了精辟而深刻的解析，......
一、比喻 比喻就是人们常说的“打比方”，它的作用是增强语言的形象性，“状理则理趣浑然，状事则事情昭然，状物则物态宛然。”如： ......
摘 要：标题是文章的“眼睛”，若拟制精当，则能使文章焕发光彩。中国汉语修辞博大精深，2017年《中学政治教学参考》（上旬）系列文章中，作者......
考查特点 正确运用常见的修辞方法是高考每年必考的知识点，《考试说明》对此明确规定了8种常见的修辞方法：比喻、比拟、借代......
语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。学习语文需要细心，需要用心去体会，尤其是要学会归纳总结和......
这里的“那个”，只是一个借代，借代人们都忌讳的那个字，就是共产党员说的“见马克思”，佛教说的“涅槃”，山城百姓口头说的“洗白”、“......
汉语流行语研究始于二十世纪八十年代。近年来，学者们专注于汉语流行语研究，取得了很多研究成果。其中，经济、文化等社会发展因素对汉......
文言文教学中要如何进行讲解？冯善亮老师在讲座中提出讲解的原则：先读后讲，先学生讲后先生讲，难度大的课文可以适度先讲，讲当讲处：思路、......
今天上语文课的时候，曼丽老师问了大家一个奇怪的问题——什么是“比喻”？这个问题太简单了，连一年级的小学生都能答上来，就是带有“好......
一、比喻和比拟的辨析 (一)反映事物间的关系不同。比喻是以甲喻乙，两者有相似点，是相似关系；比拟是以甲拟乙，两者融为一体，是交......
第一类 常见借代词语 借代，顾名思义是借一物来代替另一物出现。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”......
众所周知，主要的修辞手法按其特点可分为三类：一是譬喻，二是强调，三是美化。所谓的譬喻是借彼喻此，强调是以真情实感增强文章的感染力，美......
[摘 要]语文是实施素质教育、提升学生核心素养最有效的学科之一，因此，语文教师任重而道远。“精要”“好懂”“有用”是语文教学的......
以后，在搞怪语文课堂里，我们不仅仅只请帅老师来给大家讲解语文知识，也要充分发挥同学们的积极性，请不同的同学来给大家讲一讲他们所擅......
文章对古汉语中“×词用作名词”这一传统提法进行了分析,认为对这种特殊的语言现象,用“×词用作名词”去指称是不准确的,“中心......
汉语词汇的发展．新词新义的产生离不开修辞，而古医籍中的书名病名、药名方剂、腧穴骨名均涉及修辞，因其比喻生动，含蓄委婉，用典精巧，借代......
在火车上,厕所门上的标记是“有人”和“无人”两种。“无人”表示厕所中没有人,“有人”表示厕所里已经有人。但有时候,明明里面......
Thornburg＆Panther(1997)提出间接言语行为可用借代模型来描述。他们的理论可以被提升为言语的借代功能理论。借代功能理论把代表知......
帽子在古代作为头衣，其还通称为“冠”。《说文》:“冠，絭也。所以絭发，弁冕之总名也。”“冠”之种类繁多，历代样式繁缛，以“冠”为核......
人们为了使自己的表达,不仅正确无误,而且尽可能做到准确、鲜明、生动,想出很多办法,对语言进行润色、加工。比如,对词语进行选择......
衣裳是古代衣服的总称。《说文》：“衣，依也。上曰衣下曰裳，象覆二人之形。”刘熙在《释名》中有类似的记载：“凡服上曰衣，依也，人所以依......
《大学英语精读》(修订本 )中的修辞用法很多。引导学生学习这些修辞用法 ,可以提高学生对课文的鉴赏能力和写作水平
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一说到诗歌,大多数学生都会联想到晦涩难懂,古板过时。所以很少有学生愿意在课余时间研读诗歌。诚然,因为诗歌这种体裁本身的要求,......
修辞用词属于修辞学范畴,一般用词属于词汇学范畴,两者有联系也有区别。从词语的意义、用法等功能特点及表达效果上可以对两者加以......
标题党rn写文章写得“驴唇不对马嘴”的不光是那群不爱学习的小孩子,某些记者写的新闻也会让你郁闷的:看看标题是“人咬狗”,看看......
组织形象的传播目的是要给目标受众以深刻和长久的印象。借助于公众所熟悉或喜闻乐见的事物加以传播,将能够使传播价值链上的各个......
区分借喻和借代是修辞学的难点之一。长期以来，在中学语文教学实践中，人们对夏衍《包身工》一文“芦柴棒”用何辞格的理解分析笼统而......
借代手法是中国古代诗文创作中常用的修辞方法，很早就被人们重视和运用。运用借代，可以空出事物的本质特征，增加形象性，也可使语言富有......
语文出版社出版的义务教育课程标准试验教科书,《语文》七年级下册,选用了柳宗元的名篇《黔之驴》这篇文章。为了说明的方便,先将......
利用修辞手法制作标题除前几期介绍的设问、比拟、借代、双关、婉转等外,还有比喻、夸张、反复等等。先说夸张运用形象化的语言,......
前面我们介绍了用设问、比拟、借代等修辞手法制作标题,还可以用双关和婉转修辞手法制作。双关即一语双关。如歌剧《刘三姐·对歌......
本文从幽默一词的语义入手,介绍了幽默设计的特征、形成的非逻辑性条件和表现技巧,然后把这些特征和技巧应用于幽默设计中,借助语......
缩略语能否使用辞格?能,借代式缩略语即是适例。借代又称换名,照一般说法,原名为本体,新名为借体。所谓借代式缩略语,就是完全由......
