观察实践相关论文
信息技术这门课程发展时间还不长,教学方法还有待进一步地探索,是一个长期的课题,只有不断总结,才能找出更佳、更适合的教学方法,......
生物学是一门实验科学，观察是进行生物学研究的基本方法之一。观察能力是指运用感官进行有目的、有计划、持久的知觉活动。它是学生......
幼儿时期的孩子对世界充满好奇,观察是其与世界沟通与联系的重要手段,是获取周围世界信息的源泉。教育家陶行知提出了要“解放儿童......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
作文教学历来是语文教学的难点,时时困扰着学生与教师.尝试运用“导写自悟”单元习作教学模式,可使学生在观察实践、阅读感悟、口......
几年来，我着力于小学生习作创新，目前效果显著。我把教学实践中的点滴体会归纳为“五乐”作文训练法，不恰当之处，请领导、专家予以批评......
在低年级阅读教学中开展各种实践活动,主要包括观察实践、想象实践、语言实践、创造性实践和综合实践。(一)基础性地开展观察实践......
在小学数学教学中必须引导学生掌握基本的观察方法，学会在观察时透过事物表象，抓住本质，发现规律，达到不断获取知识，培养能力，发展智力的......
摘 要：小学作文教学从观察实践活动开始，从平时的阅读教学入手，潜移默化、积累运用，搭建利于学生习作的平台，使他们真正快乐作文。 ......
小学数学教师从生本教学理念出发,探索数学观察活动的高效教学路径,灵活运用投放观察任务、增设观察实验、创设观察情境、创新观察......
在科学教育活动中,幼儿是主动的探索者、研究者和发现者,知识经验的主动建构者。他们对这个世界充满好奇,有着强烈的探究欲望。
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信息技术这门课程发展时间还不长，教学方法还有待进一步地探索，是一个长期的课题，只有不断总结，才能找出更佳、更适合的教学方法，才能激......
信息技术这门课程发展时间还不长，教学方法还有待进一步地探索，是一个长期的课题，只有不断总结，才能找出更佳、更适合的教学方法，才能激......
随着新课程改革的不断深入,课堂研究的逐渐兴起,课堂观察作为研究课堂的一种方法开始受到教学界的关注与教师的青睐,很多学校和教......
激发观察兴趣，培养观察能力、指导观察实践，培养思维能力、观察丰富了想象力，增强了思维力，指导观察，培养和发展了学生的思维，经常写观察......
“电子技能与训练”课程教学中，教师作为主导所起的作用是多方面的，正确引导和教学必须从细微、点滴处着手，全方位地进行。笔者结合具......
将多彩的大自然、大社会景观微缩搬入幼儿园,在这样的环境中,幼儿知道了如何学习、如何探索、如何面对挫折,如何去把问题一个个通......
学生的观察能力只有在观察实践中才能形成和发展。生物教学的各种活动都离不开观察,它们都是培养学生观察能力的途径。笔者在多年......
结束了粤教版六年级科学下册“自然资源”这一单元的教学，学生和我的心情都很复杂，既沉重又激动。这一单元包括“珍贵的淡水”“保护......
观察，是用感官对某个对象、某种现象或事物，有计划、有目的的知觉过程。所谓观察力，是指人们观察认识客观事物或现象的能力。可见指导......
任何一种文化都有它内部的文化支撑存在。语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言与文化相辅相成，密切相连，自身文化与第二语言......
一、基础性地开展观察实践 观察能力是孩子们学习的基础，在阅读教学中培养他们的观察能力是首要的任务。......
小学科学教学中,教师应在学生发言中发现生成,在动手操作中发现生成,在拓展延伸中发现生成,以此捕获那些动不动就"忽然不见"的生成......
摘 要： 兴趣的培养是学习各学科知识的基础和关键，没有任何兴趣而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿，而浓厚的学习兴趣可以激起......
《普通高中地理课程标准(2017年版)》中提出,实施高中地理新课程,必须创新培育地理学科核心素养的学习方式。根据学生地理学科核心......
"年、月、日"这一课的知识虽学习难度不大,但比较琐碎。教师应当引导学生从数学视角出发,进行观察、验证、分类、比较等活动,从而......
游戏是儿童生活的主要方式,更是儿童探索世界的重要手段。教育的终极目标是促进人的发展。游戏与儿童教育密不可分,游戏精神是游戏......
课堂观察是一种以教育教学研究和指导为基本目的的课堂研究活动。观察者通过深入课堂，凭耳听（教学内容、教学语言等）、眼观（课堂状况、......
社会知识是从知识的社会维度表示的概念与规范,是关于社会关系、利益、道德与制度的知识。从社会知识独特性的视角看,其根本特性主......
