直觉思维相关论文
直觉思维有助于发现数学结论,逻辑思维可以证明猜想的真伪。在解题教学中,应鼓励学生从直觉出发大胆猜想,更要善于引导学生在直觉......
几何直观和直观想象分别是义务教育阶段和高中阶段的数学核心素养之一,是数学教育的核心目标。培养直觉思维是发展几何直观和直观......
语感是对语言文字的敏锐感觉，是对语言文字分析、理解、体会、感悟全过程的高度浓缩，是在长期语言实践过程中凝练出来的。语感的强弱......
数学思维通常被分为逻辑思维、直觉思维和形象思维,教师在中学数学教学过程中一直把学生的数学思维训练作为重要的教学目标,但是比......
跨学科教学有利于培养学生的横向思维能力与发散思维能力,引导学生从不同角度、不同侧面、不同层次思考和解决问题,培育学生学科核......
随着时代的进步，现代教学中越来越重视学生独立思考能力和自主探究能力的培养，而这些能力的培养离不开思维能力的培养.直觉思维和逻......
数学思维主要包括直觉思维、逻辑思维、形象思维等多种形式，教师针对学生直觉思维展开教学设计和激发，能够将学生快速带入数学学习情......
发现学习,就是学习者通过独立学习、独立思考,自行发现知识,掌握原理原则.发现学习强调学生的学习过程,着重培养学生的自主学习行......
直觉思维和形象思维是语文学科核心素养的重要组成部分,在学生思维发展与提升过程中处于基础性地位,在阅读教学中发挥着不可或缺的......
反直觉知识是能使学生产生认知冲突的知识,它既是地理教学的难点,也是课堂活力的生成点.文章通过剖析地理学习中反直觉现象产生的......
小学数学是一门质性学科,是培育学生直觉思维、直感思维的优质载体.在小学数学教学中,教师要善知识、活兴趣、促迁移,从而促成学生......
摘 要：在当前初中数学新课程深化改革的背景下，对初中数学教学提出了新的要求。培养学生的直觉思维能力成为初中数学课程教学过程中......
【摘要】本文针对语文课堂上出现的教学“套路”现象，提出在科技迅猛发展下语文教育更需要诗与远方，需要教师巧用课堂留白、减少“程......
摘要：高中物理教学中，指导学生解题需要运用一定的直觉思维，直觉思维指的是不利用详细的逻辑推理，也不对演绎过程进行分析，从而达到似乎......
摘 要：直觉思维是指人在面对一个未经分析的问题时，仅仅凭借感知迅速作出判断或设想的一种思维活动，并且这种思维活动是完全可以凭借......
摘 要：直觉思维在初中数学学习中往往不被看好甚至忽略，其实它能帮助学生迅速做出判断，积极作用不可小觑.直觉思维不是凭空产生，是学生......
"劳动失宠"是我国社会和教育发展中一个亟待关注的问题。从劳动的社会价值衰落和劳动的现实遭遇可分析出"劳动失宠"的具体表现。这......
算法和编程技术的学习运用需要大量的严格的逻辑思维,同时也需要大量的直觉思维。逻辑思维是指按照逻辑的规律、方法和形式,有步......
全息思维的基本特点是由事物的局部透视出其全部的信息,这一发散性、全局性的思维方式是大学物理的精髓,也是学生学习大学物理的重......
现行新课标提出：“数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学......
实践观念的建构是通过直觉思维进行的，直觉思维是一个由显意识和潜意识构成的整体结构，直觉思维在实践观念的建构中发挥着重要功能。......
常听家长抱怨:自己的孩子平时读书挺多、见识挺广,可为什么一写作文,不是挤牙膏就是榨芝麻,弄出的一点劳什子,不是无病呻吟就是陈......
一、音乐美育孕育想象力音乐美育是培养和训练想像力的最佳途径。因为,任何一部优秀的音乐作品中,都是作曲家的丰富的艺术想像的......
挫折是每个人都会遇到的，而目前在校高中生学习负担繁重，面临接二连三的月考、调研考，压力较大，他们又普遍社会生活经验少，思想处于不成......
摘 要：体验学习可从四方面去构建：（一）创设生活情境，让学生在生动具体的现实情境中体验数学；（二）鼓励想象猜测，让学生在验证中体验数学；（三）提......
在人教版五个必修模块中，共有20个写作专题，学生每个学期要完成8个专题的写作训练。如果再加上两次模块检测中的考试作文以及平时的......
在数学课堂教学中发展儿童的“四能”（指新课标中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力）是以数学学科知识为载体，引领儿童积......
物理教育是一种广义的文化活动,物理学本身即是科学知识、科学过程和科学文化三者的融合与统一.其不仅以概念、原理和规律揭示了自......
编制原始物理问题必须遵守的基本原则:通过观察自然、社会生产和生活中客观存在的事实、现象,并能够相应的找出该现象中所蕴含的物......
心理学认为,创造力是人在进行创造和创造过程中所表现出来的能力,是在人的心理活动最高水平上实现的综合能力。对于究竟怎样培养......
打球需要球感、手感，游泳需要水感，学习语言则离不开语感。语感好的学生，不仅学得快、记得牢、考试得高分，而且遇到不熟悉的题也能蒙个......
[摘 要]文章针对当前的教育背景，以创造性思维的培养为基础，阐述了高职学生创造性思维培养的现实意义和培养方法。 [关键词]高职......
随着教学方式的不断改革，传统的教学方式已经无法满足现阶段初中生的学习需要，所以教师在教学中不仅仅要教授初中生相应的数学知识同......
[摘 要] 直觉思维可以理解为运用已有数学知识及经验，对问题进行高度加工，从整体认识问题、解决问题的思维过程. 直觉思维也常作为一......
“物感”可以理解为物理直觉,是中学物理教学中一个全新概念,它是界于逻辑推理和直觉判断之间的一种思维过程.学生通过逻辑思考和......
摘 要:直觉思维与逻辑思维是不可分割的，逻辑思维是把思维的过程格式化、程序化，不能充分调动学生学习的兴趣，不能真正体会思维的乐趣......
摘 要：数学直觉是人脑对数学问题及其本质属性的直接感悟，具有或然性特征. 如果直觉依靠的经验出现错误，或是其背后所蕴含的逻辑出现......
[摘 要] 直觉思维是人类思维的重要方式，个体通过直觉思维可以直接抽象地把握事物的本质。良好的直觉思维可以帮助教师更好地把握教......
直觉思维是创造性思维发展的重要思维方式之一,也是容易被人们忽略的思维方式。提高学生的直觉思维能力能够促进学生的创造活动成......
摘 要： 求解高中物理难题时凭借直觉思维，可更好的找到解题思路，使学生在解题中少走弯路.高中物理授课中应注重学生直觉思维的培养，尤......
目的:探讨直觉、理智及中庸思想的内涵,提出基于儒家直觉思维的中医诊疗思路。方法:应用传统理论探讨的研究方法。分析探讨直觉思......
本文通过查阅文献,当前对直觉思维的两种认知机制和认知特性进行了简要阐明,得出直觉思维在物理教学中具有创造性教育价值.并结合......
简单地说,直觉思维就是学生在面对数学知识或者问题的过程中,通过对条件的梳理和思考,做出的直觉想象和判断,以此提高学生的观察能......
