本土文化资源相关论文
随着人们生活水平的提高,人们对幼儿教育的关注程度逐年上升,对幼儿教育质量提出了更高的要求。如何利用本土文化资源引导幼儿感受......
以农村幼儿园为例，立足于《幼儿园教育指导纲要(试行)》，重点分析论述将本土文化资源应用于园本课程的思路与策略。简要介绍农村幼儿......
为了更深入的了解天峨本土文化,挖掘先进的具有教育价值的内容作为我园的园本课程来源,本文就《壮族蚂拐舞融入幼儿园大班音乐活动......
近年来,在习作教学中使用本土文化资源,这已经成为语文教育研究的重要范畴之一.文章立足于教学实际,结合教学研究和实践,阐述了本......
本文以绍兴文理学院女装设计课程为例,阐述了依托本土文化资源,突出模块教学,结合赛事项目传承地方文化,深入挖掘本土文化资源的教......
口述历史是本土文化资源建设的重要手段.开展口述历史项目不仅有利于本土文化活态资源的搜集和收藏,而且能促进本土文化资源的整体......
从传播理解城市，实体空间进入研究者视野，城市空间本身即为媒介。“展示”成为当代环境的一大特点，越来越多的空间被转换成可视的和可......
中国小学语文素质教育建议提出:课程信息资源,但是不能仅仅局限于一些传统意义上的课本,应当使得学生掌握广泛的需求、了解和接触......
随着课改的持续推进,幼儿园园本课程的实施成了更多园所积极探索的方向,于是越来越多的幼儿园开始挖掘身边各种资源,开发创编园本......
艺术教育是实施美育的主要途径和内容。艺术教育要“根植中华优秀传统文化深厚土壤,汲取人类文明优秀成果”。民间传统艺术是美术......
《幼儿园教育指导纲要》中明确提出,要充分利用本土文化资源,培养幼儿对本土文化的兴趣和热爱。本土文化包括幼儿生长环境中的自然......
本文针对利用、挖掘本土文化资源助推议题式教学在《文化生活》中的应用问题,提出以《传统文化的继承》一课的议题式教学为例,在对......
美术教学中本土资源的开发和利用，让学生在本土资源实践活动中，探索、实践和体验，有助于有效补充美术课教学内容，提高学生的表达能力，最......
本土文化资源是在当地特定的地理历史和宗教环境当中形成的,它以独特的、稳定的形式存在,是地方自然文化社会的集中体现,本土文化......
[摘 要]随着新课程改革的不断深入，课程资源的开发和利用也受到了越来越广泛的关注。在核心素养背景下，充分挖掘本土多样化的文化资......
《普通高中思想政治课课程标准》(2017年版)建议:“学校要发挥教师课程资源建设的主体作用,鼓励和支持教师根据当地实际,充分发掘......
学位
《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应充分利用自然环境和社区教育资源,引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发......
本文以开展“古色古香的三坊七巷”主题活动为典型案例,探索如何充分挖掘和利用本土文化资源,丰富园本课程内容,促进幼儿全面发展......
本土文化资源是一定地域范围内的自然风貌、风土人情、风俗习惯、民间传说、历史名人、谚语俗语等的统称。其源于生活,内容广泛,形......
我园根据本地特定的社会文化,充分开发、利用各种本土文化资源,开展了一系列探究性主题活动的实验研究,从而为整体性和谐发展课程......
幼儿园各项教学活动中,区域活动以其个别化的教育形式,给幼儿提供了一个相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式,满足了幼儿发展......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调:“自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语,国内外的重要事件,日常生活的话题等也都可......
近年来,我园结合苏州市“十二五”规划课题《本土文化资源在幼儿园教育活动中应用的案例研究》,把民间游戏引入幼儿一日活动中,不......
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园应充分的利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激......
一、依托本土资源,拓展教学新内容新课标指出:“教师不但成为课程实施中的执行者,而且要成为课程的建设者和开发者”、“注重美术......
左权县第一幼儿园坐落在美丽的革命老区——左权,有着得天独厚的自然环境和人文历史。为了传承先辈给我们留下来的这份宝贵文化遗......
编者按: 泉州市刺桐幼儿园根据幼儿发展特点,深入挖掘本土文化资源——木偶艺术的教育价值,开展了“利用木偶开展幼儿园教育活动,......
摘 要：现在农村小学生作文时普遍存在这种现状，文思枯竭，提笔无从下手，或篇幅短小，空洞无物，语言枯燥。究其根源，许多学生缺少生活体验，缺......
立足幼儿园的工作实际,积极开展教育科研工作,不仅仅有利于教师素质的提高,也有利于把握幼教发展的时代脉搏,为幼儿园带来不断发展......
开发美术校本课程的资源,是美术校本课程建设过程中重点关注的问题和必然的要求。运用有效的方法策略开发本土文化资源(美术校本课......
90年代中国当代学术文化发展的重要现象之一,是人们开始注意研究和总结一个世纪以来,中国学术文化的经验教训。这种回顾历史的研......
自2003年起,中国美院的展示文化研究中心以《地之缘:亚洲当代艺术的迁徙与地缘政治》为题越域考察和展览,至2008的广州三年展《与......
本文以本土文化是动画这门综合艺术成长与发展的源泉和基础为切入点,研讨了动画专业教学利用本土文化资源的重要作用,提出因地制宜......
写作与生活息息相关,学生生动、丰富的习作表达需要生活素材的积累。笔者所在的江苏省泗阳县,南临美丽富饶的洪泽湖,既有“平原林......
课程背景rn随着高中新课程实验的逐步推进,美术教学内容呈现出明显的选择性和多样化取向.人民美术出版社普通高中课程标准实验教科......
本文探寻满族舞蹈的历史渊源以及发展,通过舞剧作品的分析,挖掘出满族传统舞蹈,发扬本土文化资源,在继承中创新,同时呼唤艺术家们......
“文化遗产使我们与历史及共同的记忆相连,它让我们的存在感有所归依,并能提供洞见来源,以帮助我们面对未来.”当下总不断有发生中......
【内容摘要】在语文教学中注重对本土文化资源进行开发及应用有利于激发学生学习语文的兴趣，培养学生热爱家乡的感情，丰富语文教学内......
在“六一”节即将来临之际,音乐剧《金沙》和成都艺博培训学校共同特别策划的“神秘《金沙》之旅”大型主题活动拉开序幕。本次活......
《语文课程标准》强调:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.”语文......
群众文化的创新与发展是社会发展的本质属性;活动的创新是在继承传统基础上的创新,建立在本土文化资源上的创新,通过品牌活动带动......
