掌握目标相关论文
为探讨父母教育卷入、创造性自我效能感、掌握目标和批判性思维的关系及作用机制,采用创造性自我效能感问卷、父母教育卷入问卷、......
父母与教师是影响学生学业成绩的重要因素.作为学生成长过程中的重要他人,父母与教师对于学生学业成绩影响机制有所差异.本研究通......
随着社会发展和生活水平的提高,休闲与健康逐渐成为生活的主旋律,人们在工作的同时也越来越关注自己的休闲生活。在这样的背景下,......
如何激发外出农民工返乡创业意愿以激励其返乡创业,已成为促进乡村产业兴旺、全面推进乡村振兴的重要理论与现实命题.而探究关键变......
本研究用情绪小品文，以问卷调查和访谈相结合的方法对四——六年级的124名不同目标定向的儿童(年龄范围9——14岁)进行了有关情绪调......
学习目标是学习者学习的方向,明确目标类型与方向,理解目标背后的价值内涵,对于个人的学习过程而言是必要的.追求自己选择的目标,......
体育教学是学校教学工作的重要组成部分,随着素质教育的发展,“健康第一”体育教学的理念成为主旋律。如何使每一个学生得到不同程......
学习是一种行为,在其背后有着“动机”这一因素的强烈作用。强有力的动机,往往是人们完成某些不可思议的事情的前提。针对当前高职......
本研究对465名非英语专业大学生进行了有关成就目标和认知学习策略的问卷调查,并以其高考成绩、四、六级英语统考成绩作为参照系数......
学习坚持性是影响学生学业成就水平的一个重要因素,而家长投入对提高子女的学习坚持性具有不容忽视的作用。本研究以3302名中小学......
为探讨少年田径运动员成就目标的发展特点,对广西334名少年田径运动员的成就目标进行了分析.少年田径运动员的成就目标的性别主效......
合作学习的研究虽已有百年的历史,但却是近年来在西方兴起的一种教学策略.成就目标理论是在20世纪70年代提出的一种动机理论.合作......
大多数非英语专业的学生都是掌握目标学习者,其次是掌握/成绩目标学习者。目标定向的分布在男生与女生之间、高分学习者者和低分学......
Elliot和Pintrich在逻辑推论和实证研究基础上，将成就目标划分成掌握趋近目标和掌握回避目标、成绩趋近目标和成绩回避目标，不同的成......
<正>本研究基于Dweck成就目标理论、Carver and Scheier(1998)的反馈控制模型以及Maria J.Louro等人提出的多目标追求模型,采用情......
目的 探讨成就目标与总体幸福感之间的关系。方法 用成就目标量表、总体幸福感量表对 2 1 3名初中生进行测查。结果 1掌握目标......
该研究采用“适应性学习模型问卷“调查了北京一所高中５２名超常学生和８４名普通学生，研究结果表明：１）从总体情况看，学生中存在两种动机模型，一......
有意向学习者是一种理想的学习者,能够不断自觉制定较高的学习目标,并为实现目标而努力采取有策略、有计划的行动。并且,有意向学......
考察课堂气氛如何影响学生的动机模式，即探讨学生对不同课堂目标的知觉如何导致在失败承受力、任务偏好、对班级的态度及对成败归因......
目的:探究掌握目标在家长投入与学生学业投入关系中的中介作用,以及性别和社会经济地位对学业投入的影响。方法:采用问卷调查的方......
成就目标定向理论是在成就动机理论基础上发展起来的。笔者对国外的成就目标定向理论的起源、概念、结构分类、测量工具及理论研究......
教学艺术掌握研究之我见王升西北师大教科院一现有教学艺术论成果的不足是教学艺术掌握研究的前提通过对６本具有代表性的教学艺术专......
手机使用是指所有手机功能和服务(特别是网络服务)的使用,特指其使用的时间和频率。用户通过对手机功能的使用体验,能够建立主观感......
本研究采用问卷法 ,以 4 75名初一和初二学生为调查对象 ,探讨了父母的教养方式通过子女的成就目标定向和学业自我概念对其学业成......
成就目标是目前解释学生成就动机的主要框架,自其问世以来取得了许多研究成果,但在一些重要的理论问题上还存在争议。对于成就目标......
成就目标理论是当前教育领域有关学生成就动机最为活跃的研究热点之一。20世纪中后期Weiner在整合动机理论和归因理论的基础上提出......
成就目标作为成就动机研究的前沿课题,日益受到重视。该文在成就目标分类的基础上,评析了成就目标与动机、认知、行为、情感间的相......
适应性学习模式量表(the Patterns of Adaptive Learning Scales)是以成就目标理论为基础而编制的量表，主要测量学生的个人目标取向......
运用《镶嵌图形测验》(CEFT,1998年)和"成就目标取向量表",以180名五、六年级的学生为被试,探讨了小学儿童成就目标取向与认知风格......
学生在学习过程中，每个人都会有成功和失败的体验。有些同学会有意识或无意识的寻找成功或失败的原因。学生如何认识他的成败原因，会......
学习成功感研究是一个来自实践的课题，是在参与“成功教育”的理论和实践研究过程中逐步确定的，是一项开拓性的、创新性的研究。目前......
关于学习动机问题的研究是当前教育心理学领域研究的热点问题。本研究以揭示大学生学业成就、归因方式与学业自我效能感的特点及相......
成就目标理论作为解释成就动机行为的社会认知模式之一,一直受到国内外心理研究的极大重视。本文在详尽介绍当代成就动机研究中三......
作者对TARGET模式的理论依据、基本结构进行了探讨，并将其用于护理学基础的教学实践，分别就任务设计、权力分配、肯定方式、小组安排......
英语学习目标定向与英语学习动机各项变量之间关系紧密,其中掌握目标与英语学习动机变量中的积极的情感、积极的课堂情绪、自我评......
动机是小学生学习的动力系统,从认知的角度来研究动机的内部结构及作用是当前心理学界的重要课题.研究者用量表法对小学生的自主性......
学习自我效能感是自我效能感在学习领域内的表现,即个体的学业能力信念。本研究在综述国内外学习自我效能感的测量研究和培养研究......
采用成就目标取向和学习适应性问卷对长沙558名高职生调查的结果表明：高职生的学习适应性主要与掌握接近目标取向正相关，与表现回避......
时间管理与成就目标的实现有着密切的关系。对大学生成就目标的结构模式及其与时间管理倾向之间的关系的研究表明，在不同的学生身上......
高中新课改更强调学生的自主学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。在这种大背景下，提高学生的学习动机，让学生更主动地参与学......
本论文采用四分成就目标定向量表对280名大学生进行调查,主要研究并探讨了大学生成就目标定向的特点。通过研究发现,不同专业性质......
学习者能否有效地分配和利用学习时间是影响学习效率的重要因素。为了从时间监控的视角探究网络远程学习者对时间利用和运筹中所形......
本文采用文献资料法，分析了国内外有关情境性目标定向理论在体育教学中的应用研究，得出较为一致的结论：掌握目标定向与学生的认知、归......
